字謎作文600字六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的字謎作文600字6篇，歡迎大家分享。
字謎作文600字 篇1
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，上課鈴響了，同學們急忙回到自己的座位上，滿臉期待，原來，今天我們要舉行猜字謎比賽啦！
只見主持人精神抖擻地走上講臺，介紹了比賽的規則：男女各為一隊，輪流出題，在十分鐘之內，男女兩隊哪對猜對的多，哪隊獲勝。
比賽在大家熱烈的掌聲中開始了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。按照國際慣例，女士優先，於是先由我們女隊出題。
只見李南溪滿懷信心地站起來，聲音洪亮地說：“十八乘六。”話音剛落，班裡立刻鴉雀無聲，男生們個個都在冥思苦想。見到這番景象，我們女生暗暗得意：哼哼，看你們平時一個個耀武揚威，今天趁此機會一定要殺殺你們的銳氣！
正當我們就要歡慶勝利的時刻，突然，男隊蔡沛霖站了出來，答道：“學校的‘校’！” “恭喜你！答對了！”李南溪聲音低沉，略帶遺憾地做了最不情願的評判。
緊接著，男隊的王成瑞出了一道題：“林子多一半，猜‘森’便錯了。”我們女生趕緊開動大腦，讓它快速運轉，但是我們一向機靈的腦袋現在突然好像短了路，怎麼都想都沒有頭緒。只見女同學有的眉頭緊鎖，有的急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。看來這道題真是筷子插針眼——難啊！大家都想為自己的隊伍拿分，每個人都急得抓耳撓腮，但最終還是張飛拿縫針——大眼瞪小眼，沒有猜出來唄。
王成瑞見狀，洋洋自得地公佈了答案：夢。同學們頓時恍然大悟。好多同學都懊惱不已地拍著自己的腦門，後悔不迭，連聲嘆氣。
經過一輪激烈的比賽，男隊獲勝，男生個個歡呼雀躍，女生個個無精打采，垂頭喪氣。
這次活動不僅讓我們思維更加靈敏，還讓我們知道了漢字的神奇、有趣，真希望以後再能舉辦一次，我們女生髮誓一定要贏過男生，報仇雪恥，揚眉吐氣！
字謎作文600字 篇2
上週五，老師對我們說：“週末作業是，一、寫兩條字謎，二、寫歇後語……”。大家聽後高興極了，大聲呼喊：“惠子老師萬歲。”
昨天，經過我的精心挑選，終於挑好了兩條字謎；1、4個人搬一個木頭。2、人有一張口，口下是隻手。我把這兩條字謎工工整整地抄寫在我事先剪好的貼上紙上，把第一個字謎寫在剪好的“木”形狀上，把第二個字謎寫在了“閃”個形狀上。
今天早上，我萬分高興，早早地來到了學校，小心翼翼、興致勃勃地把字謎貼在黑板上，等全班同學都來後，惠子老師給用心地，把貼上紙剪得漂亮地一人獎勵了一塊德芙巧克力。我也得到了一塊，當我拿到巧克力時，我覺得明媚的陽光包圍了我，發完獎品，惠子老師說：“現在可以上講臺，來猜字謎。”大家都擠上講臺，原本在最前的'我，也被擠了下來，忽然，我的眼睛一亮，看到了我同桌趙翊羽的字謎，剛好我也會猜；四個人搬個木頭。但是，我在最後面夠不著，怎麼辦呢？我靈機一動，大聲地叫道：“董宸瑜，幫我把趙翊羽的字謎從黑板上拿下來。”我拿著這個字謎去給惠子老師看：“惠子老師，我猜出來了，謎底是傑。”惠子老師迷惑不解的問我：“為什麼呀，幫我講解一下。”我細心、耐心的為老師講解：“老師你看，四個人搬木頭，肯定有‘木’字，再把四個人看成四個點就是‘…、’，合起來就是傑了。”惠子老師恍然大悟說道：“謝謝！猜完字謎就去外邊看書法作品吧。”全班同學都拿著猜完的字謎，有的去看書法作品，有的在座位上，有的在和同學討論。
