【精華】創新作文八篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的創新作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創新作文 篇1
踩著網路大潮，“山寨”如春風化雨一般成為社會上的流行語。由最初的“山寨版手機”，後來的“山寨版的劉翔”“山寨版的周杰倫”，到現在的“山寨版的春晚”“山寨版的百家講壇”，甚至“山寨版的水立方、鳥巢”等，於是也就有了“山寨文化”一說。
到底何為“山寨文化”?“山寨”是不是文化，是一種什麼文化也有待探究。從目前來看，“山寨”產品至少可分為兩種：一種是具體的商品，比如手機等;另一種是文化和精神產品，比如水立方，百家講壇等。但這二者不可同日而語。當然，還有另一種分法：以盈利為目的和非盈利為目的。比如，比如蔣方舟搞的“山寨版百家講壇”“山寨版功夫熊貓”。並且在網路上傳播，製作者純粹就是為了好玩兒或者滿足一下自己的表現欲，表演慾。
那麼“山寨”產品為何暢銷?就拿手機來說吧，很多人受經濟條件所限，買不起名牌手機，但是自己又有某種對於名牌的心理需求，那麼，“nckia”、“samsing”就很適合他們。看上去和名牌手機差不多，效能可能差別也不是很大，但是價錢便宜很多，“價效比”很高。也正是因為看到這樣的社會需求存在，一些人才打起仿冒品牌的主意。
其實，“山寨”商品明顯是有違法律的，這一點毋庸置疑。只是因為很多人的商標意識、版權意識不是很強，目前相關的法規不夠完善，同時相關部門執法力度也不夠，這些因素直接導致了“山寨”版商品在社會中下層風行。
但是，“山寨文化”的情況就比較複雜了，既有自娛自樂型的，也有商業型的。比如“山寨版春晚”、“山寨版百家講壇”等，如果不違法法律，不違背社會公德，而且也不以贏利為目的，我們只能允許它們存在，說實話，也很難禁止。
“山寨文化”如此流行，還說明一個問題：主流文化和高雅文化還沒有比較大的程度覆蓋到廣大群眾，或者說，主渠道提供的文化產品和文化服務還不能滿足人們的需要。像“山寨版百家講壇”據說就是因為製作者希望上央視“百家講壇”沒有成功，因而自己製作了一個。當然我們不能要求央視滿足所有人的要求，但也應該容許不同的發出不同的聲音，進行自己的表演。例如，在不違犯法律、不違背社會公德的前提下，讓民眾自費製作、播放影視節目，出版自己的作品，發表自己的創意，進行自我表現，自娛自樂。
但是，“山寨文化”不可倡導。“山寨”的實質是仿冒，只不過換另一個說法，換了一種表現形式，以前的“全庸著”、“古龍新著”，不也可以說是“山寨版”嗎?既然是仿冒，那也就是打擦邊球，在一定程度上是對版權、著作權、智慧財產權的冒犯，只是目前相關的法規還不完善。比如，有些明星被“山寨”了，一些商家請個長得很像某明星的人拍廣告，還模仿其動作。但是在一些國家，一些名人的動作、簽名都是受法律保護的，對註冊商標、廣告的保護也非常完整。
“山寨”之風不能長，否則誰來搞創新?有人說應當鼓勵“山寨文化”，甚至還認為“山寨”本身也是創新，其繆大焉!創新一方面來自於人的天性，一方面來自社會環境。中國人從來不缺乏創新意識，但是，長期以來，在我們的社會環境中，有些東西壓抑創新文化的生長，否則為什麼要搞改革開放?
創新意味著巨大的成本，物質成本、時間成本、精力成本，等等。而且有風險，失敗的風險。“山寨”則是投機取巧，成本低，風險小。人都有惰性，都願意走捷徑。如果社會成了“山寨文化”生長的土壤，那麼創新文化就很難生長。
總之，對“山寨文化”的存在應該理解，一定程度上可以允許，但絕不能提倡。社會的主流文化還是需要以創新為原動力獲得發展，而非以簡單的複製或改造來獲得既得利益的。文化創新並非簡單的“山寨”。
創新作文 篇2
創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是一種極可寶貴的精神，我們都應該學習。
小學的一篇課文《第三隻小板凳》中寫了這樣一個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，一次勞作課後，他給老師交了一隻做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一隻小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師?這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。
大約23XX年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，義大利的科學家伽利略並不因為亞里士多德說過了什麼就輕易相信，他透過實驗，推翻了亞里士多德的觀點，建立了自由落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。
有人說第一個用鮮花來比喻少女的人，受到人們一致的稱讚，被譽為天才;第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才;等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中讚揚創新的意思卻是無可非議的真理。
雨果說得好：“即使你成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來讚美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麼關係呢?”
