中班戶外活動教案優秀
作為一名教師，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的中班戶外活動教案優秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班戶外活動教案優秀1
活動目標
1、指導幼兒練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
2、願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
4、培養幼兒健康活潑的性格。
5、能積極參加遊戲活動，並學會自我保護。
教學重點、難點
練習自然走、躲閃跑和追逐跑。
活動準備
布老鼠若干，小花貓頭飾一個。
活動過程
遊戲的玩法
1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。
2：遊戲開始，老師和幼兒一起說兒歌
小花貓
小花貓，本領大。
小老鼠，最怕它。
“喵喵喵，喵喵喵”
今天要把老鼠抓。
被踩著尾巴的停下。
3：幼兒輪流扮小花貓和老鼠。
4：教師注意觀察幼兒活動情況，引導幼兒在追跑中練習改變方向、急停、躲閃。（可根據幼兒的活動量和活動興趣決定活動次數）
教學反思
培養了幼兒肢體的靈活性，促進幼兒健康成長。
中班戶外活動教案優秀2
活動以老師做律動《數鴨子》開場，老師出示紙球和球拍練習趕鴨子，然後老師給出指令，小朋友們向指定方向趕鴨。
活動目標
1、能遵守遊戲規則，手眼協調地“趕鴨”前行。
2、積極參與趕小鴨的活動，體驗趕小鴨的樂趣。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備
紙球，羽毛拍。
活動過程
一、幼兒跟隨教師做律動《數鴨子》開場。
師：天氣這麼好，小鴨子們，讓我們一起來做遊戲吧！
二、出示紙球和球拍練習趕鴨子。
介紹紙球和羽毛球拍。
我們把紙球當作小鴨子，用羽毛拍來趕小鴨。
教師示範趕小鴨的動作，手握住羽毛球拍，推著地上的小鴨向前進。
幼兒散開站立，向各個方向自由趕鴨子，教師觀察，指導趕鴨方法。
三、教師給出指令，幼兒向指定方向趕鴨。
趕鴨子的人，請你們仔細聽著我的哨子聲，我會像警察叔叔指揮交通一樣，我的手指向哪邊，就請你們把小鴨子趕到那邊。
教師不斷改變方向，速度可以越來越快。
四、分組進行遊戲。
男孩子出列，我們來比一比，誰趕小鴨的本領學得最棒！同時請女孩子到旁邊去休息，為男孩子加油。
男生女生交換遊戲。
五、遊戲結束。
小鴨子都被你們趕回家了嗎？
讓我們學著小鴨子的樣子xx室吧！
中班戶外活動教案優秀3
設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。中班幼兒對自我的身體各部份有必須的認識，在嬉戲中能有意識地進取尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些較難動作。我根據本班幼兒的實際本事，設計了本次活動，在活動中，幼兒進取思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協調性。以及與同伴的合作歡樂。
活動目標：
1、幼兒藉助紙箱進行自主活動，綜合發展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協調性。
2、進取探索、交流紙箱的多種玩法，提高創造本事與探索本事。
3、經過活動，培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的歡樂。
活動準備：
紙箱每人一個，裝滿水果的籃子許多。音樂磁帶。活動場地：用紙箱佈置的小山坡，…山洞…果園；
活動過程：
（一）利用紙箱進行準備活動
利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
（二）鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發觀察，激發興趣。
師："剛才小朋友們做的都異常好，所以教師獎勵給每兩個小朋友一個水果箱，誰先找到好朋友，教師先發給誰。。"教師神秘的語氣，引導幼兒觀察紙箱、變成水果箱，進取找到自我的好朋友，激發幼兒參與活動的興趣。
2、創設情境，自由探索
1）以遊戲的情境調動幼兒進取探索的慾望，鼓勵幼兒想出不一樣的合作辦法來抬水果箱。幼兒自由想象、實踐，完成規定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫忙。
2）師："此刻小朋友兩人一組抬著水果箱，，我們一齊到果園去摘果子吧！"
以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協調性和合作精神。
（三）、遊戲：《運水果》
師生共同佈置場地，把幼兒分成兩隊，（兩人一組），進行平行遊戲。
團體玩法：各隊的小朋友要跨過小山坡（紙箱），鑽過山洞（紙箱），兩人抬著水果箱，（紙箱）快速將果子運到我們幼兒園，在沿原路回來。在相同時間裡，那隊運的水果多為勝。
1、在鑽爬的環節中，教師特意為幼兒設定了兩隻紙箱，以此來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進退的合作精神。
