美德的作文合集7篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的美德的作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德的作文 篇1
在我居住的羅馬家園裡，有一位這樣的大叔：他一年四季都在社群裡志願為人們提供上門服務，他能解決各種各樣的問題：水管堵塞，樓梯的電燈故障，高壓配電室電壓不穩……他，在社群裡擁有很好的口碑，小孩叫他“old superman”,認識他的人叫他“老梁”。
前些天，他剛被評為青年路社群的志願服務榜樣人物，我們都買了許多東西去祝賀他，他婉拒了好多禮品，只留下了我送給他的一頂新的棉帽。這，就是“老梁”，他不怕辛苦，全心全意的為社群人民服務。這，就是對“捨己為人”這一美德的完美詮釋與發揚！
美德的作文 篇2
“如果要別人誠信，首先自己誠信。”這是美國大文豪莎士比亞的一句名言。誠信是人生必要的規則，每個人都要遵守，我也不例外。
我家離學校很遠，所以有時候中午回家吃飯，有時候在學校吃飯，如果想回家吃飯就先給媽媽打個電話，讓她來接我，所以每次我都在身邊放一元錢，用來打電話的。
一天，我決定回家吃飯，當我摸了摸褲子的口袋時，竟發現那一元錢不翼而飛了。我想，一定是在上體育課時弄丟的。我走進校門口的小店裡，問老闆能不能先欠錢打一個電話，並許諾下午來還錢。小店老闆很爽快地答應了。
下午，我吃完飯，坐著媽媽的車回到了學校，竟然將還錢的事忘到九霄雲外了。當我看見小店時，才猛然想起我還有“債務”。媽媽早走了，怎麼辦呢?我心裡象倒了五味瓶似的，不知是什麼滋味。因為這不是一元錢的事，而是一個人的誠信問題。我像賊似的從小店門口一竄而過，生怕小店老闆看見，一溜煙地跑回了教室。那天，學校剛好看電影，當同學們正在津津有味的看著電影，體驗那震撼驚險與刺激時，我卻悶悶不樂地將頭趴在前面同學的椅背上，無心觀看電影，心裡還在想著還錢的事……
終於熬到放學了，我急切地站在接送地點等待媽媽過來，心裡一直在唸叨“媽媽你快點來，媽媽你快點來……”，好不容易等到媽媽來了，我一個箭步直奔媽媽，趕緊從媽媽兜裡掏出一元錢，還沒等媽媽回過神來，我早就飛一般的邁上了小店，我氣喘吁吁地跟老闆說：“對不起，老闆，本該中午還錢給你的，可是我忘了。”店老闆連聲說沒事沒事，還說你真是個講誠信的好孩子。聽到人家誇我，我心裡美滋滋的，象喝了蜂蜜一般。
在回家的路上，我向媽媽解釋了發生的一切。媽媽誇我做得對，她語重心長地說：“寶貝，誠實守信是一種美德，講誠信的人，會創造美好的人生。不講誠信的人，也許會誤入歧途。”我會永遠記住媽媽的話。
在現實生活中，如果大家都能以誠待人，那麼我們的社會將會更加和諧，人們將會更加的和睦相處。如果一個人沒有誠信，那麼他只不過是個空殼罷了;如果一群人沒有誠信，那麼他們永遠都會生活在一個骯髒群體;如果整個世界都沒有誠信，那也許是人類生存的最後通牒，將是一個無秩序、混亂的世界。
美德的作文 篇3
我們向父母感恩，感恩他們給了我們軀體與靈魂;我們向師友感恩，感恩他們給了我們知識與友誼;我們向天地感恩，感恩它們給了我們空氣與土地……
古人云：滴水之恩，當湧泉相報。我們是這個社會的一員，隨時接受著別人的幫助與鼓勵，人與人之間有一張大網，她將在世界各地的人們緊密地結合起來。
相比之下，現在有的人往往以自己為中心，作為支配自己行為的內在動力。他們一意孤行，所有的成就自己享。我們不得不佩服這種“好漢”精神。要知道，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。《水滸傳》中有三十六天罡，七十二地煞，才有梁山泊“替天行道”的忠義大旗;楊麗萍的《雀之靈》有幾百個動作，可是幕後又有多少無名英雄呢?如果大家只逞個人英雄主義，不互相感謝，互相鼓勵，那麼整個社會不就成了一攤散沙了嗎?
