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心理學畢業生簡歷

心理學畢業生簡歷範文

  描述表達是用人單位篩選心理學畢業生簡歷的一個重要標準,比如說個人簡歷的可讀性、個人簡歷的真實性、求職者的優勢特長等等,這些都是透過其表達能力來描述出來的。表達不好則對方很難接收到資訊,那麼自然難以透過篩選。

  篇一:心理學畢業生簡歷範文

  個人資訊

  yjbys

  性  別:女

  出生年月:1986年9月

  工作經驗:應屆畢業生

  畢業年月:2012年7月

  最高學歷:研究生

  畢業學院:廣州大學

  所修專業:心理學

  居 住 地:廣東省 廣州市 番禺區

  籍 貫:河南省 南陽市 新野縣

  求職概況 / 求職意向

  職位型別:全職

  期望月薪:面議

  期望地點:廣東省 廣州市 天河區,廣東省 廣州市 黃埔區,廣東省 廣州市 黃埔區

  期望職位:培訓師 分析師 銷售

  意向概述:期望的職位是,有挑戰性,能不斷提高自己,並有較大的晉升空間

  教育經歷

  時間院校專業學歷

  2009年9月 - 2012年6月廣州大學心理學研究生

  2005年9月 - 2009年6月許昌學院應用心理學本科

  2002年9月 - 2005年7月新野縣第一高階中學文科高中

  工作經歷/社會實踐經歷

  時間工作單位職務

  2010年9月 - 2011年7月廣州市未成年人心理諮詢中心諮詢員

  2009年9月 - 2010年2月廣州市番禺區大學城商業中心蜜語服裝店代理店長

  2009年8月 - 2011年8月SHARP 夏普商貿(中國)有限公司銷售員

  2009年2月 - 2009年4月廈門申航塑膠有限公司質檢員

  2008年9月 - 2009年10月漯河市第四高階中學心理諮詢老師

  2008年6月 - 2008年8月志誠食品公司檢驗員

  2007年9月 - 2007年12月許昌市第十二中學輔導老師

  校內獎勵

  獲得時間獲得獎項學校

  2003年4月最佳運動員新野縣第一高階中學

  2008年3月和諧校園徵文比賽教育學院

  2006年5月綜合表現獎學金教育學院

  校內職務

  擔任時間職務名稱學校

  2009年9月 - 2011年6月文體部部委廣州大學

  2005年9月 - 2009年6月體育委員教育學院

  自我評價

  優點:自信、堅強、積極向上、適應性強、良好的團隊合作精神, 缺點:敏感、直爽

  證書

  心理諮詢師二級證書 英語六級 高中教師資格證

 

  篇二:心理學畢業生簡歷範文

  個人資訊

  yjbys

  性別: 男

  出生年月:

  婚姻狀況: 未婚

  政治面貌: 黨員

  民族: 漢族

  身高: 175

  體重: 65

  最高學歷: 大學本科

  所學專業: 應用心理學

  畢業學校: 四川大學

  最高學歷:碩士

  畢業時間: 2015-07-01

  特長概括: 學習能力強 基礎紮實

  戶籍: 河南省

  現所在地: 廣東省廣州市白雲區

  自我評價:責任心強

  求職意向

  職位性質: 不限

  到崗時間: 隨時

  月薪要求: 面議

  求職狀態:

  意向崗位: 人力資源管理類eap專案,人力資源管理類員工關係管理,人力資源管理類人力資源專員/培訓師,人力資源管理類行政助理,其他類心理學實習生

  意向行業: 管理諮詢培訓機構,人才獵頭公司,綜合性集團公司,綜合型心理服務機構,企業單位

  工作地區: 廣東省廣東省

  其他要求:

  教育:四川大學

  第一專業:應用心理學 2015年9月-至今

  主要課程:普通心理學、實驗心理學、社會心理學、發展心理學、人格心理學、心理統計學、心理測量學、管理心理學、人力資源管理、變態心理學、教育心理學、司法心理學、廣告與消費心理學、心理諮詢學與治療學、解剖學、生理學、神經科學等。

  就業方向:在醫療、教育、科研、企業、司法、行政管理等部門從事教學、科研、管理;心理評估;心理諮詢;心理健康教育;人才選拔與培訓、人力資源管理等工作。也可繼續攻讀本學科或相關專業碩士學位。

  第二專業: 2015年9月-至今 經濟學雙學位

  主幹課程有:政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學原理、統計學、財政學、金融學、經濟學說史、國際經濟學、發展經濟學、產業經濟學、經濟法學、市場營銷學、新制度經濟學、企業戰略管理、投資學

  在不影響主修專業學習的情況下,充分挖掘自身潛力,利用業餘時間,經過兩年時間,系統掌握經濟學基本理論和相關的'基礎專業知識;瞭解市場經濟的執行機制,熟悉黨和國家的經濟方針、政策和法規,瞭解中外經濟發展的歷史和現狀;瞭解經濟學的學術動態;具有運用數量分析方法和現代技術手段進行社會經濟調查、經濟分析和實際操作的能力。