小學作文：遊戲15篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的小學作文：遊戲，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學作文：遊戲1
“什麼？吹磚頭？不可能吧！”“就是啊，根本不可能！”“老師不會是在騙我們吧！”“讓我們吹氣球還行，但吹磚頭就有點不靠譜了！”聽到我們的想法，你一定很奇怪吧，其實這件事來源於作文課。老師拿出一塊輕磚，我們大家一看，哦！原來是一塊輕磚啊。大家頓時自信滿滿，有好多人都自告奮勇上前吹磚頭。
老師首先抽到我們這一組。我們組的四個人彎了彎腰，蹲了下來，鼓著腮幫，深吸一口氣，只見我們臉漲得通紅，然後使勁一吹，可磚頭還是穩如泰山，一動也不動。最後我們組全都垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又喊了第二組，可第二組六個人也未能將磚頭吹倒。接著是第三組，他們也和前兩組一樣失敗了。
老師說：“既然你們都不行，那就只有讓我親自上場了。”老師用了兩個方法，一是在石頭底下放一個信封，然後往信封裡面使勁吹一口氣就行了。二是前面放一個新華字典，只要新華字典倒了，石頭也會倒的，老師說這是多米諾效應。
經過吹磚頭的遊戲我明白了：做事不能只靠蠻力，還需要動腦筋，這就是智慧。
小學作文：遊戲2
表哥什麼都好，活潑可愛，討人喜歡，但有一個就是氣人，玩電腦上癮。
不知道什麼時候，表哥學會了玩電腦。從二年級開始，只要阿姨不在家，表哥就忍不住癢，開啟電腦玩。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘。越玩越忘時間？雲霸牌匾春？赤炎嗤笑戳說？苗衝廖揮了揮手，威脅道醯基？這麼淺二？帶著各種蟲子回我們學校？1只寵物？從哪裡？吹霓虹烤新鮮感？太陽穴叉丫？小馬駒？耍花招？爸？鯰魚？懶也是莫大的榮幸！鋇？玄隱神廟？娜美——最後？忠心耿耿？“原諒我”
然而，他“治癒了傷疤，忘記了痛苦。”幾天後，他表弟的老問題又出現了。他以在電腦上寫作業的名義開啟電腦，在電腦上玩了一會兒，姨媽去收衣服了。他對自己說：“就玩十分鐘。”但是十分鐘很快就過去了，他對自己說：“就玩二十分鐘。但如果人家不知道，除非不做。”就在他偷偷的好好玩的時候，我姑姑回來了，她又被我姑姑打死了。這次阿姨很生氣，罰了他兩個星期不看電視不看電腦。現在表哥真的很慘。
其實他也知道玩電腦的危害，不僅影響視力，還耽誤學習。如果他把玩電腦的精神花在學習上，成績不會提高。
我希望他能儘快改掉這個壞習慣。
小學作文：遊戲3
今天，我和好朋友還有一位大哥哥一起玩躲貓貓。
啊！居然是大哥哥當貓。我和其他小朋友一起躲到了一個房間，我躲到了窗簾的後面，把腳墊了起來，肚子吸氣收到了極限。突然，一個重重的腳步聲打破了這兒的寧靜，向我這兒步步逼近，我在心裡對自己小聲說：”沒關係，大哥哥一定是去衣櫃那邊了，不是我這兒，”接著，一陣刺耳的尖叫聲道：”啊！有蜘蛛！”躲在衣櫃的小弟弟蹦了出來，大哥哥一把揪住弟弟的衣領，像老鷹釣小雞似地把弟弟拖了出來。我終於鬆了口氣，忽然大哥哥走向我中間來唱歌，他唱：”爸爸美嗎？……”兩位小妹妹笑出了聲音，直接就被大哥哥拉走了。
我覺得一點丟都不好笑，就是想吐，真是太難聽了。大哥哥走向窗簾，一把把窗簾拉開，”沒人”，大哥哥說道。原來我早就趁大哥哥沒注意，換位置躲到了門的後面。心想：大哥哥，你跟我鬥，還是太嫩了，哈哈。
