【必備】教師作文600字7篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的教師作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
教師作文600字 篇1
9月10日，這個自己和全國教師們共同的節日，我像往常一樣走進教室。陽光灑滿講臺，講桌上擺著孩子們送給我的節日禮物——一個精緻的竹編小箱。開啟小箱，裡面躍然呈現62只色彩斑斕的紙鶴，開啟紙鶴，是一句句寫給語文老師——我的心語。一張標籤指路：“親愛的老師，每一張紙片都代表著每個學生心中對您最美的祝福，開啟它，您便打開了同學們的心。”
我抽出一隻紙鶴，小心翼翼地開啟，上面寫著：“趙老師，您是第一個讓我如此信賴的老師，也是讓我如此感動的老師。甚至，我把您當作是知己，不會因為您是老師而會有什麼顧忌。真的，您在我摘抄本上寫的話‘老師從你眼中讀到了晶晶亮的東西，你長大了！’不知為什麼的，鼻子酸酸的，可能是久違的瞭解吧！老師，我愛您，祝您節日快樂！”啊，這是真正發自心靈的聲音，這正是我所期待的，它比任何禮物都貴重！我小心把紙箱放起來，我覺出了它沉甸甸的分量。
都說我們的孩子需要學會感恩，可我感覺，我沒有教他們感恩。感恩沒有技巧，感恩無須矯情，感恩只是情感的自然外露。當心與心緊緊相連，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？
教師節，我收穫了孩子們的心！這些躍動的溫暖的心，是那麼燦然美好，正如王蒙老師在《青春萬歲序詩》裡所吟詠的“所有的日子，所有的日子都來吧，讓我編織你們，用青春的金線和幸福的瓔珞……是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界樣樣讓我們好驚奇！從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑、深思，全是第一次。”孩子們，我會永遠記得這一天，記住你們青春的笑臉。我會用心來教好你們，讓你們愛上語文，愛上生活，在人生的大海上揚帆遠航！
請相信我，你們永遠的朋友——趙老師！
教師作文600字 篇2
記得從幼兒園開始，我就一直有些害羞。許多事都不敢主動參加，不敢舉手發言，更不在眾多人面前展示自己……直到上小學還是如此，跟幼兒園一樣膽小，不敢發言，就算偶爾發言也只會緊張害怕，總有一種馬上就會被嘲笑的感覺。但是後來我的班主任陳老師改變了我。
因為在那天上數學公開課的時我們小組討論的方案很好，於是老師派我們的方案上臺演講。小組經過討論後，一致決定讓我去演講。我抗議無效，只能乖乖認命。
上臺後，由於緊張，我的手不自主的使勁擰衣服。演講的聲音也有些顫抖。此舉動被一旁聽課的陳老師看見了。下課後，大家都去做課間操了，只有我被陳老師叫到一邊。陳老師用很肯定的語氣對我說：“在大家眼裡，你是一個樂觀大方的女孩，怎麼會不敢發言呢？膽怯可不是你的缺點哦！”我告訴老師，我老是害怕我發言會出錯，大家會嘲笑我，越是怕就越不敢上臺，即使有很好的見解也不敢在大家面前展示。陳老師說：“每個人都會錯，你不把自己的觀點說出來，怎麼能知道對還是錯呢？勇敢一點，放下包袱，把自己的想法和觀點大聲說出來。你才會進步。”陳老師的話讓我深受啟發，我告訴自己，以後一定要多多發言，即使說錯了也沒關係！經過一段時間的努力，我慢慢地發現，自己發言的聲音清晰了，洪亮了。而且敢於表達自己的觀點，就算是錯了也發現得很及時。我的性格更加的活潑開朗。朋友越來越多.
陳老師讓我明白了，不要害怕別人的嘲笑，人無完人，每個人都有缺點，不要害怕，大方的展示你自己吧!