2、在跨跳環節中，教師設定了高低不一樣的紙箱，滿足不一樣水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。
3、評價環節，對速度快運的水果多的一隊進行鼓勵，獎勵每人一朵小紅花。
（四）結束部分：
播放音樂放鬆身體，結束活動。帶領全體幼兒抬著摘來的果子回教室。
中班戶外活動教案優秀4
活動目標：
1、學會聽訊號做動作，練習變速跑。
2、體驗遊戲帶來的快樂。
活動重點、難點：
學會聽訊號變速跑。
活動準備：
1、歌曲《樹葉》。
2、活動場地：中院
活動過程：
一、開始部分——熱身運動。
律動《秋葉兒》
二、基本部分：
1、播放歌曲，引導幼兒圍繞樹葉談話。
這些樹葉是什麼季節的？
它們的怎樣飄落下來的？
你們想變成樹葉嗎？”
2、告訴幼兒遊戲名稱，講解遊戲規則。
（1）遊戲名稱：樹葉飄飄
（2）遊戲規則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風。當老師說颳大風了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當老師說刮小風了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當老師說風停了，說到數字幾，幾個小朋友抱在一起。”
3、請一部分幼兒來示範遊戲。教師對他們的遊戲進行評價。對幼兒下次遊戲提出要求。
4、全體幼兒玩遊戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。
三、結束部分：
放鬆活動《棉花糖》，讓幼兒放鬆身體。
中班戶外活動教案優秀5
設計意圖：
《老鷹抓小雞》是幼兒非常喜歡的遊戲活動之一，在愉快的遊戲中，透過角色的`扮演，增強幼兒的規則意識、合作意識和靈活躲閃的能力。
活動目標
培養幼兒合作意識和靈活躲閃保護自己的能力。
活動準備：
1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾若干。
2、音樂光碟《老鷹捉小雞》
活動過程：
一、熱身運動。
二、出示老鷹、小雞、雞媽媽頭飾，引出課題名稱。
三、交待遊戲玩法，強調規則和安全意識。
1、幾名教師分別扮演老鷹和雞媽媽和小雞玩遊戲，講解遊戲玩法規則。
2、教師分別扮演老鷹和雞媽媽，幼兒扮演小雞，玩遊戲。
遊戲後，講解如何躲閃才能不被老鷹抓到，如何進攻才能抓到小雞。注意安全。
3、分組、互換角色遊戲：老師扮演雞媽媽，幼兒分別扮演老鷹和小雞。
每次玩後分析總結，引導幼兒有效地玩。
活動反思
《老鷹抓小雞》戶外遊戲活動幼兒普遍喜歡玩，全班幼兒基本能全部積極投入活動中，較好地完成了目標。
1、中班幼兒有強烈的好奇心，同伴關係的發展迅速，他們有這強烈的合群願望。並且在活動中他們能有所創新，他們會改變活動中的一些小細節規則，更加的適合他們的心理需要。
2、對活動過程的反思：
（1）對幼兒發展的反思：這個活動設計得還是很成功的，大部分兒童都能積極參與到活動中去，很多兒童積極配合老師組織活動，但是從這個活動看，也有一些不足，特別是對於一些平時不愛動的孩子，要給予多一些鼓勵，但是我只是關注大部分兒童，並沒有做到面面俱到，還有就是對於兒童在活動中的一些創新沒有及時給予表揚。
（3）對師幼互動的反思：在師生進入遊戲角色的伊始，我耐心講解，幼兒很快進入遊戲角色。師生在遊戲過程中氣氛濃厚。
3、對活動效果的評析：活動由始到終都進行得很順利，但是隨著兒童對活動的熟悉度和玩耍時間的推移，有一些兒童明顯有些厭倦了此項活動，他們想玩其他的遊戲了，在今後的活動設計一定要考慮到兒童對遊戲熱情度的持續情況。
4、如果讓我重新上這節課，我會更加關注活動的各個環節，我會選拔一些能力強的做小老師，去教不是很會玩的兒童，這樣一來能更好的發展兒童的人際交往能力。還要給予在活動中表現突出的兒童一些獎勵。
中班戶外活動教案優秀6
活動目標：
1、發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。
2、初步形成幼兒的交往意識、合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望，進一步培養幼兒的記錄能力。
3、在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
4、願意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
活動內容：
根據大班年齡各種動作發展的水平，我們因地制宜創設多樣化的戶外體育區域活動環境。開展多樣的戶外體育活動區域活動
玩球區（羊角球、皮球等各種球、自制的各種房子和樹）綜合（鑽、爬、呼啦圈等）、攀沿區（橡皮筋、月亮船、玩布袋等）、投擲區（布棍、沙包、繩子等）、大型玩具區、玩沙區（特製的玩沙衣服、輔助小玩具）、玩車區（各種玩具車、障礙物、交通標誌及保護手的手套等）、小舞臺（童話劇：有朋友真好、廢舊材料時裝表演）、紙藝工作室（用紙漿做紙漿花瓶並用多種材料裝飾）、海洋球、建構室。
活動玩法：
