【精華】小學五年級作文彙總十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學五年級作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學五年級作文 篇1
中國，擁有悠久的五千年的歷史；中國，培育出了一代又一代的人才，可是有人說中國的獨生子女等於“小皇帝”。現在，我在這裡鄭重宣告：中國的獨生子女並不是小皇帝。
我們出生在和睦幸福的家庭中，是21世紀的接班人，我們仍然保持老一輩艱苦樸素的優良傳統。因為家長注重孩子的教育，把我們送到了一個個較好的學校。在學校裡，我們從不哭鬧，打架，吃飯時，自己拿著飯缸，去打飯，睡覺時自己照顧自己。記得有一次，我看到一個大約五、六歲的小孩，由於在走路時沒有注意，所以一下子摔倒在地，旁邊的人都看呆了。那個小男孩腳上被蹭了一層皮，可是他沒有哭，而是堅強地站了起來。從那堅定的舉動中可以感受到他的堅強、堅韌的性格。這難道不是我們中國孩子的自立自強嗎？是呀，哪個孩子不是父母的寶，但是那個小男孩兒卻頑強地爬起來，重新面對生活。這難道不是中國社會的教育好嗎？
中國是一頭雄獅，中國人堅強，中國人勇敢。就像那位小男孩一樣，他具有堅持不懈、自強不息的個精神。看到父母的愛都傾注到我們身上時，我曾經震撼過；看到老師對學生無盡的愛都灑在我們的心靈時，我曾經感動過；然而那個小男孩的行為也讓我深深地記在腦海中。它象徵著中國的後代、中國的獨生子女面對困難與挫折如何的頑強拼搏！
在家中，我們也會忙碌著。你看，一位小女孩的爸爸因出差不在家，媽媽又生病了，小女孩只好自己來照顧媽媽，她為媽媽熬藥，為媽媽做香甜可口的飯菜。夜已經很深了，可是他又拿起自己的作業本，開始在上面寫下一行行工整的字，開始做習題，夜已經很深了，她還在複習功課。
現在你還說我們是小皇帝嗎？我們是二十一世紀的接班人，是龍的傳人，是炎黃子孫，我們的的血脈裡流著自強不息的血。
在人生的旅途中，剛強的毅志我們有；奮鬥的精神我們有；拼搏的意志我們有；這都是我們中國人的子孫，新世紀的接班人。
獨生子女不是小皇帝！
小學五年級作文 篇2
從小，我就是個自我要求很高的小孩，所有的事情，我都希望把事情做到最好。付出了這麼多的努力，如果能夠有人看見我的用心，給我小小的肯定：“你好厲害！成績這麼棒！”我的心，就象是注入源源不斷的能量，瞬間更堅強、更有力了。
不僅是學業成績，就連一個美勞作品，我都會仔仔細細的完成，充滿成就感的當下，聽到一句讚美的話時，我就會眉開眼笑，覺得所有的辛勞，都值得了。
不過，隨著年齡的增長，我漸漸的發現爸爸媽媽也不簡單，他們總是會先誇你一下後，再不著痕跡的說：“你什麼都好，如果哪裡些也改掉的話，就更好了！”呵呵！這就是他們的小小心機，先誇獎你，讓你開啟心門後，再把要罵你的話，跟著說出來，讓你哭笑不得，儘管你是這樣愛聽前面的誇讚。
我非常不喜歡赤裸裸的批評，曾有同學在收考卷時，毫不留情的說：“你好爛哦就考這個分數？”我的自尊立刻受到最嚴重的打擊，有沒有搞錯？你考得比我還差耶！憑什麼這樣傷害我？我知道他一向口沒遮攔，就愛說這些傷人的話，但也太離譜了吧？這種沒有風度的批評話，是我最痛恨聽到的。
人，都是隻愛聽自己想聽的話，但不愛聽的話，卻好像半點不由人的，常常會冒出來。只好堅強一點，讓自己別輕易被擊倒了。
小學五年級作文 篇3
在我記憶中，發生過許多有趣的事情。比如：有一次，我一個人把家裡的雞蛋都打到一個大碗裡，害得我爸爸媽媽吃了好幾天的雞蛋。可我印象最深的是在爺爺家裡趕鴨子。
