優秀作文評語集錦15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優秀作文評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀作文評語1
1. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
2. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
3. 心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
4. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
5. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
6. 語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
7. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
8. 語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。
9. 語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
10. 行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。
11. 語言基本通順，偶有不暢。
12. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
13. 語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。
14. 文章開頭簡而得當，透過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
15. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
16. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
17. 文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
18. 文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
19. 以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
20. 文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
優秀作文評語2
1. 選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，平淡無奇。
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
3. 選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
4. 未能透過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
5. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
6. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
7. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
8. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
9. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
10. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
11. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
12. 感情過於濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
13. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
15. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。
16. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
17. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
18. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
19. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
20.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
優秀作文評語3
1.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
2. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
3.文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
4.這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
5.文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
6.全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
8.通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
9.作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
10.全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
11.透過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
12.語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。
13.文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。
14.事情過程寫得具體明晰條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了
15.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀後能從中受到教育。
16.樸實自然的童心體現在文中使文章散發著清新活潑的氣息。
17.這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷讚歎。
18.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現出作者良好的語言駕馭能力。
19.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
20.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將呈現讀者面前。
優秀作文評語4
小鳥在成長時，那清脆的叫聲，便是快樂的見證。花兒在成長時，那鮮豔的花朵，便是快樂的見證。我們在成長時，也擁有了許多快樂，匯聚起來，便成了一首首動人的歌曲，在耳邊盪漾。
還記得嗎?小時候，你看那些有趣的漫畫時，搞笑的漫畫你的表現是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，有趣的語言，生動的背景，構成了小時候最美好的回憶——漫畫。現在，當回想起來，便欣喜發現，成長中的我們，最初，就已得到快樂，而快樂的源泉便是那些漫畫，小時候的漫畫。
一點點，慢慢地我們成長為青少年。處於青少年，花季的我們已十幾歲了，好像，感覺在慢慢地失去快樂。快樂漸漸地被壓力和煩惱代替，那嘴角好久了，都沒上揚過。是成長中的我們必定慢慢地失去快樂嗎?不，你錯了。是我們不懂如何尋找快樂，不懂如何放鬆。在學校，下課後，講講笑話，聊聊天，談談心，臉上沉重的嘴角便往上揚了。這不也很快樂嗎?上完一節課後，便覺得很累，在課間，若能輕鬆一笑，也是成長中快樂的體驗。