“叮鈴鈴”第二節課上課鈴響了。惠子老師走進教室說：“好，同學們都回到座位上，黑板上還有幾個字謎，請出字謎者上來講解一下。”出謎者一個個上去講解。他們講解得繪聲繪色，使迷惑不解地我們一下子就恍然大悟了，大家都頻頻點頭向他們投以讚賞的目光。
啊，輕鬆愉悅的兩節課過去了，興致激昂的同學們都有點依依不捨！
字謎作文600字 篇3
又是一節活動課，老師教我們猜字謎。同學們個個笑逐顏開。我呢，更是暗暗得意，因為猜字謎，我都可以當老師了。
老師在黑板上寫了一個謎語，是：一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，身高一寸長。老師寫完後很多同學都舉手了，老師先點了一位楊同學，他說應該是“丈”。我覺得不對，“丈”怎麼能是“一寸長”呢？又點了一位何同學，他說是“太”。可我覺得是“府”字，這時老師開始寫正確答案了，寫到一半時，我們都開口說是政府的“府”，可這時已經來不及了，我哀聲嘆氣到，“我想到為什麼不說呢？”我埋怨自己不自信，暗暗下定決心，一定要表現一下。
我們開始第二輪猜字謎了，老師在黑板上寫了一個字謎，“留一半，加一半”。有的同學說是“留”，有的同學說是“溜”，我猜應該是“留”，最後老師公佈答案是“男”字，我傷心地說，“我怎麼就想不到呢？”我很失落。第三輪開始了，老師寫的字謎是“要一半，扔一半”。我一下子就猜到了，我開心地舉起了手，可是老師沒看到，卻請了其他同學，她說是“奶”字，我當時也是這樣想的，可惜我舉手太慢了。我急得都要哭了，終於機會來了！
老師又練出兩題，第一個是“九輛車”，我一下子就舉起了手，老師請我說，我說應該是個“軌”字吧！老師說“對了”我心中無比的開心。第二個是“池裡無水，地上無泥”，我又快速的舉起了手，老師請了我，我說應該是“也”，“對了”！老師高興地說。一連給我兩個星幣。我心花怒放，終於有了笑臉。當我們還想繼續玩時，這時下課了，我們只好依依不捨地離開了教室。
這節課怎麼樣？我表現的還可以吧？
字謎作文600字 篇4
放寒假了，我去了婆婆家。弟弟的小夥伴們知道我到了馬上就跑來找我玩。我提議大家來猜字謎比賽，小朋友們聽了都說好。
大家決定讓我來出題。我叫弟弟開啟電腦，然後搜尋了一些字謎，精心挑選了那些有趣的叫他們猜。
“比賽開始，請聽第一題。”我學著電視上主持人的口氣慢慢吞吞地說出五個字：“皇帝的新衣”。大家都冥思苦想，可怎麼也猜不出來。小弟弟抓著腦袋說：“太難了，一點思緒都沒有，稍微提醒一點。”我慢條斯理地說：“古代皇帝又稱龍。”“龍的新衣，襲。”一個自信的聲音響了起來。我一看原來是弟弟，“完全正確。”弟弟得意地笑起來，還做出“耶”的手勢。
第二題：“七十二小時。”弟弟和他的小夥伴都你看看我，我看看你，看來他們又是沒一點頭緒，於是我提醒道：“七十二小時又是三天。”大家還是不知道，抓著頭皮使勁地想，我又提醒他們：“一天又叫一日。” “晶。”話音剛落一個清脆的聲音響了起來，這是錢灝。他是弟弟朋友中個子最小的一個，雖然長得矮小，但看上去卻很機靈。“正確。”我宣佈。錢灝高興地跳了起來。
