【精華】蒲公英的作文四篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的蒲公英的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
“今天天氣真晴朗！”一朵蒲公英多多說。“是啊，最適合出去完了！”另一朵美美說。
突然，來了一陣風，把它們倆吹走了，多多開心地說：“啊，好舒服呀！今天一定要玩個痛快！”“啊，討厭的風，別把我吹走了，我還要回家！”美美膽小地說。多多又說：“咦？你怎麼害怕風？這麼舒服的風把我們吹到天涯海角，我們還可以看見世界萬物，多好呀！”“我不嘛，我討厭風，它會不會把我吹到海里去？我怕死，嗚嗚嗚！”美美開始哭了起來，“我告訴你，只要有我在，你什麼都不要害怕，就當我們在遊玩，什麼都不用害怕，我會保護你的！”多多拍著胸脯說道。
“好吧，那我們就開始遊玩吧！”美美說，“好呀，我們一起玩吧！”多多說。於是，它們開始到世界各地遊玩。
蒲公英的作文 篇2
春天到了，在一片綠油油的草地上長出了一棵毛茸茸的蒲公英，我知道，它以前只是一顆蒲公英種子，這顆種子已經在地底下沉睡了好久好久，當我小心翼翼地摘下它，“呼”的一吹，一顆顆蒲公英種子打著小傘歡快地飛舞起來。我心想：我還要做一個蒲公英的孩子……
我還想做蒲公英的孩子，因為我想試試乘著降落傘的感覺，是快，還是慢？是高，還是低？同時，我有幾個問題想問一問太陽公公，以前天上有多少個太陽？我應該去哪兒生長？那又是誰給我帶來了滋潤？這幾個都是我最想問的。
我還想做蒲公英的孩子，因為可以自由自在的“逛街”，想“逛”到哪兒就“逛”到哪兒，只要跟風婆婆說一聲，她準會把我帶到想去的地方，無論到什麼地方都可以好好的走一遍，看一遍。我可以飛到呼倫貝爾大草原，約牛兒們聊聊天，陪羊兒們喝喝茶，和駿馬們下下棋；我還可以飛到亞馬遜叢林，去拜訪一些我沒有見過的動植物。
我還想做蒲公英的孩子，我會投入大地媽媽的懷抱，在泥土中去生長，我可以去蚯蚓弟弟家玩耍，去鼴鼠姐姐家做客，我還要去了不起的狐狸爸爸家看一看，他家有多少個通道……等我走累了，我開始用盡全力地吸收營養，運輸到我的每一片葉子，每一根莖上，同時讓自己茁壯生長，開出最美的花朵。我還要囑咐我的後代，一定要到泥土中生長，和夥伴們一起把大地裝點的`更加美麗。
你們瞧，做一個蒲公英的孩子是不是很自由，很快樂呢？還能探索到各種奇妙的事物哦！
蒲公英的作文 篇3
我是大自然中的一員，是一株平凡的植物。可能在你們的眼中會是一株不起眼的植物。但是是我很自豪，因為我可以飛向遠方。
你們知道我是誰嗎？讓我問你們自述一下吧。我有一團如雪的絨毛，一個胖乎乎的小圓球。當風兒姐姐呼喚我的時候，我便可以飛入那湛藍的天空。看到每日紫色但我也會重新生長，永生不滅，我就是——蒲公英。
我已漸漸地衰弱了當風兒姐姐輕輕地撫摸著我，我便飄飄然然的落入那溼潤的泥土中等待著又一個新的開始。
春天，春姑娘為我們彙報，春回大地，我從泥土中探出小小的腦袋，伸了個懶腰東張西望的望著周圍一切陌生的環境。太陽公公對我微微一笑，花兒姐姐跟著我親姐的打招呼，小草弟弟跟我熱切的問好。
夏天太陽似火太陽公公火辣辣的照嚇著我們，猶如要把我們好的燒焦。但我並不怕。
秋天大叔哥哥的子民嘩嘩嘩的隨風兒姐姐頭呼喚落入泥土中。王姐姐存下老公我的頭，小草弟弟弓著他的腰，而我也即將跟他們一樣。
冬天，雪花飛舞，我又將漸漸的衰弱了，鳳兒姐姐又送了我一程。把我帶到了一個陌生的地方，我將飄呀飄飄到那美麗的地方去。
在溼潤的泥土中，我又將重新生長出來。剛到一個陌生又美麗的地方，我渴望那天到來。
蒲公英的作文 篇4
有的人喜愛富麗華貴的牡丹，有的人喜愛清香撲鼻的茉莉，有的人喜愛瑰麗無比的薔薇，有的人喜愛那獨傲風雪的臘梅……我呢，卻喜愛那樸實無華的蒲公英。
最近，我在路旁的草叢中看見了蒲公英。這些不惹人注意的白色小花，深深地吸引了我。朵朵盛開的花兒挺逗人喜歡的：圓圓的腦袋，潔白的茸毛，一陣輕風拂過，輕盈地飛了起來，飛呀飛呀，飛得老高老高的。它們生長在路旁的草叢中，從不需要人們的看管與照料，然而，卻顯得那麼生機盎然。
啊，蒲公英沒有華麗的外表，也沒有醉人的幽香，但是，它擁有一種最可貴的精神：永遠不滿足自己呆在一個地方，喜歡到外面的世界去闖蕩。只要一有機會，就立刻出發，飛向蔚藍的天空，廣闊的世界，永不疲乏，永不退縮。
想一想，在學習上，工作上，日常生活中，我們不正需要這種不斷進取，不怕困難的精神嗎？我們小學生不正是那嬌小的蒲公英嗎？我們不正應藉助“風”的力量飛向高高的“藍天”嗎？
相信總有一天，我們會真正地“飛”起來，並且懂得怎樣才會“飛”得高、“飛”得遠。我愛會飛的蒲公英！