我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明!
創新作文 篇3
改革開放已經有40年了，中國人民不斷探索，不斷創新，走出了一條具有中華民族特色的發展之路，陶行知曾經說過一句話，人人皆是創新人，處處是創新地，生活中的創新無處不在，創新能夠使人變得強大。
魯迅先生在生命的路中敘述到什麼是路就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的，橫貫中國歷史長河，落後的閉關鎖國的中國，在面對其他國家的肆意侵略時，只能是能忍則忍的對策，那時候的中國經歷了百年的腥風血雨，然而面對入侵的`國家明擺著吞噬著政策，面對狼子野心無法滿足的侵略國，只是一味的忍讓，那時的中國一直閉關鎖國，只用自己的東西不肯吸收更先進的外國文化，不肯接觸創新的東西，固步自封，也正是如此，中國人民意識到落後就要捱打，許多文人志士開始主張打破封建傳統的思想的禁錮，去外國留學吸收新知識，再回到祖國振興祖國，中國人民在荊棘的地方開闢出來道路，直到現在具有中國特色社會主義以及中華民族特色的發展之路，由此可見創新使人強大，創新像是光明在黑暗的道路中逐漸照亮，帶領我們航行。
如果說創新是風帆，中國就是船，風帆使船朝指定的方向前行。孟子曾經說過，故天將降大任於世人也，必先苦其心志，餓其體膚行服亂其所為，增益其所不能，創新的征途上不可能是一帆風順的創新，需要不斷的探索精神，需要嚴謹的科學態度，需要堅持不懈的奮鬥，古往今來，中國從一開始閉關鎖國到改革開放的經歷，有著諸多的艱難的磨難，有許多優秀的愛國志士潛心鑽研，不斷探索，不斷創新，凝聚起戰勝一切困難和挑戰的磅礴力量，共同促進具有中華民族特色社會主義的發展，共同促進中國特色社會主義的進步，創新可以催使國家強大。
改革開放40年以來，中華人民共和國不斷創新，不斷的進步，使中國成為一個大國，使中國成為一個強國事項，倘若中國仍然像以前一樣閉關鎖國，固步自封，不肯創新發展，不讓國家對外開放，能有現在這麼強大的中國存在嗎？
正所謂平原不出駿馬，陡崖方出騏驥，小林常見寒鴉，險涯方可尋巒風。我們需要不斷的創新，不斷的提高自己。
創新作文 篇4
世人都說昆明是春城，可在我眼裡新平才是真正的春城。隨著科技的發展，時代的變遷，越來越多的汽車，工廠的誕生，造成了很大的空氣汙染，再美的城市也逐漸變得烏煙瘴氣，使得很多城裡人都到咱們農村裡吃農家飯、喝農家酒。
就拿咱們新平來說吧，近年來新平的環保意識越來越強，為了預防“溫室效應”，新平近幾年建造了“水上公園”，在建造樓盤的同時也留下了很多的綠地。龍潭、花山大廟、磨盤山一系列的景點使新平縣城沉浸在綠的懷抱中；漠沙“大沐浴”、新化“古州野林”、嘎灑“金沙灘”、“土司府”、“南恩瀑布”、“石門峽”等千姿百態的旅遊之地，讓新平這塊綠洲常年呼吸著清新的空氣。
當然，新平僅有旅遊業的發展還不夠，新平要爭創“文明城市”。建設“文明城市”是每個新平人的夢想，因為文明是一股清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，能滋潤乾涸的心靈。寫到這裡，一幅幅如詩如畫的美麗風光浮現在我的腦海裡，一個“綠色新平”的聲音成為心底的最強音。
但是，我們身邊總有不文明的現象，有人不遵守交通規則，有人不注重衛生隨地吐痰、吐口香糖，有人隨手扔垃圾，也有人隨意踐踏草坪，還有更可惡的是，隨意狩獵，殺害野生動物，亂砍伐等現象還時有發生。我希望人們能提高自我控制能力，希望相互監督，讓我們每個人都可以為新平盡一份力，哪怕很微小，我們也需要這種“微力量”，這些“微力量”堆積起來就是“正能量。”