教師作文600字 篇3
我還不會說話的時候，姥姥每天在我耳邊讀《三字經》。終於有一天，姥姥說：“人之”，還坐在小推車裡的我接：“初。”姥姥有點不相信，趕緊說：“性”，我就又接：“本善。”一直接到“親師友，習禮儀。”
那時的我可是剛剛學會說話，所以，我的第一個經典啟蒙教師應該是我的姥姥吧。姥姥是小學教師，她的普通話帶點兒山西口音，不過讀起古詩來，感情充沛，聲音忽高忽低，媽媽說那叫“詩的韻味”。
上學後，我遇到了第二個經典啟蒙老師，就是我的語文老師。她給我們準備了“積累本”，要求我們背誦古詩詞。王老師給我們的第一篇是漢樂府《江南》：江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。我喜歡這首詩，因為它很容易背誦，我在讀詩的時候，還彷彿看到大觀園裡紅色的金魚在碧綠、碧綠的蓮葉間游來游去的樣子。
我還有一位經典啟蒙老師，就是我的媽媽。她除了教我如何體味古詩的意境，欣賞古詩的美，還很鼓勵我寫詩。有一陣，小朋友都在玩陀螺，我邊玩邊說：青龍陀螺偃月刀，土地黃沙一村包。媽媽聽到了，表揚我很有詩人氣質。後來，小朋友又愛上了“植物大戰殭屍”遊戲，我看到一撥撥殭屍被打敗，就說：“將來遠看山，一鷹飛雲端。兵來重重疊，士氣濺彩蓮。”媽媽趕緊幫我記下來，發表在她的部落格上，還讓我看大家對這首詩的評論。我知道大家很喜歡我的詩時，別提心裡有多高興了。
姥姥的愛，讓我懂得欣賞古詩詞的美;老師的嚴，使我更加熟悉經典;媽媽的讚賞，讓我敢於表達自己的想法。我的三位經典啟蒙老師幫助我體會到了學習經典的快樂。
教師作文600字 篇4
老師，似藍天，任小鳥自由飛翔；老師，像大樹，四季挺拔，默默地為我們遮風擋雨；老師，像月亮，在黑夜中發出光亮照耀大地，指引我們前進的方向。辦公桌上，有您徹夜批改作業的身影；教室裡，有您高大輝煌的形象；校園中，有您敏銳的目光；茫茫人海中，始終有您深情的微笑，是我們的老師培養我們茁壯成長。
從三年級開始，我們學校就展開了轟轟烈烈的體藝2+1活動。有竹竿舞，有滾鐵環，有韻律操，有武術操……這些活動開展得多姿多彩，有聲有色。但在每個活動學會之前老師都付出了辛勤的汗水和勞動。在體藝2+1開展之前，老師讓我們大家認真選擇專案，徵求我們大家的意見，我們班一致選擇呼啦圈。之後我們來到了操場。剛開始學時，我們都被弄得滿頭霧水，這時老師來到我們面前，手把手地教我們。“啊，好簡單的動作。”我們為什麼就轉不起來呢？老師又跟我們解釋：“你們轉不起來的原因，是因為你們一個個都太用勁了，像一頭使不完力氣的牛似的。”老師還告訴了我們其中的奧秘，於是我們都按照老師要求的去認真練，用心學。在長時間的學習中，常常有老師鼓勵的眼神。這時我們都暗暗下定決心，一定要認真學好，不能讓老師失望，加油！加油！終於，功夫不負有心人，透過半學期的訓練，呼啦圈這個專案，我們都練得出神入化。這一切都要歸功於嘔心瀝血、盡心盡力的.陳老師。啊！是成千上萬的老師培養了成千上億的人才。是成千上億的人才，才把我們的祖國建成如此的繁榮富強。
啊！老師，如園丁，細心照料著祖國的花朵，讓花朵競放，讓花朵芬芳；老師，如鋪路石，讓我們走向人生成功的道路。我愛我的老師！在這第二十九個教師節來臨之際，我由衷地祝願全體老師身體健康，萬事如意！
教師作文600字 篇5
在教師節裡，學生們都會給老師送上各種各樣的禮物，以表達感激之情。如巧克力、鮮花、杯子等等，而在這第三十個教師節裡，我卻不經意間送給了三位我最喜歡的老師三份特別的教師節禮物。
第一份教師節禮物送給了語文吳老師，清早我來到教室，一股熱氣直往衣服裡鑽，熱得人心煩意亂。我人雖坐在座位之上，但卻還是心不在焉，仍然睡眼朦朧。到交作業時間了，我拉開了書包，在書包裡一陣亂摸，除了幾本書以外沒摸到我迫切需要的東西———語文練習冊，我把頭都快伸進書包裡了，可一陣瞎找後仍然沒有結果。糟糕，忘帶了！我大驚失色，整個人立刻從睡眠狀態恢復了過來。到了這時我才想起來，我給了練習冊與草稿紙一樣的待遇———放家裡了，我急忙向上級語文科代表彙報，並在大課間將這一份禮物遺忘在家的情況告訴了老師，看見吳老師那滿意的微笑，我心裡真是後悔啊，老師的節日我丟醜了。