“咦，這隻蝴蝶好漂亮啊！”我一下從門後面蹦了出來：“在哪裡在哪裡？”大哥哥說：“終於把你騙出來了。”哎，大哥哥太狡猾了。
小學作文：遊戲4
“哈哈哈哈哈”咦?同學們捂著嘴，拍著桌子，好似有人在撓他們癢癢。好好的一堂課，怎麼有轟鳴般的笑聲，我們在玩趣味傳話。
遊戲的規則是：第一個人上講臺上看老師給的句子，一直傳到最後一個，只可以說一遍，最後的同學報答案。
我們這一組開始了，魏盧靜萱上了講臺，眼睛直勾勾地看著，十分嚴肅，好似一個木頭樁子，時不時點點頭。開始了，她跑到了我旁邊，頭髮像一條柔軟的絲巾，包裹著我的臉，說了好長一句話，同學們都在議論著，還時不時看看別的地方。一瞬間我腦子裡一片空白，我只好傳了下去，我先編了一個，“他買的一個本子，上面有個二閉。”我覺得我好笨哦!我應該把可以聽到的說出去。就這樣，我們一個接一個的傳完了，羅西一開口就結巴地說：“一閉二閉七。”同學們一聽，和上一次的幾乎一模一樣，就多了一個“七”，有的捂著嘴笑個不停，有的人一邊拍著大腿，一邊拍著桌子，還有的凳子都倒了。老師給了答案是“一平盆面烙一平盆餅”，差距太大了，同學一看，笑得更大聲了，都只對了一個字。
下次我要叫上朋友們一起玩，你覺得有趣嗎?
小學作文：遊戲5
“汪汪”“這是小狗”，“這是螃蟹……”不知道我們在幹什麼吧！告訴你，我們在玩手影遊戲呢！
老師先演示了老鷹，她先伸出雙手，接著左手的大拇指緊扣右手的大拇指，再把手掌伸展開，並上下揮動，這樣一隻展翅高飛的老鷹就出現在大螢幕上了。
我心裡想：多好玩的手影啊！我也想試一試！
老師又叫我們一起學做小狗，我們大家一起伸出左手，再把大拇指豎起來，再把中指和食指緊貼手心，最後，把無名指和小拇指彎下來。這樣，一隻正在汪汪叫的小狗就出現了。同學們做的小狗有的在發呆，有的很兇猛，可有意思了！
同學們躍躍欲試，表演了各種各樣的手影遊戲。有橫行霸道的螃蟹，有驕傲自大的孔雀，還有美麗的天鵝，大家玩得不亦樂乎。
老師和我們又演了一出《狗搶肉》的節目。由一個同學演小狗，老師演大狗，再由一個同學演一塊香噴噴的肉。大螢幕上出現了一隻小狗，它正準備出去尋食，這時大螢幕上就出現了一塊肉。它正要過來吃，突然，一隻大狗撲過來，把小狗嚇跑了。那隻大狗就津津有味地吃起了那塊肉。
手影遊戲既可以鍛鍊手指，又可以帶來樂趣，手影遊戲真好玩。
小學作文：遊戲6
“什麼？報紙拔河！報紙能拔河嗎？”在教室裡，傳來了一陣陣疑惑不解的聲音，這是怎麼回事呢？原來……
叮鈴鈴，上課鈴響了，老師拿著一沓厚厚的報紙問大家：“大家知道今天要玩什麼遊戲嗎？”大家異口同聲地回答：“知道！”“那麼，是什麼呢？”大家又響亮地回答：“報紙拔河！”老師說：“既然都知道了，那我給同學們講一下游戲規則吧！”規則是這樣的，先把報紙剪出兩個大圓圈，把頭套進去，誰那邊的報紙先破，誰就輸了。
第一輪，是徐果和韓涵比，他們把頭套進報紙的兩個大圓圈裡時，我想，到底誰會贏呢？徐果不停地把頭往後仰，韓涵就配合著往前傾，就這樣，兩個人你退我進，你進我退，不分上下！突然，一方的報紙略微有拉破，我都緊張得直冒汗，目不轉睛地盯著他們。最終，兩個人打成了平手。
第二輪，輪到唐菲蔓和我比賽。我往後，她往前，我往前，她往後，我們一進一退，不分勝負。我心想：我個子比她高多了，肯定是我贏。可是到了最後，我竟然輸了，唐菲蔓利用她自身的優勢，靈巧地贏得了比賽。
這次報紙拔河雖然我沒有贏，但是我感受到了遊戲帶給我的快樂！
小學作文：遊戲7