對於我來說，成長中，最快樂的是，在學校的每一天，上完課後，便幾個人聚在一起，開開玩笑，講一些笑話。每次，我都覺得很開心，快樂。這，也是我成長中的快樂。不得不承認，自己在成長中有因過多的壓力而哭過，但是，我現在懂了：與其成長中的我們憂鬱、煩惱，不如讓自己快樂、開心。等到有天，真正長大成人，便可以自豪地說：“以前，我成長的時候，很開心!”
驀然回首，思索著孩童時代的我們，曾無憂無慮地生活，天真無邪地笑著。而隨著年齡的增長，煩惱、壓力漸漸多了·其實，用心尋找，放開心情，現在成長中的我們依然是快樂，歡聲笑語沒有斷過。
成長的道路，該是怎樣的，是由你自己規劃。我給自己規劃的成長道路的樣子是這樣的：快樂樹在道路兩旁茁壯成長著，豔麗的花朵昂著頭，陣陣花香迎面撲來，鳥兒用歌聲譜成一首‘快樂頌’……
評語：
文中講述的確實是一種快樂，然而，快樂又不僅僅是嘴角上揚而已，它還可以有更深的含義，也就是說，它還可以是一種精神的快樂，收穫的喜悅等，理解的透，文章才能過寫得透徹。
優秀作文評語5
1. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
2. 這篇文章充滿了激情從字裡行間能體會到小作者對…的'喜愛之情全文層次清晰語句流暢
3. 事例敘述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
4. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀
5. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
6. 脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
7. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
8. 敘述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
9. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
10. 想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
11. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
12. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
13. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
14. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
15. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
16. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
17. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯絡不夠密切。
18. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
19. 詳略安排不當，主次不夠分明。
20. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
優秀作文評語6
【評語】：文章第二段時間都寫得如此具體，可見那個時刻的重要性。本文語句通順，寫得很生動，不僅寫出了等待中考成績時的心情，很細膩，還寫了與小狗的相處細節，正是這小小細節讓文章顯得真實生動，寫反映了今夏的小小情緒。文章中的小事小情緒構成了成長的經歷。最後一段概括凝練，有力。
【正文】：
初中畢業的前一天，既緊張又興奮。
20xx年6月22日十一點三十分，中考結束，可是自己的心裡七上八下，忐忑不安。總在擔心自己能否考上理想高的。但又有一點激動暑假就要來臨！
慢慢地等待，等待自己的成績。我時常後悔，如果初中認真學一點，就不會像今天這樣擔憂了。我還沮喪地問母親：如果沒考上高中，該怎麼辦呀？母親說了一句話，讓我感覺如晴天霹靂就打工去。
終於，等到了，396分，讓我意外驚喜，我鬆了一口氣，母親平時像蠻不關心我的成績，這時也顯得很開心。
暫時可以先玩一玩了，玩？母親卻偏不讓。她說：四百分還沒考到，還想玩？唉，我像一隻禁錮的小鳥，剎那間沒有了自由。母親讓我看很多收，初三的和高中的。我變得煩躁不安，但是我也不是每分每秒都在看書。不看書的時候，我就會和朋友一起逛街，釣魚。這也是我最開心的時候了。
母親從別人家裡帶回來一隻小狗，純黑，大大的眼睛，走路和時候，它的尾巴還一搖一擺，可我卻不喜歡它，因為它把我家的一隻雛雞咬死了。
小狗也是一條生命，也需要吃飯。所以我每天都要將飯菜端到它面前，當我走向它時，它的眼睛睜得更大，舌頭還伸得很長，尾巴也不停地搖，讓我覺得很搞笑。
傍晚，我在門口乘涼，它也跟著我後邊，我走的很快，它就慢跑。從此，我和小狗的感情越來深。
一眨眼，就要開學了，不上課，是軍訓，炎熱的夏天，還要在操場上練習。我熱的大汗淋漓，可是為了比賽，還是得堅持。
在新學期，認識了新同學，新老師，我很開心。
今夏過得很快樂，充實。也最難忘。
優秀作文評語7
你秋遊時觀察得真仔細！你眼中的景美像一幅畫！如果把你當時的愉快心情寫上，那該多好！
你給爸媽炒的菜真好，有機會讓老師一飽口福嗎？
你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”
“老師曾經對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現在你已經能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢於在課堂上發言，為你的進步老師感到高興。今後，發揚講禮貌、愛勞動的優點，學習上，繼續努力，認真書寫，那麼你會取得更好的成績的，相信你會做到的！”
“當你把自己的“傑作”――一幅美麗的畫交給老師欣賞的時候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動吧！這幅畫是你花了許多心血才創作完成的，對嗎？告訴你，學習就像畫畫一樣，只要我們肯下功夫，收穫會更大。”
“你把拔河比賽中的“長繩”比作“拿不定主意的孩子”，太貼切了！比賽雖然失敗了，但你的作文卻寫得非常成功！如果作文結尾把自己失望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了！
你是一個多麼重情的孩子啊!你多麼善於感悟生活中的情，儘管你對作文有些膽怯，但你卻把握了作文的真諦――我筆寫我情。只要寫出自己的真情，老師一定非常喜歡你的。
你是一個聰慧敏感的孩子，你也曾有一個快樂的家庭，你也愛你的家，可是當你的家庭出現不愉快的事後，你就不愛它了嗎?用你的聰慧，用你的愛去召喚家庭的和睦幸福吧!
在你的筆下，秋天是多麼美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多麼想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多麼優美啊!
當老師開啟你的作文字時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?
你的作文能對秋天的田野進行細緻的描寫，說明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊，秋天是收穫的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
優秀作文評語8
在生活中，我們有過各種不同的心情：喜怒哀樂，它們會經常充斥著我們的心靈，我們橫眉對目過，我們傷心欲絕過，我們放聲大笑過。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂傷心生氣。
上小學時的無憂無慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時的我們沒有煩惱，沒有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒有做好可口的飯菜在等我回家，當下課的鐘聲敲響後，我們就如同一匹匹脫僵的野馬，離開馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閒這份輕鬆這份逍遙。我們不理會老人們的異樣眼光，依舊談笑風聲，肆無忌禪的大笑。總之，我們是快樂的。
終於有一天，我們離開了這個安樂窩--小學。進入了有一個成長的階段--初中。
小馬過河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒有樂嗎?