前年，爸爸、媽媽和我一起去爺爺家。我一到爺爺家，馬上跑到院子裡看鴨子、雞、鵝。我看見有幾隻在外面玩耍，有幾隻在爺爺為它們搭的窩裡。我想：能不能把在外面跑的鴨子全都趕進窩裡呢？
於是，我馬上找來一根竹竿，拿著竹竿站在柵欄外面，用竹竿把鴨子趕進窩裡。終於，老天不負有心人，一些鴨子總算都被我趕到了窩裡。可是，我把竹竿一拿開，那些不肯乖乖呆在窩裡的鴨子，一看有機可乘，立刻從窩裡飛奔出來。我一看，急忙拿著竹竿，讓跑出去的鴨子重新回去。於是，我又想到了一個好主意，我把竹竿先架在窩前，鴨子便不敢輕舉妄動，我又拿了一根竹竿，將剩下的鴨子、雞、鵝，都“請”回它們的“房子”裡去。這些動物們不願意也好，願意也罷，都回到了“房子”裡。我終於把它們“一網打盡”了，正在我得意揚揚之際，突然想：我為什麼不去告訴媽媽呢？說不定她會表揚我、誇我呢！
我跑到媽媽面前，得意地講著我輝煌的“戰跡”。媽媽聽後捧腹大笑。後來爸爸告訴我，這些雞、鴨、鵝被我大鬧一場後，嚇得不輕，已經有幾天沒有下蛋了。
現在，我再也不會做那樣的傻事了，但這件事深深地留在我的記憶裡。
小學五年級作文 篇4
關愛是什麼?關愛是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵。關愛是一首歌，能滋潤人們的心田；關愛是一句話，鼓勵人們知難而進。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一隻手捂著嘴巴，另一隻手捂著肚子，臉色蒼白，像有什麼病似的。突然汽車一個急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時，車上鴉雀無聲，過了一會兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我幫你把嘴擦乾淨。”小女孩一邊說一邊幫小男孩把嘴擦乾淨。大家也紛紛有所行動，都來幫助這個小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會舒服些。”旁邊的大姐姐從包裡拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手裡，說:“往鼻子和喉嚨抹點，或許過一會就不會吐了。”小男孩的淚珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點愛，世界才會更美好!
小學五年級作文 篇5
星期天，我跟著爸爸到“國脈”電訊商店去買手機，經過好長時間的`挑選，爸爸總算買到了稱心如意的手機。剛準備離開，突然發現外面下起了雨，怎麼辦？爸爸試著向營業員阿姨借傘。阿姨馬山拿出一把傘，對爸爸說：“拿去吧，不用還了。”“怎麼可以不還呢？等下次上城了，我一定帶來還你。”爸爸著急地說。“真的不用還了，反正不值錢！”阿姨再三說。那傘小巧玲瓏，藍底小紅花，真漂亮！老實說，我一見就喜歡上了它。
以後的日子裡，我便偷偷地拿著這把小花傘去上學。天下雨，我用它擋雨；天晴時，我用它遮陽。這傘真美，無論走到哪兒，都有人說漂亮。聽到嘖嘖的讚歎聲，我的心裡別提有多開心啦！
可是好景不長。一天早上，我剛起床，就聽到爸爸在跟媽媽說，今天有事上城去，順便把那把小花傘還掉。我一聽急了，說什麼也不肯。爸爸耐心地對我說：“我是向阿姨借的，應該還給她。”“那位阿姨不是說不還不要緊嗎？”“可我答應要還給她的。”“反正她又不認識我們。”“不認識，也要守信用。”看著爸爸那堅決的態度，我想這傘是留不住了，於是我把嘴巴撅得高高的。媽媽一看，就對我說：“志英，過幾天我一定給你買一把同樣漂亮的小花傘，好嗎？”“那又要花錢了。”“可誠實是錢買不到的！”爸爸丟下這句話，拿著小花傘乘車去了。