第三題：“很簡單哦！大家一定要趕緊搶答。”小弟弟他們立馬豎起耳朵，幾雙眼睛齊齊地盯著我的嘴巴。看到他們這樣的表情，我忍不住哈哈大笑起來：“看看你們，好像搶什麼好吃的東西似的，別這麼緊張嘛！”“快說呀姐姐，別賣關子啦！”弟弟迫不及待地說。“一日一月非今天。”“明。”弟弟立馬搶答成功。就這樣，我出了好多的字謎讓他們猜。小朋友們越猜越有勁。最後我把分數統計了一下，冠軍是我小弟弟。有個小朋友不服氣地說：“下次再猜我一定贏你。”
猜字謎不但很有趣，還鍛鍊了我們的智力，激發了我們不服輸的個性。這真是一種既益智又有趣的遊戲啊！
字謎作文600字 篇5
寒假裡，我們一家人去上海玩。爸爸為了獎勵我期末考試考得好，就帶我去上海書城買書。我們買了很多書，其中我最喜歡的一本書就是《小學生語文基礎知識工具包》。這本書裡面的內容很豐富，有成語，有諺語，有猜字謎等等，說也說不盡，道也道不完。
最讓我愛不釋手的就是“猜字謎”這個內容了，裡面有一個謎面是這樣的：“正月沒初一！”我想了想，就把“正”和“月”組成左右結構的字，可是沒這樣的字呀？我抓抓後腦勺冥思苦想，哎，有辦法了，把“正”的第一筆去掉不就是“止”字嗎？再把“止”和“月”組成上下結構的字，那就是一個“肯”字啦。想出來之後，我欣喜若狂，於是就去考媽媽。“媽媽，‘正月沒初一’是什麼字呀？”她脫口而出：“當然是‘止’字啦。”“恭喜你——回答錯誤。”我笑著說，“應該是‘肯’字。”媽媽聽了恍然大悟，摸摸我的頭說：“我家的胡程皓真聰明，考慮問題真周到。”
我見媽媽被我考住了，就來了興致，於是又出一道字謎給媽媽猜：“有一次，北方匈奴要進攻中原，派人送來一張‘戰表’，上面寫著‘天心取米’四個大字，說是要奪我國江山，取君王之位。皇上看了束手無策，這時，有位名叫何瑭的大臣胸有成竹地對皇上說他有‘退兵之計’，於是在‘天心取米’上各加了一筆，送回匈奴那兒。匈奴看了頓時大驚失色，急令退兵。媽媽，你知道這是哪四個字嗎？”媽媽不假思索地說：“這麼難的字謎，我猜不出來，你就告訴我答案吧。”“哈哈，就是‘未必敢來’這四個字嘛！”“哇噻，我家的胡程皓真是太厲害了，這麼難的字謎也能猜得出來，真是佩服佩服！”媽媽對我讚不絕口。
在媽媽的誇獎聲中，我漸漸地喜歡上了猜字謎。
字謎作文600字 篇6
今天，我們紅蜻蜓作文班舉行了一場別開生面的字謎競猜比賽。老師把我們分為紅黃兩隊，宣佈比賽規則後活動就開始了。
第一、二輪是書面必答題和代表必答題，雙方隊員必須在規定的十秒鐘內給出答案。比賽中，老師給我們紅隊出了這麼一道題：“鬼打鬼。”我們隊的同學有的躍躍欲試卻又怕答錯而不敢舉手，有的轉過身和旁邊的同學竊竊私語，場面一片緊張慌亂。黃隊則“幸災樂禍”地倒數：“十、九、八……”這時候，我隊的一位同學不負眾望地果斷站起來回答：“魁！”在一陣鴉雀無聲後，教室裡爆發出一片熱烈的掌聲。經過雙方隊員的奮力拼搏，在前兩輪中，雙方棋逢敵手，打成了平局。
接下來，到了最緊張激烈第三輪的風險搶答題。老師出了第一題：一個人住在山旁邊，從來沒有見過面。我方主力大將胡佳雯胸有成竹地站起來回答：“是‘仙’字。”“答對了！第二題：一隻小帆船，載著一粒米，向東又向西，不知道哪裡。”這一次的字謎就沒那麼容易了，一下子把大家難住了，個個急得抓耳撓腮的。看，雙方的隊員有的託著下巴，緊鎖眉頭；有的神情專注，不知在紙上寫著什麼；有的抬頭望著天花板，嘴裡唸唸有詞。我呢，也低著頭，冥思苦想。
一會兒，我們隊的一位同學舉手搶答：“迷！”大家聽了都茅塞頓開！
就這樣，比賽在一片熱烈緊張的氣氛中，不斷地走向了高潮。不知不覺中，比賽結束了，經過統計，我們隊技高一籌，老師宣佈紅隊勝出。我們歡呼雀躍，歡笑聲、掌聲響徹整個教室。
這真是一場妙趣橫生的比賽！