帶著這份疑問與好奇，我的初中生活正式開始了。正如他們所說，初中生活並不輕鬆。
正是因為如此，我才開始成長。曾經幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開始尋求一個摯友，我開始理解老師，從老師的嚴厲批評中領略到他們的和藹，他們的無可奈何。我理解這一切而感到快樂。我開始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對他們百依百順。我第一次對人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬於我的，在他們眼裡我可能變的不聽話了，變的叛逆了。可恰恰在此時我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關心。
生活是一隻五味瓶，酸甜苦辣鹹，一應俱全，我們正慢慢的品嚐這個滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點一滴中，我們成長，也因為我們成長，我們感到了成長的快樂!
評語：
這是一篇完整而又精彩的議論文，開門見山引出論題，富有豐富的意蘊。運用了舉例論證、道理論證，運用層進式結構，論證層次清晰，結構明朗，有力論證了廠長室快樂的這一觀點。
優秀作文評語9
每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點點垂心喪氣。壯志與毅力是事業的雙翼，孟德斯鳩說過：大自然既然在人間造成不同程度的強弱，也常用破釜沉舟的鬥爭，使弱者不亞於強者。
戰勝挫折，需要永不言棄的頑強品格。所謂“苦心人，天不負”，曹雪芹就是最真實的寫照。他在創作《紅樓夢》時遭到了身體和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反對該書，統治者猜忌該書，甚至不惜一切代價阻止他的創作。但是他沒有放棄，他戰勝了這些挫折，使《紅樓夢》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難，輕言放棄，就不會鑄就《紅樓夢》這一經典名著。在挫折面前，我們要敢於迎難而上，堅持不懈，用頑強的品格點燃成功的火把。
戰勝挫折，需要積極樂觀的人生態度。正如詩句“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，才會有雲捲雲舒的釋然。蘇軾被貶官後仍然樂觀曠達，修建蘇提，造福百姓;柳宗元被貶到柳州，仍然在乎山水，題詞寫詩，最終被後人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡，仍保持積極樂觀的人生態度，揮筆寫下：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”;海倫凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，也無法開聲，但她仍以積極樂觀向上的人生態度面對挫折，戰勝挫折。古今中外，名人自古多磨難，但他們總是以積極樂觀的心態去面對、戰勝、甚至是超越。反觀我們，對待生活和學習上的種種挫折，不正需要我們以積極樂觀的人生態度去劈波斬浪之勢去對待嗎?
一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來。
評語：
這篇文章作者開篇點題，將“壯志”和“毅力”比作事業的“雙翼”，表現了它們在戰勝挫折中的重要性。同時，作者列舉曹雪芹和蘇軾的例子，更突出了“頑強的品格”和“樂觀的態度”對於戰勝挫折的必要性。文末畫龍點睛，呼應主題，表達了作者要戰勝挫折的決心。
優秀作文評語10
1、文章語言簡練、規範，開篇吸引人。
2、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
3、開頭點題，用詞很吸引人。
4、能較好的運用語言、動作、心理描寫，使事例具體、生動。
5、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
6、過渡自然，每一段交待得很清楚。
7、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動、
8、文章以輕鬆愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
9、，結尾含蓄，點明主題、
10、結尾簡煉，感人。
11、結尾呼應開頭，結構完整。
12、結尾呼應文題，點明中心、
13、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14、以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應，首尾連貫，感染力極強。
15、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
16、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點物件作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。
17、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
18、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
19、事例敘述生動、具體，趣味性強。
20、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
21、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
22、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對人物產生深刻的印象。
23、文章以清新有趣的語言，描寫了……、、的事，字裡行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。24、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
25、善於觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
26、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。
27、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
28、文章開頭引人入勝，吸引讀者。
29、文章生動，具體，詳略得當。
30、記敘語言簡練而準確，全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗套，值得借鑑。
優秀作文評語11
1.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊。這種構思非常巧妙可以借鑑。
2.作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢。想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力。
3.想象力較豐富極具新意。開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧。
4.文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢。
5.情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑。
6.你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了文筆間滲透了情感。
7. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
8.這篇作文的主要特色是敘述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把寫得非常傳神同時表達了對的喜愛。
9.語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。
10.能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
11.文章頭尾照應中心明確結構完整。
12.文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。
13.作者對觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意。
14.全文語言樸實結構自然。文章結構嚴謹首尾呼應。
15.文中描繪的清新活潑歡快明朗。字裡行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
16.文章雖短但敘述生動。描寫細膩生活氣息濃厚遣詞造句準確傳神。
17.文章最後揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。
18.透過仔細觀察採用了優美的語言把校園的春天繪聲繪色地描述了出來文章雖短但不顯單調語言通俗但不失風趣。
19.對人物的語言神態動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
20.文章將寫得細緻入微字裡行間透露出陽光般的溫暖使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界。
