有關消防知識的作文3篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的消防知識的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
消防知識的作文 篇1
今天下午第二節課變成了英華小學培養消防知識的課，我至今為止還未接觸過消防知識呢。
開始了學校請來了消防部教官——侯海豹教官，教官讓我們知道了是什麼引起的火災、著火了該如何逃離、怎麼是用滅火器的方法，我們還觀看了很多慘遭不幸的`人。
看完電視，校長就下了通知，讓我們開始演習，我們把外套脫掉捂住口鼻就猛的往外跑，我們三千六百餘名學生儘管是非常努力了，但還是有非常多的不足之處，這在講話上讓侯教官說得非常到位。
我看完電視，演習過後，我感想到：火災真是可怕：它危害到人的生命和我們人類的財產，火災並不可怕，現在有非常多種方法都可以制止，可惜放在身邊的先進滅火器不用，非要用老掉牙的撲，唉，現在人類的消防意識真是低到家了，各種各樣的裝置都能防禦住，在影片中曾講過在一場火中的人死了很多很多，就剩下了一位老太太，她是穿戴上了外國留學生女兒的防火服，才保了一命還保財產，可見會用裝置的才能保住命和財產。
消防知識的作文 篇2
今天，我們高新一小全校師生參加了一場消防演練。我們的心情都是十分的興奮！
我們正在教室正常的上課讀書時，突然聽見廣播通知我們演練開始了！老師立即讓我們停下來不讀了，我們拿起溼毛巾捂住自己的口鼻，彎著腰，順著安全通道往外跑，很快我們就來到了安全的地方。
過了一會兒，我看見一個受傷的小朋友躺在擔架上，旁邊有一位大夫正給他做治療，正在等待這救護車的到來。旁邊的消防員叔叔，正在用消防水管準備沒火。由於水管短了，另一位消防員叔叔又拿來了水帶，接在一起，水管變長了，終於可以滅火了。高高升起的雲梯的高空救人真是緊張和驚險！
最精彩的表演是使用滅火器滅火的表演。我看見消防員叔叔和我們的幾個老師在一起演練的，首先，消防員叔叔放了很大的火，他們拿起滅火器，開啟上面的閥門。用手一碰後面。泡沫就噴出來了，這時白色的泡沫向我們撲過來，飛在空中，我們嗆得咳嗽起來。我連忙拿出溼毛巾捂住鼻子，過了一會，泡沫終於沒了，火也撲滅了。我們頓時變成了“白色的泡沫人”。我連忙用毛巾往身上打，才把泡沫清理乾淨。
透過這次演練，我明白了：
1 發現火災要打119
2、如果火不大，用毛巾捂住口鼻順著安全指示彎腰走
3、如果火大，就把被子打溼放在身上，爬到視窗等待援助。
4、生活中，小朋友不要玩火。
消防知識的作文 篇3
世界消防日那天，班主任老師告訴我們消防隊的張叔叔要來給我們講解有關消防的知識，我們聽了高興地手舞足蹈。
上課鈴響了，我們端端正正地坐在自己的位置上，等待著張叔叔的到來。這時，我們看見一個穿著消防制服的人走了進來，對我們說：“大家好，我是張明。這次來給同學們上課是為了讓大家深入地學習消防知識，增強大家的安全意識，並利用所學知識排除生活中的消防安全隱患。”同學們聽了都很高興。
張叔叔說：“如果學校發生了火災，你們會怎麼做？”張叔叔的話一說完，一個同學就把手舉起來說：“用滅火器！”“你會用滅火器嗎？”“不會！”那個同學情緒低落地坐了下去。“好，現在我就來教同學們怎樣正確地使用乾粉滅火器！”
“第一步：使用前要將瓶體顛倒幾次，使筒內乾粉鬆動；第二步：除掉鉛封拔掉保險銷；第三步：左手握著噴管，右手提著壓把，然後開始噴射。同學們都記住了嗎？”“記住了。”
接著，我們在張叔叔的指導下，親手操作了滅火器，大家把乾粉噴到課桌上、地面上……教室裡充滿了歡樂的笑聲。
不知不覺，下課鈴響了，這節課讓同學們意猶未盡，多麼有趣的一堂課啊！