柳柳老師告訴我們：“今天要玩一個遊戲。”我們一邊充滿期待，一邊半信半疑地想：真的會玩遊戲嗎？有些同學探頭探腦，有些同學竊竊私語。
這時，柳柳老師從課桌裡拿出一個長方體的'沉甸甸的東西，是一塊磚頭。柳柳老師問：“你們知道我們今天要用磚頭玩什麼嗎？”有的同學說徒手劈磚，有的說鐵頭功，還有的……柳柳老師搖搖頭說：“都不對，玩的是吹磚頭！”我們聽了都很驚訝，磚頭能吹倒嗎？
柳柳老師讓我們一組一組地上去吹。第一組四個人，他們四個人走了上去“呼呼”地吹，可是磚頭紋絲不動。磚塊好像在說：“一群小毛孩想吹倒我，沒門兒！”第一組的同學垂頭喪氣地回到了座位上。
到第二組了，我們自信滿滿地走上前去，彎著腰，吸了一口氣，腮幫子都鼓了起來，然後吹向磚頭，可是磚頭還是沒動，我們也回去了。第三組跟我們一樣都沒有吹倒磚頭，我們都很失望。
這時，老師拿出了一個信封，壓在磚頭底下，往信封裡吹了一口氣，只聽見“砰”的一聲，磚頭倒在了地上。
我覺得老師很厲害！
小學作文：遊戲8
大年初三一大早，我的好朋友來我家拜年。她說：“昨天下了一夜的雪，外面空氣可新鮮了，雪景特美，我們到外面去玩吧！”我說：“好主意！”我們穿好鞋子和衣服向樓下跑去。
嗬！好大的雪啊！天湛藍湛藍的，樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，十里鋼城變成了粉妝玉砌的世界。路邊落光了葉子的柳樹和榆樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹堆滿了蓬鬆松、沉甸甸的雪球。一陣風吹來，樹枝輕輕地搖晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風飄揚，映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。看到這美景，我大口大口的吸著新鮮空氣，心情格外舒暢。我們在雪地上玩起了“過家家”的遊戲。我四處檢視，在中央安了一個大大的“家”。建好這個“家”可不是件容易的事，我們首先建了廚房，用白色的泡沫板壘了灶臺，用雪塊做了烤爐和櫥櫃，又用白雪和各色的粉筆沫做成了調料，並做出了各式各樣的“菜餚”。我們又在廚房旁邊建了客廳，客廳裡有兩臺用雪塊做的象模象樣的電腦、兩個沙發和一臺三個螢幕的電視機，然後我們又建了一個大桌子，桌子上擺放著用雪塊做的蛋糕。我們還建了臥室，臥室裡有雪做的大床，躺在上面軟綿綿的，可舒服了。
小朋友你覺得我們的這個“家”建的怎樣？你想來我們家作客嗎？
小學作文：遊戲9
那天，老師說我們要做個“頂橘子”的遊戲。
遊戲規則十分簡單，選六個同學參加比賽，分成兩組，每組三個人，在頂橘子的過程中，按照老師的指示做出相應動作，比如向前走、轉圈、蹲下、抬腿等，如果誰用手扶了下橘子，就算輸。
同學們聽了有的心裡很緊張，有的很高興，有的很害怕。
第一局是我和楊棋凱比，當老師叫我們坐下時，我坐下的時候沒找到椅子，一個不穩，結果調皮的橘子就掉了下去，蹦蹦跳跳地跑到角落裡玩去了。
第二局是石蕘伊和黎洛希比，她們倆都是學過舞蹈、頂過磚頭的，所以過程中一直很穩，到最後的時候，黎洛希的橘子生氣了，“砰”的一聲，跳了下來，於是石蕘伊贏了。
第三局是譙紫涵和印詩萌比，她們小心翼翼地走著，忽然，我想到一個“壞主意”，我大叫一聲“哇”，印詩萌的橘子被我嚇得掉了下來，我們贏了，我們隊高興的歡呼著。