如果新平再組建一些志願者活動，那麼我希望有很多人參與，從撿一塊白色垃圾做起，從扶一個老人做起，從少開一天車做起，從多種一棵樹做起。有人說：“該做的都被做了，我們天天上班，也沒時間參與啊。”那麼我建議你，每天上班的時候儘量步行或騎電動車，做到“低碳汙染”是你最大的貢獻。
作為一名中職生，我們可以做的事也不少，比如說我們可以自發地組織“掃街”活動或者“清河”活動，把街上的、河裡的白色垃圾清理了，讓我們城市更明亮。我們還可以做一個關於新平的貼吧，把新平的所有好壞、美醜、全部曬出來，讓大家參與監督。
阿拉伯有一句諺語說得好。“月亮的臉上也是有雀斑的。”這說明任何事情，任何人都不是天生就完美的，正是因為這樣，我們才要幫新平挑出不完美，除去不完美。
我希望新平如花，奼紫嫣紅；新平如歌，美妙動聽；新平如酒，芳香清醇；新平如詩，意境深遠；建立綠色新平，有你有我攜手同行。
創新作文 篇5
學習就是看過、記住、重現。
以學圍棋為例，你做過哪些死活題?看過哪些棋譜?記住哪些手筋?記住哪些佈局?記住哪些定式?在實戰中重現了嗎?
以學書法為例，你見過哪五位歷史上著名書法家的作品?哪五十位?見過哪些當代著名書法家示範?記住了一些什麼東西?能重現嗎?
以學游泳為例，你見過菲爾浦斯比賽嗎?見過他訓練嗎?你能記住動作要領嗎?能重現嗎?
中國教育強調背誦，是有道理的。教英國文學的劉老師說，學過這門課，你總要記住點什麼吧?背Sonnet 18。
學習的障礙在於：沒機會看到好東西，被不好的東西包圍。學習時沒有用心，沒有理解記憶。沒有機會施展或重現學到的東西，時間一長也就忘記了。
默而識之，學而不厭，誨人不倦。孔子也是這麼做的。
由於人的記憶力有限，所以傾向於記住一些抽象的高階原則。透過這些原則，可以推出無窮的瑣碎細節。如牛頓定律，藝術欣賞品味等。
中國人注重繼承傳統，那什麼是創新?
創新是兩好並一好。計算機好，美術字好，並在一起就是Mac。汽車好，電好，並在一起就是特斯拉。如果能把很多好並在一起，那就是大創新，就是iphone。創新就是把別人做過的事情，做得更好一點。
喬幫主說，首先是品味。要知道什麼是好的藝術，然後把好的藝術放在一起，毫無違和感。
學習不同領域中最好的東西，找機會把它們組合在一起。學習即創新。
網際網路時代，學習和創新的成本大幅降低了。有機會看到太多好東西。你只要挑最好的去學習。
創新作文 篇6
1、追逐夢想的攝影之路
在攝影界，提起馬良的名字，總會招來叫好和叫罵兩種不同聲音。喜歡他的人，覺得他的攝影作品充滿夢幻般的美感，包含著一個個故事;討厭他的人，則覺得這個人對攝影技巧根本沒有什麼瞭解，靠著投機取巧做出一幅幅作品，居然還出名拿獎了。但這一切都不妨礙他成為一個頗有身價的攝影師，他的作品滿世界展覽，最貴的一幅拍出過18萬元的高價，還拿過一個又一個國際攝影獎項。
其中一個“投機取巧”的專案是“移動照相館”。20xx年5月底，馬良透過個人微博釋出了一個想法，希望開車載著攝影器材和道具，踏遍中國50個城市，給幾百個陌生人拍照。照片當場洗出來，一張給拍攝物件，自己也留一張作紀念。
20xx年2月17日，馬良上路了。來拍照的人各行各業的都有，其中大部分都是年輕人。除了希望獲得“馬良風格照”的粉絲外，更多人是為了留一個紀念，或是打扮成心裡想成為的那個樣子，實現埋藏已久的夢想。從2月到9月，他們走過了中國的30多個城市，按照自己的想法，完成了許多溫暖、有善意的作品。