優秀作文評語12
1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
2、文章對XX的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點XX作了細膩而傳神的刻畫。
3、XX切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對XX的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
5、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻XX一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對XX的情感，令人感動。
6、文章前後連貫，形成完整的形象。
7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
11、文章能過清新有趣的語言，描寫了XX的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富、更生動。
13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性強。
16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
17、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
18、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體。
19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
優秀作文評語13
每個人都有最好的一天，但是最好的一天並不一定是過去，也有可能是現在、今天。
今天我們參加了中考，向人生邁進了一步，今天我們又向人生邁進一步，這一步有可能會是錯誤的，但是，我堅信勝利會屬於心中有著光的人，今天雖然是人生的轉折點也是人生的最後一章，初中就要結束了，新的學習又要開始，讓我們向著心中的目標，前進吧!今天真好。
在暑假的一天，我和我的夥伴出去玩，突然從樓上掉下了石頭，我感忙把我的夥伴一拉躲開了石頭，今天真好，我救了我的夥伴，讓他沒有被石頭給碰到。
在我14歲時，我就能去用雙手去拯救人了，一天，我和我的朋友卡娜米斯走在街上，突然從遠處傳來了一聲吼叫，一群人倒在地上，我們跑過去一看，一個長的像獅子的怪物，其實這個怪物是老虎，我們問了在路上的人，路上人說：“老虎從動物園跑出來了，我們於是去找一些石頭扔老虎，好把老虎引到沒人的地方並好用武器去打老虎，我們找來了一些石頭，我們把石頭扔向老虎，這方法果然有用，我們於是跑向別的地方便把老虎處理了。今天真好，我們保護了一群人的生命。
讓我們用這些救人的精神去保護國家，用這種精神去迎接每一場考試，今天雖是中考，但是，這也是最重要的考試，我們向著勝利前進吧!今天真好，我參加了初中最後的考試，我要用我救人的精神去把中考考好，讓我這個願望可以實現，雖然，我知道每一天都很好，但是，今天比所有的過去都好，我要用這個精神去迎接以後的挑戰，今天真好，讓我們創造輝煌的成績去回報父母，回報國家吧!
評語
從全文看，除第1自然段外，其餘段落間都出現了“今天真好”的語句，看似緊扣題目要求，實則中心不明。如：第2段強調了“今天是人生的轉折點”，第3段敘說幫夥伴避開石頭，第4段寫救人的故事，最後一段抒寫要用救人的精神迎接中考回報國家。幾則材料間缺少內在的聯絡，“今天真好”語句新增生硬，條理不清楚，語句欠簡潔。故判為四類下。
優秀作文評語14
1. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發揮了自己的想像力是一篇不錯的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣
2. 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動豐富生活氣息濃起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以…為結尾言簡意賅其味無窮
5. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人
6. 透過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出
7. 語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚
8. 能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象
9. 文章頭尾照應中心明確結構完整
10. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡
11. 文章真實感強立體感強可讀性強趣味性強以敏銳的社會洞察力以童話反映現實陰暗面並以生動的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
12. 本文以…為線索使用權文章連貫流暢銜接自然同時透過前後具體事例的對比抨擊了……文章語言生動豐富可讀性強
13. 文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想
14. 作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意
15. 全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應
16. 語言詼諧有趣情節安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂
17. 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好
18. 本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優勢對於塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節奏明快
19. 本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…
20. 文章用孩子的語言敘事顯得自然樸素猶如一股清泉結尾點題起到了畫龍點睛的作用
優秀作文評語15
1.情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
2.心裡過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
3.感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
4.從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
5.語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象生動鮮明，語言表達能力較強。
6.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。
7.語言平滑曉暢，刻畫細緻，描寫生動;句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒後餘香，不絕於口。
8.語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。
9.行為描寫用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明瞭人物的性格特徵。
10.語言基本通順，偶有不暢。
11.語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句囉嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。
12.語言過於簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，乾癟呆板，毫無生氣。作文開頭：
13.文章開頭簡而得當，透過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。開頭簡明扼要
14.文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
15.文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
16.文章語言生動豐富，可讀性強。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動人心，具有真情實感。
17.文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
18.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當，內容具體。比喻貼切，用詞生動。
19.文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
20.敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。