望著爸爸漸漸遠去的背影，我忽然有所感悟：爸爸雖然送走了漂亮的小花傘，卻給我留下寶貴的東西，那就是——誠信。
小學五年級作文 篇6
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話對我這種不愛看書的人來說完全沒有任何意義，但是，就在我小學二年級的時候我就喜歡上了看書。
在我小時候我的媽媽給我講了許多故事，都是在《安徒生童話》裡講的，有《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》等等故事，但是我都不愛聽，每當聽到一半我便會跑去玩，所以媽媽一直想把我變成一個愛看書的女孩，不過，就像之前一樣，每當看到一半就會煩起來，於是就合上書去玩了。
幼兒園也一樣，我還是不喜歡看書，所以我對那些《安徒生童話》、《格林童話》都不感興趣，但是我總是很奇怪為什麼別人就看得津津有味呢？書真的很好看嗎？
就在我二年級的時候，我喜歡上了看書。那天早晨，窗外下著大雨，我正在教室裡早讀突然想上廁所了，我急忙跑出教室，一不小心，撞到了一個小女孩，我連忙站起來的說了聲：“對不起！”不時瞄到她手裡的那本書，她看了看我的眼神說：“你喜歡看這本書嗎？那就借給你吧！真本書可好看了那！”她連忙把書塞到我手裡，那時我很害羞所以不敢回答她，於是就小聲地說：“謝謝你啊！”我接過那本書去上了洗手間了之後回來並沒有看這本書，而是把書放在一邊不當回事。到了中午了，我的好朋友們都要做值日沒人和我玩，這是我就站在走廊旁的柱子邊，開啟那本書從第一章開始，一頁，兩頁，三頁，我越看越興奮特別想知道下面的故事是怎樣的，因為是第一次看書所以會有一點慢的，我不知不覺的沉醉到了故事當中，彷彿我在和小主人公一起冒險。就這樣我一直把書看到了午間管理鈴聲想的時候。我回到教室坐到座位上開啟書繼續觀看著，這本書叫《綠野仙蹤》是一本很勵志、情節很生動的書，我就這樣看到下課。放學時，我找到了那位同學把這本書還給了她並跟她說了這本書的好看的地方與她談了一會兒就開開心心回到了家。吃過晚飯我跟我奶奶說了一下，於是奶奶就把我帶到“新華書店”買到了那一本書《綠野仙蹤》。
我現在和之前那個不愛看書的我差不多，不過我先已經有一點喜歡看書了，我相信我一定會喜歡上看書的，因為看書是一件非常有意義的事情，不僅可以看到精彩的內容，還可以從中找到好詞好句。
小學五年級作文 篇7
輕輕地，輕輕地，春姑娘打開了春天的大門，我家的桃花就就是其中最美的一角。
桃花已經開了不少了。花朵挨挨擠擠的、懶洋洋的“躲”在枝頭曬太陽。桃花的顏色有兩種，一種粉色，一種白色，粉色代表喜慶，白色代表純潔，桃花把我家打扮成了花的海洋。樹上的桃花不但顏色美，姿態也很美呢！有的低下了頭，然後好像一個害羞的小姑娘，有的兩三朵靠在一齊像幾個要好的姐妹在說悄悄話，還有的彎下了枝頭像在給我們敬禮呢……這美麗的花朵千姿百態，把我家的花園打扮得更加美麗。
這麼多的桃花，一朵比一朵美麗，一朵朵，一枝枝，院子裡簡直就就是花的海洋。假如我能把眼前的院子畫下來，那我就就是一位了不起的畫家。
我彷彿覺得自我就就是一棵桃花樹，站在院子裡，一陣春風吹來，枝條上的桃花就隨著春風翩翩起舞。風停了，我默默地站在那兒。花蝴蝶飛來，告訴我花朵的美麗。小桃花對我說，感謝我把它養大……過了一下，我才記起我不就是桃花樹，我就是在看桃花呢！
小學五年級作文 篇8
我終於學會游泳了，這真是一件既辛苦又快樂的事啊！
以前我一直很羨慕那些人可以像小魚似的，自由自在地在水裡遊，所以一直嚷著爸爸教我游泳，可是爸爸一直都沒時間。這個星期六，爸爸終於有時間教我游泳了，我也高興極了。