第二份禮物我以快遞送給了數學吳老師，上完了三節課，人困馬乏，數學科代表用了九牛二虎之力將批改後的數學練習冊抱回了教室，準備下發時我大步流星地走上講臺，本打算找到我的練習冊就溜之大吉的，結果看見課代表在那孤軍奮戰發本子，我心軟了，就決定幫她一起發，並準備順便拿我的練習冊。上課鈴響了，四十多本練習冊也發完了，但就是沒有見到我的練習冊的影子，我立刻慌了神。下課後，我慌忙地四處尋找，尋找無果後，認定其為失蹤。這下我可被驚出一身冷汗，因為在練習冊上，我還多做了不少作業，如果失蹤，那我做的這些作業，不全成為無用功了嗎？而且，我還無法上交今天的作業，有可能還會被老師批評，哦，天哪！昨天才開完家長會，我可不希望被老師點名批評。無奈之下，我只好請爸爸撥通電話說清原委，答應將遺失的禮物一定送貨上門。
教師作文600字 篇6
屈指算來，截止到今天，曾經教過我的老師還真不少，他們當中，有的對學生十分嚴厲；有的上課風趣幽默，有的注重學生能力的培養。有的強調分數的重要。真是教學風格各有千秋。而我心目中的好 老師。應該是我的高中數學老師王建了。
初次聽到“王建”王老師這個名字，是在中考過後的一個暑假。當時大家都還在考慮分班的事情。我雖然是抱著“隨便分到哪個班”的心理。但是也從周圍人中瞭解到有很多人的家長費盡心思想要分到 王老師的班上。我的心中頓時好奇起來。這位王老師到底是怎樣的一個人呢？同時，我的心中也默默企盼。企盼我的運氣好一點，能分到王老師的班上。
開學後，當我得知王老師教我數學後，我的心情瞬間激動了。我就在這樣的心情中，迎來了高中的第一堂數學課。王老師個子不高，不是很胖但給人一種很精幹的感覺。小寸頭下面有一雙眼睛，不大但 透露著智慧的光芒。他的眼袋很深，想必是熬夜備課批改作業所致。課堂上，他話不多，但卻句句說在點子上。他的備課筆記似乎只是個擺設，從沒見他上課時翻過。近三十年的教學經驗已經將各種題 型，每一章的重點，難點所在深深攜刻在他的腦海中了。
王老師雖然不年輕，但卻跟得上時代潮流，與我們似乎沒有代溝。記得某次課上，他忽然說：“這道題目有點雷人。”我們先是一愣，既而鬨堂大笑，還真是被“雷”到了。其實，這種“雷”人語言還 有很多，顯得王老師的心理年齡特別的小，同學們都喜歡王老師。
他的教學也很有方法，並不是提倡我們死做題目，而是建議我們週末的時候帶上一本小本子去書城，就本週學過的內容將裡面的參考書看一看，看到好題目就及時記錄下來，這樣就事半功倍了。這個方 法聽起來似乎沒什麼，卻是王老師做教師前到現在的經驗中的精華，我們應該好好採納。
高中遇到這樣好的數學老師是我的福氣，希望高二分班后王老師能繼續教我數學。
教師作文600字 篇7
俗話說：“人因夢想而偉大。”從小到大，夢想有幾千個、幾萬個，想得我頭昏腦脹！律師、醫生、機師、芭蕾舞老師、老師……等，啊！我知道了，我夢寐以求的夢想就是——“老師”
！
當老師並不容易，除了要有耐心，還要有專精的知識，和小朋友相處的智慧……真的不容易啊！所以我要比別人多讀一點書，多一點的包容心，當個和譪可親的好老師。
大家一定有一個疑問，我怎麼朝這個目標前進？告訴你們，一：下課、休假， 有空就爭取時間看書，讓自己的成績一日千里，知識比別人還多，讓同學望塵莫及，連老師都叫我當班上的“小老師”。二：熱心助人，幫助有困難的人，使我有一種說不出的喜悅。三：有包容心，包容許多人，更別說是一群活潑可愛的小學生。四：和藹可親不易怒，有耐心……這些秘訣都記清楚，以後你也想當“老師”的話，可以參考喔！或來請教我，我一定傾囊相授。
有時候我也很想放棄，可是隻要想到可愛無比的同學，我的“老師夢”就又覺醒了，激發我無可比擬的鬥志。“我要當老師！我要當老師！我一定要當上老師。”我總是在我遇到挫折時，從內心深處的呼喊來激勵自己。
我想象未來的我，已經當上了和譪可親的老師，教導一群天真無邪、鬼靈精怪的孩子，我把專精的知識傳授給他們，我老了、退休了，這些孩子有沒有想念我呢？我想是一定的，因為我無私、認真的教導，開啟他們繽紛的生命，就像現在的學校老師給我們的。
我要牢牢記得，“人因夢想而偉大”，這些是我親愛的家人和老師教導我的，謝謝你們！我會對自己夢寐以求的夢想，全力以赴！因為我好喜歡可愛活潑、鬼靈精怪的孩子，所以我立志要當個老師，實現我最偉大的夢想。