感恩是一束陽光，可消融彼此間的猜疑積怨;感恩是一座橋樑，可將彼此的心靈溝通;感恩是一種鎮靜劑，可使人在眾多的紛擾中恪守平靜;感恩是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦……
美德的作文 篇4
我們明白了弘揚美德，便要弘揚國學，國學的文化深度決定美德的涵養。為什麼雕塑家對細節的處理都要花上好幾個月？因為多一刀或少一刀都會影響整體效果。古人云：一棋錯而滿盤輸！雕塑的成敗，正是於細微之處見精神，如果說國學給人的品德帶來了整體美，那麼細節便是對這種美的不可或缺的補充。假定在公交車上為老人讓座，你口裡說什麼：“人心不古，世風日下，”自己的屁股卻粘在了座椅上，這不是笑話麼？這種做法只會讓人覺得你更加低劣。看起來好像微不足道的東西，卻在行為的取捨之間，帶來了昇華和深陷兩種精神境界。
德來源於生活，我們提出了目標，便是自我的追求，作為學生的我們，該做些什麼？從那裡做起？在這裡我總結出七個字：“尊師重道孝悌勤”。尊師重道，就不能“曰師曰弟子云者，則群聚而笑之”，不用“位卑足羞，官盛近諛”的世俗之理來評判師道；孝悌，便要體會並實踐《陳情表》中的那份孝心，只有自己時時盡孝悌之義，以後就不會有“子欲孝而親不在”的遺憾了；勤便是勤奮，我們要用理智與雙手打拼自己的未來，而不是“抱薪救火”，那樣只會是“不餘且光”的結果。
講了這麼多，還差了一個關鍵點，那便是對自己有信心，對未來有勇氣，在這裡，我用《小窗幽記》中的一句話來做結，“天薄我福，吾厚吾德以迎之，天勞我行，吾逸吾心以補之，天厄我遇，吾亨吾道以通之！”
美德的作文 篇5
寒假裡我讀了《文明美德 伴我成長》一書。這本書是教育部關工委全國青少年五好小公民主題教育活動，20xx—20xx學年度指定讀本。書中的內容，對於我們少年兒童有著深遠的教育意義。
文中介紹，公園前，世界上有四大文明地區：古埃及、古希臘、古印度和古中國。可是其他三大文明都斷裂了，只有中華文明薪火相傳，綿延至今。早在幾百萬年前，我國境內就有古人類在生活了。那時，人類為了生存下去，用木棒和石器去打獵，採野果吃，以保證自己的溫飽和生命安全。他們雖然不能像我們一樣說話，但是他們會用自己獨特的表情、動作、符號、瀋陽、聲音來表達自己的思想。例如：他們為了和他人表示友好，會放下手中的石器，伸出雙手掌心朝上，表示不用武力，友好相處，交換物品。
中國發展至今，故有禮儀之邦之稱。現如今，中國的強大，與中華人民的善良、勤奮、樸實息息相關。傳承文明，踐行美德不僅是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。作為一個學生，要從尊重每一個人做起，不能因為家庭的嬌慣，就隨意指使家人為自己服務。要知道，對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。在學校，要團結友愛，關心同學；要尊重老師，對於老師的付出，我們要懂得感恩。
透過這本書，我看到了中華人民無窮的智慧與偉大的創造力。同時也為我們的成長和發展指出了前進的道路。我勵志要做一個，有良好的行為習慣、道德修養的人，為增強國家的文化軟實力貢獻自己的一份力量。
美德的作文 篇6
中華民族傳承了5000餘年，五千餘年的歷史，五千餘年的光陰，亦是五千餘年的文化傳承。