其實輸了也沒關係，因為這只是一個遊戲而已，下一次玩遊戲，我一定要專心致志，不能被其他小朋友打亂陣腳。
小學作文：遊戲10
今天，我在作文課上玩了一個有趣的遊戲——搶椅子。你想知道發生了什麼嗎?那就接著往下看吧。
第一節課下課後，栗子老師說：“等會上完廁所後就回來，我們要玩個遊戲。”有些同學好奇地問：“是什麼遊戲?”栗子老師說：“等會你們就知道了。”然後栗子老師開始準備了，老師走到一個同學的座位上，把這位同學的書包放到了這位同學的桌子上，然後把椅子拿到講臺旁，有幾個同學幫老師一起搬椅子。栗子老師說：“六張就夠了。”同學們又把多餘的椅子搬了回去，然後栗子老師把這六張椅子擺成一個六邊形。
這時，大部分同學都回來了，只有一小部分同學沒回來，一位同學看到老師拿出的椅子，說：“我知道了，今天玩的遊戲是搶椅子。”栗子老師說：“沒錯，就是搶椅子，等會同學們全到齊了，就開始玩。”
過了一會兒，同學們到齊了，就開始玩了。老師讓我們按位排隊，然後分成了三組，每組七人，有六張椅子，剛好能淘汰一個人。第一組先來，他們圍著椅子轉圈，老師放著音樂。突然，老師按下了暫停鍵，同學們一下坐了下去，有一人被淘汰。然後是第二組，跟第一組一樣。終於到我了，我的心跳得很快，就像要從嘴巴里跳出來似的。老師放了音樂，我們走了起來。當栗子老師按下暫停鍵時，我馬上坐了下去，一下子坐到了椅子上，淘汰的不是我，我很開心!
搶椅子游戲真好玩!
小學作文：遊戲11
今天我和以前一樣下課的時候來到教室外面的走廊，和班上的同學們一起玩耍，每次都是玩抓人遊戲，但是玩的時間長了就感覺到有些無聊了。就在我們在想今天要玩什麼遊戲好的時候，漢漢說了一句話“就讓我們今天來玩跨步遊戲吧！”可是我們並沒有玩過這個遊戲，要怎麼玩呢？我們異口同聲地問漢漢。漢漢笑了笑說“很簡單的，讓我來教你們玩吧。”
我們都點了點頭，漢漢說“就是我們先兩個人玩，透過錘子剪刀布來決定，贏的人可以往前跨一步，然後誰先到對面就算贏，是不是很簡單。”聽完漢漢說的我們確實覺得非常的有趣，因為我們從來沒有玩過這樣的遊戲，都迫不及待的想體驗一下。
這個時候大家分別找到了對手，我和漢漢一組，雖然我沒有玩過這個遊戲，但是我還是十分有信心去贏漢漢！首先第一句我除了錘子，漢漢出了步，漢漢於是可以往前面跨一大步，我的運氣可真是差到家了，後面的幾局都是讓漢漢給贏了，而且漢漢的腿非常的長，跨到對面對他來說僅僅只用了五步就到了。真是太厲害了！跨步真是一個有趣的遊戲啊！
小學作文：遊戲12
今天，老師讓我們玩蘿蔔蹲的遊戲，我很緊張。因為我以前看《爸爸去哪兒》時看楊陽洋他們玩過，但我自己從沒玩過，所以既期待又緊張。
老師先宣佈遊戲規則：兩個人一組，在遊戲中哪組的速度很慢或者說錯了，就要被淘汰。例如一組中如果一個人說藍蘿蔔蹲另一個人說綠蘿蔔蹲，他們組就淘汰了；如果有一組連續說綠蘿蹲，綠蘿蔔蹲，綠蘿蔔蹲完綠蘿蔔蹲，也就淘汰了。
遊戲開始了，第一輪，粉蘿蔔組採用的戰略的是一直說藍蘿蔔蹲，藍蘿蔔可能也發現了這個秘密就一直說白蘿蔔蹲，也就是我和封博安這組。遊戲中我們三組不分上下，棋逢對手，最後關鍵時刻粉蘿蔔組改變了策略，說了個白蘿蔔蹲，打我們個措手不及，最後粉蘿蔔組獲得了第一名。
第二輪是由我們組開始，我們採用的策略還是一直說粉蘿蔔蹲，每組隊員都使出渾身解數勇爭第一。有的愁眉苦臉，有的得意洋洋，有的不知所措……最後在關鍵時刻，我們組改變策略，有驚無險獲得了第一名。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，我們仍然在那喜悅之中。