那天，我們一來到海邊，我就要爸爸牽著我一步步地走進海里。水溫雖然有點涼，但是在炎熱的夏天，還是讓人感到很舒適。看到前面有浪，我正害怕時爸爸已把我抱起來。浪退以後，爸爸抱著我的腰讓我在水裡練習手腳的協調。可是我手忙腳亂的，不是手不聽使喚，就是腳不聽使喚，始終協調不了。前面又來了一個大浪，我來不及抬頭就嗆了一口海水。媽呀，又苦又澀，嗆得我鼻子癢癢的，直咳嗽，難受死了。我跟爸爸說：“不學了，游泳又累又苦，我要上岸。”
爸爸說：“要堅持！如果遇到一點點的困難就放棄，任何東西也學不好。”
我無奈地點了點頭，爸爸這次託著我的下巴，讓我挺直腰，腳向後蹬，手向前劃。雖然我的手腳不停地劃，可身體還是會向下沉，無論怎樣都浮不到水面上來，這要到什麼時候才能學會游泳啊！在埋怨中又嗆了幾口海水，我累得哭了。
爸爸不斷地鼓勵我不要放棄，堅持練習，他說學游泳不光可以鍛鍊體質，還可以鍛鍊一個人的毅力。
小學五年級作文 篇9
篤篤篤一陣敲門聲把我從睡夢中吵醒。誰呀？大清早就不讓人睡好！我嘟囔著翻了個身。老爸起身跑去開門。
爸，您怎麼來了！快坐下歇歇！房門外傳來了老爸的聲音。糟了，我得趕快起床！我翻身下床，利索地穿好衣服、褲子，來到客廳。老爸正殷勤地倒上茶，端出糖果。外公我甜甜地叫了一聲。我的乖孫女，又長高了。客套了一番後，外公興致勃勃地對我們說：昨天，我遇到了一個40年前認識的老朋友。那時，他們家窮，他的兒子又病了，沒錢醫，路過我家。當我知道了這件事，立刻掏出5塊錢給孩子看病。後來，那個孩子的父親死了，聽說他在臨死前，還讓兒子來感謝我。然後呢？我用手拖著下巴，催外公接著講。昨天早上，我看見兩輛小轎車停在門口，以為有客人來了，沒想到是他的兒子，拎著大包小包，有火腿、龍井、椰島鹿龜酒還有一個20xx元錢的紅包。我怎麼也不肯收，不就是5元錢嗎？況且，我也經常幫助別人，互相幫助是應該的嘛！但他一定要讓我收下，我也沒辦法。
從外公幾句普普通通的話語中，我讀懂了：幫助別人，是快樂的；受人幫助，也是快樂的。外公身上值得我們學習的就是要多幫助別人，電視上不是常有一句廣告語嗎？幫助別人，快樂自己。外公那個老朋友值得我們學習的地方是滴水之恩，當湧泉相報。要懂得感恩，感謝別人。讓我們幫助別人，懂得感恩，傳遞愛。
小學五年級作文 篇10
星期六，我和姑姑一家去鹽城旅遊。一路上，我們從江陰大橋上了高速公路，看到了很多汽車，還經過了兩個收費站。一下子過了4、5個小時，我有點暈車，很難受，但是路邊風景很漂亮。
來到大豐，我們首先去看麋鹿。我知道麋鹿是一級保護動物，老師叫我們有機會去看看麋鹿，我可運氣真不錯呀！
來到麋鹿園，我聽到導遊說：“麋鹿頭上有角的是公鹿，沒有角的是母鹿……”我看麋鹿很認真，它果然是角像鹿，頭像馬，尾巴像驢，腳像牛，真是個“四不像”呀！並且我還發現了一個秘密，公鹿和母鹿都是靠吃水草生活的看著它們悠閒地散步，我很喜歡它們。
來到鹽城，我第二個去的地方是丹頂鶴保護區，它們也是一級保護動物。說到丹頂鶴，我很熟悉，因為我學過一篇課文叫《美麗的丹頂鶴》。丹頂鶴的頭上鮮紅鮮紅的像一顆紅色的寶石，很引人注目。
參觀過程中，有一隻丹頂鶴從園子裡跑了出來，並用它尖尖長長的嘴巴啄了一個遊客，嚇得我躲得遠遠的，原來丹頂鶴也很“調皮”呀！
來到天鵝湖，我先看到了一群美麗的白天鵝，好像是一個個優雅的淑女在湖裡自由自在地遊著，黑天鵝比白天鵝更美了，渾身黑漆漆的羽毛光滑極了，紅紅的嘴巴在羽毛的映襯下顯得更高貴了。而且，我還發現了黑天鵝小時候身上的羽毛是白灰色的，嘴巴是黑色的，十分可愛。我很喜歡這個天鵝湖。
回家的路上，我又暈車了，吃了暈車藥，一睡就是三個小時，眼睛睜開才發現已經快到家了，我覺得這次旅遊非常好玩！