偉大的祖先教會了我們許多，身體上的，還有精神上的。很多被一代一代傳承下來的，給我們帶來了無窮的財富。
我還是一個學生，每天過著家裡、學校兩點一線的生活。當我學到了知識，便可以加以使用。一個人做人的最基本的道德，我還是知道的，也還是有的。中華民族五千年，靠的便是團結互助、互幫互利等精神。不僅僅是在書本上，在現實中，我也感受到了。
沒有驚天動地的例子，只有讓我感動的他們。
在學校，我無疑接觸的是我的同學。雖然不是全部都能熱情、團結、互助、友愛，但也是大部分都這樣的。 至今還能記得，有一次我書忘帶了，也是天公不作美，偏偏就有課，我的同桌給了我一起看，因為要做筆跡，是很不方便的'，我很不好意思，她卻不當回兒事，在心裡對她很感謝，亦有些感動。
三年級時，獨自上學的路上，有兩個騎著電瓶車阿姨向我問路，原來是問學校在哪裡啊。我指著前面告訴了她們。知道了在哪，一個阿姨說把我送到學校，但出於防備心理，我拒絕了阿姨的好意，多番推辭下，她們向學校的方向駛去，說實在的，那時自己的心裡是有一點小興奮的。
小學時光雖然短暫，卻發生了許多至今也未忘的故事。那是一次，我的拾金不昧，我撿到了一部粉色的手機，我把它交給了老師，不過至今也不知，它是否找到了主人，但還是很開心。
班裡要訂書，隨同學們的意願。已經幾天了，可還有幾人錢忘帶了。27元，定幾本書，不算多，大多數人是帶了正好的數或30元的，只有個別同學帶五十或一百的。那幾人借錢，興許是運氣好，當天有帶一百元錢的人。慢慢的，只剩下三個人了，又有人湊了錢借了出去。最後，只剩下了一個人，班裡一片安靜。過了一會兒，有一個同學拿出了27元替忘帶錢的人交了，班裡響起一片掌聲。又得知，他原來還借了一位同學錢，也就是說借了兩個人，可謂是我們學習的典範。
或許，這些都是生活中的點點滴滴、微不足道的小事，但卻在無形之中，讓我們感受到了人性的溫暖，感受到了世間的美麗。
美德，其實就在我們的身邊。只要想，便可以隨時見到她。我們每天都是在美德中生活，快樂中成長！
美德的作文 篇7
中國是一個具有悠久歷史的文明古國，在漫長的歷史程序中，無數炎黃子孫世代相傳,形成了博大精深的傳統美德。著名作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”綜觀古今中外，哪一位名人不是透過刻苦努力而成功的?海倫·凱勒，這位致力於文化與教育事業的偉人，一歲半就失去了視覺與聽覺，她面對厄運，沒有向困難低頭，刻苦學習，先後掌握了五種語言。24歲時以優異的成績畢業於哈佛大學;春秋時期的孔子曾在晚年得到一本少見的《易經》，他一遍又一遍地認真閱讀和體會，以至於串聯竹筒的牛皮帶子都磨斷了多次……中華民族的強大就是因為無數勤奮刻苦的人成就了自我，進而成就了國家，年輕的學生也一定要重視學習，打好基礎，為中華民族的昌盛而努力學習。家裡人對我們唯一的期望就是好好學習。這樣我們更不應該辜負家裡人和社會對我們的期望。《中華美德故事》真是讓我受益匪淺，讓我的精神世界得到鼓舞。誠實守信、孝敬父母、為國獻身、堅持不懈、知恩圖報等等美德，值得我們大家學習和發揚。我決心學習這些美德，在以後的日子裡以這些美德為準則，不斷努力，以自己的實際行動來發揚這些美德。作為新時代的青少年，我們有責任也有義務繼承和發揚傳統美德，使它成為新中國的精髓和精神財富。