在成為攝影師前，馬良拍電視廣告片，屬於上海廣告圈的導演“一哥”。32歲時，馬良突然覺得“夢想”這個詞似乎已經悄悄離他而去。“這一行永遠是廣告商說了算，跟你的創造力一點關係沒有。我決定離開這個錯誤的選擇。”於是，他買了臺“很爛的數碼相機”，開始獨立創作。
他坦言自己對攝影技術瞭解得很少，更不會玩膠片。在馬良看來，他的“歪門邪道”並不是一種實驗性的挑戰，他盡力幫助人們迴歸舊時的記憶，因為創作最重要的還是“要讓別人看懂，要能感動人”。
適用方向：追求;理想;成功;溫暖自己;創新與發展
創新作文 篇7
我們為了朗誦比賽的事暈了頭，我被他們折騰的一個頭有兩個大。
“我告訴你，你如果再次發展你的‘創新’的話，我就不幹了！”我對站在一旁的組長生氣的說。“怎麼了，有創新難道不好嗎？”組長又擺出了那個動作，我跑到一旁嘔吐起來，一個組員跟我一起嘔吐起來。
剛才，她將動作改編了，讓所有人都忍不住覺得“那個”起來。“要像利劍把貧窮斬斷”我和同學都稍微輕一點，擺出讓你覺得比較舒服一點兒的動作，而她像快刀斬亂麻一樣，“唰啦”一下下來，像秋風掃落葉一樣，毫不留情。好像自己是女英雄，女豪傑，女漢子一樣，一下砍下來。
“你輕一點行不行？”我忍著怒火握緊拳頭看著她。“哎，我都說了，這個動作應該我來做才對嘛！看我表演得多麼淋漓盡致！”她閉上眼睛，仍然陶醉在自己的動作當中。彷彿一不小心，她就會離開地面，飛向空中。我衝她大吼：“你的動作也太狠了吧！這是中華少年嗎？”
她連連擺手：“好好好，我下一次不會再發展‘創新’了，好嗎？”
我點點頭，勉強同意了。
她又組織我們開始排練起來。可惜，（她跟本抑制不了自己的情緒）又將她的“創新”在“聽，蘆笙和嗩吶一起吹響，看，乳燕和雛鷹比翼聯翩”發揮了。她與另外一位同學聯手完成了這個“美麗”的動作。我怒氣衝衝的坐了下來，一揮手：“我不幹了！”其他同學也相應我的號召，一屁股坐了下來。
可一轉頭，她們倆還在做著優美的“比翼聯翩”。我生氣了，自顧自玩了起來，其他的隊員，也和我一起玩起了單槓。
她們倆衝我們大喊：“下來，繼續排練啦！”我們死乞白賴地站在那裡。她們走過來，使勁地扯我的手。
我瞪著眼睛，側著腦袋問她：“你還繼續發展你的‘創新’嗎？”“不會了，我求你，過來吧！”我點點頭，同意了。其實，想象是兒童的樂園，有創新也沒有什麼不好的。
創新作文 篇8
話題作文就是規定一個相對廣泛的寫作範圍，以啟發學生思考，啟用學生主動地去聯想、想像，不限文體或儘量減少文體限制，給學生更多選擇自由的一種新型命題形式，是近年來使用較多的作文形式和作文考試形式。話題就是圍繞中心，引發作文的緣由，可以是一個故事、一則新聞、一項科學成果、一部影視作品甚至一段議論文字、描寫文字、說明文字等。它是實施語文新課程教學的一種形式，能使每個學生較大限度地發揮想象力和創造力，要求學生必須具有較豐富的生活積累和較高的思想素質以及各方面的能力。但是同學們對這種命題形式，在思維方式和寫作角度上還存在一定的侷限性，寫作時往往套用材料作文的寫法，寫得不倫不類，很難寫出新意，話題作文要做到以新取勝，可以從以下幾方面入手：
一、選擇素材---新穎獨特
素材來源於社會生活，必須做生活的有心人，調動自己的感官全方位地去觀察社會、體驗生活，新穎的素材就不會遠離我們。這裡的新穎可以從兩方面去認識：一是時效性強，緊跟國內國際形勢。例如前年十八大召開、新一屆領導人勵行節約，反對浪費、炎黃子孫信心百倍全面建設小康社會等;馬航失聯、20xx巴西世界盃又成為全世界關注的焦點，這些材料用進文章之中，定會鎖定讀者的視線。二是普通材料寫出別具一格的特點，也會使人感覺新穎，別有趣味。比如，同樣以校園的雪為話題，學生們所經歷的生活，所見的景物大體都是一樣的，但有的同學觀察細緻入微，不僅寫到雪天裡的松柏，還寫到太陽出來後雪在逐漸融化的奇妙景象，描述起來生動有趣，這樣選用不同角度而又多層次描繪，本來老生常談的一個話題，就會寫形象逼真，令人耳目一新。