在這些區域中有相應的教師擔任某一區域的活動，讓各班幼兒依據自己的意願、興趣選擇區域參加鍛鍊。為激發幼兒到各個區域玩，我們讓幼兒選擇各個區域相應顏色的橡皮筋並每天加以記錄，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，也便於教師瞭解幼兒活動內容，提醒幼兒儘量不重複，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展，交往能力、合作能力等多方面的培養。
活動反思：
戶外體育活動作為挖掘幼兒潛能開發的載體形式，對幼兒實施體能鍛鍊，實施發展教育。在實踐的過程中，我們結合《規程》和《綱要》的要求，提出以下的發展目標：
一、是發展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。二是初步形成幼兒的合作意識；萌發產生認同感、親切感、有關心、幫助他人的願望。三是在積極參與、交流活動過程中，逐步體現自我，體驗分享成功的快樂。
二、創設多樣化混齡戶外體育活動環境
1、開展多樣的戶外體育活動區域活動
2、根據大班年齡各種動作發展的水平，我因地制宜地創設了跳躍區、平衡區、攀沿區、投擲區、球類區、綜合區、玩沙區。在這些區域中讓各班幼兒自由選擇，彼此聯絡，產生互動作用的活動。讓相應的教師擔任某一區域的活動，混班幼兒則依據自己的意願、興趣選擇夥伴，選擇區域參加鍛鍊。為力求讓幼兒到各個區域玩，激發幼兒活動興趣和記錄能力的培養，我們選擇相應的橡皮筋記錄的方法輪換的方式，保證幼兒有更多的機會參與其它區域的活動，以促使幼兒基本動作獲得全面發展。如；活動時，幼兒既可在平衡區玩“在平衡凳上跑”；又可以在跳躍區玩“跨越過平衡凳”；還可以在綜合區利用平衡凳開展競賽性遊戲。
3、創設豐富多樣的戶外體育活動器材和玩具材料近年來，我園為促使混齡戶外體育活動取得最佳效果，添置了一批較為新奇、刺激、動作難度稍高或帶有競賽性的玩具材料。如：雙人協力車、單人踏車、跳跳馬、平衡道、彩型球等。同時根據混齡幼兒活動的需要，我們利用廢舊物品自制不同功能的戶外活動器械和玩具。如：有練習滾爬大小不一的席筒、吊針圈；給幼兒學習投遠投準用的多彩飛球、布飛盤、花斑尾巴；許幼兒練習腕部、腰腹部使用的紙製、布制花鞭彩繩、多拋綵綢、曲棍球。此外，我們還注意發揮器材或玩具一物多玩功能，以調動幼兒的“三性’。如玩花鞭繩，不僅可用花繩擺成圖形練習多種跳法，也可以“揪尾巴”、“騎馬”等體育遊戲。
三、運用多樣化的方式，激發幼兒活動的興趣，增強幼兒體質
中班戶外活動教案優秀7
活動目標:
1、練習用紙球擊目標，發展幼兒投擲能力和目測力。
2、學習遵守遊戲規則，體驗規則在活動中的重要性。
活動準備:
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只，盆內調好顏料，一盆一種顏色。
活動過程:
1、啟發提問，引起興趣:
（1）、教師啟發提問:
——“如果不用筆，你能怎樣在板上畫出一幅美麗的畫？”
（2）、幼兒討論交流。
（3）、激發遊戲興趣:
——“今天我們做小猴投綵球的遊戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會不會變成一幅美麗的圖案？”
2、提供材料，自由探索:
（1）、“小猴”玩紙球:
幼兒每人拿一隻紙球，分散自由的地玩球（拋接，投擲）。
（2）、“小猴”投紙球:
按幼兒意願，將幼兒分成人數相等的四隊。
提問:
——“今天的比賽分成四隊進行，可以怎麼分？”
（3）、每隊幼兒分別推選出自己的隊長，併為自己組取名。
——“你們想選誰做隊長？為自己的隊取個名字？”
（4）、每隊幼兒對準本隊的目標進行投擲練習。
3、難點練習，重點指導:
（1）、教師講解並示範“小猴投綵球”的遊戲:
提示:每名幼兒拿一隻紙球，蘸上顏色，然後投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應投自己隊的那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數個紙球后，教師發出“停止”訊號，幼兒即停止投擲。
（2）、幼兒進行遊戲。各隊幼兒對準自己的目標，投出綵球。教師及時指導，提醒幼兒顏料不要蘸得過多，瞄準了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。
4、共同講評，結束遊戲:
將各隊色彩鮮豔的“畫”集中在一起，師生共同進行評價。
小企鵝運冰塊教案
目標:
1、探索多種運球的方法，練習運球的動作；
2、體驗運球的方法和動作的內在聯絡；
3、喜歡參與活動，能遵守遊戲的規則。
準備:
在場地上表示起始線、終線；每位小朋友一個球；
過程:
1、準備活動:《小企鵝做運動》模仿小企鵝的動作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動作；
2、遊戲:《小企鵝運冰塊》
①引發幼兒活動的興趣:小企鵝是住在南極的動物，在南極有許多的大冰塊，小兔子開的冷飲店裡要用大冰塊，它打電話給小企鵝:“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運過來嗎？”
②引發幼兒探索運球的方法:小兔的商店離著小企鵝的家很遠，小企鵝們我們怎樣把大冰塊（皮球）運到小兔的商店？小企鵝要自己開動腦筋了！自己來試一試吧！
③請個別幼兒示範他們運球的方法，並請其他的小朋友跟著一起學一學；“我們來看一看ⅩⅩ這隻小企鵝想了什麼辦法？”“他是怎樣來運球的？”“我們一起來學一學。”
④放鬆活動:模仿打氣的動作。