晏殊《浣溪沙》名詞賞析
晏殊一生著作頗豐，是宋代婉約派著名詞人之一，其詞作品在當時頗負盛名。他的詞以抒寫閒情雅緻著稱，作品沿襲了晚唐、五代詞柔靡哀婉的遺風，多抒寫酒足飯飽之後的娛賓譴興和描寫男女相思、離情別緒之主題。接下來小編為你帶來晏殊《浣溪沙》名詞賞析，希望對你有幫助。
篇一：晏殊《浣溪沙》名詞賞析
浣溪沙（晏殊）
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。
【賞析】
(1)這首詞抒寫對人事變遷、聚散無定的惆悵和對春意衰殘、時光流逝的悼惜。詞的上片因今思昔，追憶難忘的歡聚，感嘆時光的易逝；下片則描寫落花、歸燕，抒發傷春懷人的感嘆。
(2)''夕陽西下幾時回?''夕陽西下，是眼前景。但詞人由此觸發的，卻是對美好景物情事的流連，對時光流逝的悵惘，以及對美好事物重現的微茫的希望．
(3)''無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。''花落、燕歸雖也是眼前景，但一經與''無可奈何''、''似曾相識''相聯絡，它們的內 涵 便變得非常廣泛，帶有美好事物的象徵意味。在惋惜與欣慰的交織中，蘊含著某種生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現，生活不會因消逝而變得一片虛無。
1、詞人精心選擇了西墜的夕陽，飄落的花瓣、重歸的燕子以及徘徊於小園的詩人，構成一幅優美的畫面，把自然的春光和人的青春年華很自然地結合在一起，表達了傷別懷舊的情懷，這是運用了以景傳情，情景交融的表現手法。
2、本文的體裁屬於詞，浣溪沙是詞牌名。
3、''無可奈何花落去，似曾相識燕歸來''已成為千古名句，談談你對這兩句話的理解？
花開花落是自然規律，所以人是無可奈何的；燕子每年都回來尋舊巢，所 以 說 似 曾 相 識 這是作者對時光流逝的慨嘆。
4、詩人徘徊於小園香徑，精心選擇了夕陽落花和歸燕等景物，描繪了一組優美的畫面。
5、''一曲新詞酒一杯''到''去年天氣舊亭臺''，詩人的情感發生了怎樣的變化？
輕鬆喜悅的感情，帶著瀟灑安閒的意態的；對美好景物與往事的流連，對時光流逝的悵惘與感傷，以及對美好事物重現的微茫的希望。
6、''無可奈何花落去，似曾相識燕歸來''是千古名句，試簡析這兩句詩好在哪裡。
答：兩句話對仗工整，音調和諧；畫面生動，透過對易逝的自然春光的描寫，抒發了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發人深省，因而成為千古傳誦的名句。
7、''小園香徑獨徘徊''句中一個''獨''字表達出詩人內心什麼樣的情感？
落寞、孤獨
8、這首詩是懷人之作，從哪兩個句子可以看出來？
答：去年天氣舊亭臺
夕陽西下幾時回
似曾相識燕歸來
篇二：晏殊《浣溪沙》名詞賞析
一、 學習目標
1、在吟誦背誦中感受本詞語言清麗自然的特色。
2、體會本詞的意境，感悟詞人所表達的深刻感受。
二、 學法指導
學生先在查閱資料和藉助書下注釋的基礎上理解本詞的大意，再透過重點字詞和關鍵句子的講解，引導學生去不斷地挖掘本詞的深刻內蘊，多角度地理解作者所要表達的思想感情。
三、 預習內容
1、根據前一節課中學過的有關詞的`知識，回答這首詞從字數和結構上分類分別屬於 和 。
2、你對作者晏殊瞭解多少？他在寫這首詞時的境況和心情是怎樣的？
晏殊是 時期的詞人，《浣溪沙》是詞的 ，它選自 。
3、學有潛力的同學還可以思考下一部分中出現的問題。
四、 課堂學習重點內容（1課時完成）
1、作者和詞作的簡介
晏殊(991～1055)字同叔，撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時，以神童召試，賜同進士出身。他是北宋前期較早的詞家，作品大多反映富貴悠閒的生活，但他的詞藝術成就較高，能以疏淡閒雅的語言寫出較深的含義，音韻和諧，意境清新。這首詞選自《珠玉詞》。《浣溪沙》是詞牌名，即曲的譜子。《浣溪沙》是一首小令，其格式是分上下兩片(也叫上下兩闋)，各有三個七字句，一、二、三、五、六句押同一個平聲韻。這首詞寫作者在暮春時節的思緒，表現了年華易逝的傷感。其中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是傳誦名句。
2、學生自由散讀，結合書下注釋，初步理解本詞中重點詞語的含義。
（1）一曲新詞酒一杯。 一曲：一首。新詞：剛填好的詞，意同新歌。
（2）去年天氣舊亭臺。 去年天氣：是說跟去年此日相同的天氣。舊亭臺：曾經到過的或熟悉的亭臺樓閣。
（3）夕陽西下幾時回？夕陽：落日。西下：向西方地平線落下。幾時回：什麼時候回來。
（4）無可奈何花落去。無可奈何：不得已。花落去：花謝，點明節令是暮春。
（5）似曾相識：意思是好像曾經認識。形容見過的事物再度出現。後用作成語，即出自晏殊此句。燕歸來：燕子從南方飛回來。
（6） 小園香徑獨徘徊。 香徑：花間小路。徘徊：來回走。
3、在反覆的誦讀中體會詞中關鍵詞句所蘊涵的哲理和感情。
（1） “去年天氣舊亭臺。”“去年”二字把今昔兩幅相同的畫面重疊在一起了，問題一：你知道作者經歷了怎樣的人生變故嗎？故地重臨，懷舊自不可免，文中作者的感受是怎樣的？仔細體會思考“夕陽西下幾時回？”這句話的含義。
（思路點撥：一樣的暮春天氣，一樣的樓臺亭閣，一樣的清歌美酒，但人事卻和去年大不相同了。“夕陽西下”是無法阻止的，只能寄希望它東昇再起，而時光的流逝、人事的變更，卻再也無法重複。細味“幾時回”三字，所折射出的似乎是一種期盼其返卻又情知難返的細膩心態。）
（2）問題二：怎樣體會名句“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。” 中的“無可奈何“和“似曾相識”？從“花落去”到“燕歸來”，作者想要表達的是怎樣的感情？
（思路點撥：“花落去”、“燕歸來”是現實生活中的常見現象，但與“無可奈何”、“似曾相識”的有機組合，普通的花和燕就不普通了，而變為某種美好、熟悉的事物或感情的象徵。）
五、 作業佈置和練習拓展
（一）回家作業：
1、自己默寫本詞中需積累的名句 ， 。源於此句沿用至今的成語是 。
1、這是晏殊一首膾炙人口的小令，字面上明白如話，但歷來人們對其內容的理解卻很不一致，有的說是表現年華易逝的傷感，有的說是抒發故舊之情。你在學完本詞後有怎樣的感受和人生啟迪？請用一段文字表達。
2、想象一下，“小園香徑獨徘徊”一句中作者在獨自行走中思索和反省到什麼？請用一段心理描寫描繪出來，100字左右。