二、構思立意---獨樹一貼
文章立意構思要做到獨樹一幟 ，不人云亦云、不落俗套，另闢蹊徑地提出和解答人們關心的問題，或表現新的認識，新的見解，使人得到新的東西。比如，有位同學寫一次考試失敗後怎樣由低悶情緒轉變為正視挫折、奮勇前進的過程。材料不怎麼新穎，再普通不過，然而作者別具匠心，安排了一個特定的環境：考試失利後出去散步，親眼目睹一位裝有假肢的殘疾人摔倒後堅決自己爬起來的艱難過程，作者用細膩的筆觸詳加刻畫每分每毫，最後點出殘疾人的這種精神增強了自己戰勝困難的勇氣。這一特殊情節的構思正是文章吸引人的地方所在。
三、確定形式---巧中取勝
話題作文，不限制文體，因此可以寫不同體裁的文章，如書信、日記、留言、童話等。記敘文可以設立小標題;說明文可以採用第一人稱的擬人手法;議論文可以從一種較新的角度去思考，也可以選用逆向的思維。由於不限制文章的體裁，這樣就為同學們選取更為恰切的文章形式提供了方便，所以在寫文章時，我們可根據要表述的思想、情感以及文章的選材採用與眾不同的形式。初中階段的學一尤以寫記敘文擅長，如果嘗試一下議論文，自然會給人一種清新的感覺，況且初中階段時議論文的要求比較低，只要結構分明，思路清晰，論點明確，能用適當論據進行論證即可。就這點看，論據積累充足的同學選擇議論文，勢必棋高一籌。20xx年河北省中考作文有關‘語文學習’的材料續寫就是一個最好的示範。
四、結構脈絡---異曲同工
擁有同樣的體裁、同樣材料、甚至相似構思立意，怎樣才能把文章寫得更好呢?這就要求同學們再次開動腦筋，同中求異，運用不同的脈絡結構，打破大眾化的局勢，確立自己的嶄新格局。例如，記敘文中大多數同學總愛採用順敘來展開情節，如果試著採用倒敘或插敘，是否會有不同的味道?說明文、議論文一般來說，結構比較固定，但視情況我們同樣能翻出新意，比如說明文中配以記敘、描寫，議論中略帶抒情等，其基本特點就是走出大眾化的桎梏，敢於去想，大膽去寫，新穎別緻的結構自然會呈現於你的頭腦中，展現於你的筆端，從而使你的文章綻放異彩。
五、錘鍊語言---情真意切
同樣體裁，同樣材料的文章，採用不同的語言表過就會產生不一樣的表達效果。而同學們平日的作文中常見的問題是句式過長，語言過於平淡、概話。欲求語言新穎活潑，以真情感染讀者，可以從以下幾處考慮：
(1)可採用長短句交錯使用，在陳述句的基礎上，適時插入反問句、設問句、感嘆句，多變的句式可以吸引讀者的注意力。
(2)可多運用一些修辭方法，如排比、比喻、擬人、反問等，這些都可使文章語言生動形象，富有生命力。
(3)可適當引用一些名言警句或詩歌詞賦，增強文章說服力或節奏感。
(4)可適當用一些口語，力求尋找生活中比較鮮活，喜聞樂聽的語言。
(5)可適當地用些呀、啦、嗎等語氣詞，使文章親切自然。
(6)也可適當用點文言詞句，增強語言的幽默效果。
文章隨世遠，無日不趨新，只有新穎的文章才能令人賞新悅目，讀後給人留下深刻的印象。我們做話題作文，一定要在新字上下功夫。
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，只要我們開動腦筋，全面思索，再加上平時多觀察、多思考、多閱讀，相信一定能寫出優秀的話題作文來。