小學作文：遊戲13
一聽到要玩遊戲，我們像一群大瘋子似地衝向了大門，連作業也顧不上做完了。就馬上跑到老師面前問：“老師是什麼遊戲，告訴我，告訴我。”
這時老師開始宣佈遊戲規則。遊戲規則是：兩個小朋友面對面，並同時揮動手臂，其中一個小朋友報數字，數字要在0—5之間，然後兩個同學迅速擺出手指。擺出的手指和口裡說出的數字要不一樣，否則就算輸了。
開始遊戲了，我的對手是我最喜歡的好朋友航航。第一輪我先喊口令：“手和嘴巴不一樣，二。”剛剛說完了數字，航航出了一個手指，我出了二個手指，這下我可傻了眼了，這麼說二我就出個二了呢！這麼簡單的問題我都會弄錯，我的IQ真的很低吧！第二次遊戲是由航航喊口令：“手和嘴巴不一樣，五。”沒想到她的結果和我的第一次結果一模一樣，她說個五同時也出了五，我出了三，這回我贏了。哈哈、哈哈我倆都笑了，透過兩次遊戲，我和航航打成了平局。
哎，手和口做的不一樣，說起來簡單，做起來還真的有點難，而不是我們IQ低喔！不信你們也可以試試看。
小學作文：遊戲14
4月29日，在青少年活動中心的寫作班，方老師組織我們玩了一個叫“奇思妙想哈哈笑”的遊戲。遊戲規則是5個同學一起玩，一個人寫形容詞，一個人寫人或動物的名稱，剩下三個同學分別寫：在什麼地方、做什麼事、怎樣做，然後再把大家寫的詞語連起來組成一句話。
遊戲開始了，我們都積極地舉手讓老師選我們。第一批我沒被選上，只好坐在位子上看別的同學寫。大家終於寫好了，同學們一起讀句子：“像大象的皇上在海里一心一意地做飯。”剛讀完句子，大家就哈哈大笑起來，連平時不愛笑的我也忍不住跟著笑了起來。接著，第一輪的同學又寫了一句“可愛的小白兔在太空中高高興興地吃菠菜”，小白兔竟然能在太空中吃菠菜，太神奇了！第二批開始了，我被選上去寫人或動物的名稱。我剛寫下小老鼠，其他同學也都寫好了。大家一讀句子：“小老鼠在廁所裡高興地游泳。”逗得同學們都捧腹大笑。接著第二句是“又大又圓的皇上在魚缸裡認真地開火車”，看完這句，我不由自主地說：“這些句子一個比一個好笑，有那麼大的魚缸讓皇上在裡面開火車嗎？”語音剛落，同學們都捂著肚子笑了。
快樂的時光總是那麼短暫，不知不覺已經下課了，遊戲結束了，可我還沉浸在遊戲中，我多想永遠留在這快樂美好的時光裡。
小學作文：遊戲15
今天，上語文課時，老師在黑板上畫了一個小姑娘，別提有多可愛，可是就缺了一個鼻子。老師說：“同學們，今天我們玩貼鼻子的遊戲，誰先來給小姑娘貼上鼻子？”
老師的話音剛落，同學們就爭先恐後地舉起手來說：“我先來，我先來。”老師請了一位同學，把他的眼睛用毛巾矇住，他拿起吸鐵石，走到黑板前自言自語道：“我該貼哪呢？我該貼哪呢？就貼這兒吧！”他趕忙摘下手帕，哎呀，原來把小姑娘的鼻子貼道嘴巴上，怪不得全班同學哈哈大笑。老師又請了幾位同學，他們不是把鼻子貼到眼睛上，就是把鼻子貼到臉的外面。
終於，輪到我了，老師把我的眼睛矇住了，我眼前一片漆黑。我小心地向前走，摸索著，我想：老師把小女孩畫在黑板的左側，我一定要貼準啊！只聽見後面有人提醒我：“往左，往左。”我有了信心。可是，又聽見：“往右，往右！”真讓我六神無主，我想：前面幾位同學上當了，我一定要吸取教訓。於是，下定決心，我伸手一貼，只聽見同學們哈哈大笑。我立刻摘下手帕。原來，我把鼻子貼到了小姑娘的嘴巴上。小姑娘好像在說：“你是想讓我嚐嚐鼻子的味道嗎？”我羞愧難當，立刻跑到了座位上。
遊戲繼續進行著，同學們的笑聲仍舊在教室裡迴響著……