《雨巷》教案示例
引言：《雨巷》中，詩人創造了一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘的象徵性的抒情形象。這顯然是受古代詩詞中一些作品的啟發。用丁香結，即丁香的花蕾來象徵人們的愁心。以下是小編為大家提供的《雨巷》教案示例，希望對你們有幫助。
教學目標
體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。
教學重難點
把握中心意象，深入體會詩歌情感。
教學工具
課件
教學過程
一、美美地匯入
同學們,在中國現代詩壇上,有一位現代派詩人,他曾用筆,或者確切地說是用心感動過無數個孤獨寂寞的靈魂。他的名字叫——戴望舒。提起戴望舒,無人不會想起那個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。1927年,22歲的戴望舒創作了《雨巷》,在詩壇一舉成名,並贏得了“雨巷詩人”的雅號。今天,就讓我們走進雨巷,痛快地淋一場芬芳的丁香雨吧!
二、美美地朗讀
(一)師生合作朗讀《雨巷》。(老師誦一、三、五節和第七節前三句,異性學生誦二、四、六節和第七節後三句,背景音樂:見課件)。
(二)讓學生自己把詩朗讀一遍,然後選擇自己最喜歡的一節讀給大家聽,再告訴大家一點朗讀技巧。(把握詩的感情基調,語速和語調的把握等)
備案:第一節:有種憂愁的感覺,我們應該用心去讀,想象詩人寫詩時的心情。 把握詩的感情基調,把自己變成抒情主人公,融入詩的意境。“彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷”,這兩個“悠長”之間的停頓應該長一些,這樣更能體現雨巷幽深、綿延不絕的特點。第二節:這一節有三個“丁香”,要讀出不一樣的味道。例如“丁香一樣的憂愁”,這個“丁香”讀的時候音調要放低,讀出憂愁的感覺。“丁香一樣的顏色”是說姑娘很美,要讀出喜歡、欣賞的感覺,可以讀輕快一點。“丁香一樣的芬芳”是寫香味,要讀出心馳神往的感覺,“丁香”兩個字要拖長一點。第四節: “她靜默地走近”這一句要讀得輕而緩,把丁香姑娘那種輕巧緩慢的腳步聲讀出來,而後面“像夢一般悽婉迷茫”應讀出一種淡淡的.憂愁。注意語速和語調。第五節:“她靜默地遠了,遠了”這一句中“遠了”重複出現,前一個“遠了”應讀得稍重,後一個“遠了”要輕讀,讀出丁香姑娘虛無飄渺的身影漸漸遠去的感覺,讀出詩人心中的無限悵惘。
三、美美地品味
(一)品味詩歌的意象 (剛才在朗讀的時候,同學們把握到詩的感情基調是憂傷。那麼,詩人是透過哪些意象傳達出這種憂傷的呢?)
用了三個意象:寂寥的雨巷、丁香花、頹圮的籬牆。
(那為什麼這些意象能表現憂傷的心情呢?)
雨巷是寂寥的,因為雨巷地處偏僻,本來就少有人來,再加上下雨,人們都回家了,人就更少了,因此給人一種寂寥、憂傷的感覺。 籬牆殘破不堪,顯得荒涼冷落。丁香花是白色的,白色代表淒涼,看見白色的丁香不免使人產生憂愁的情緒。丁香花在雨中飄落,讓人感到淒涼。雨是上天的眼淚,下雨時天陰沉沉的,讓人感到壓抑。
(同學們,雨巷、丁香、籬牆這幾個意象中最美的是什麼?)
丁香。
(多媒體展示圖片:丁香花多為淡紫色或白色,嬌小玲瓏,淡雅芬芳,因為花形像結,所以又名“百結”。)詩人有——心結。心裡有解不開的疙瘩,所以才苦悶、憂愁。丁香開在暮春時節,詩人往往對著丁香傷春,因此,丁香被稱為詩中的愁品。(多媒體展示寫丁香的兩個名句)晚唐詩人李商隱的《代贈》中有“芭蕉不展丁香結,同向春風各自愁”。南唐詩人李璟《浣溪沙》中有“青鳥不傳雲外信,丁香空結雨中愁”。從上面這些詩詞名句中可以看出,丁香歷來都被當作愁怨的象徵!(丁香雖美,但只是一個陪襯,它是誰的陪襯呢?) 丁香姑娘。
(二)品味丁香姑娘的美 引導學生探究以下兩個問題
1.在詩中圈點勾畫,分析丁香姑娘美在哪裡?
2.想象你心目中的丁香姑娘,用充滿詩意的語言表述出來。(三分鐘準備)
備案:丁香姑娘穿著白色的衣服,在雨中彳亍,如一幅優美的畫卷,從詩中“她是有丁香一樣的顏色”可以看出她的外表美。丁香姑娘就像《紅樓夢》中的林黛玉,一顰一蹙都顯得嫵媚動人而又哀愁。有著憂鬱氣質,這是氣質美。 丁香姑娘她有一頭烏黑髮亮的長髮,髮髻上扎著一朵紫色的花結,穿著白色的長裙,撐著一把紫色傘,靜靜地彳亍在雨巷中,眼裡含著絲絲憂鬱。丁香姑娘給人一種脫俗的感覺,她就像上帝創造的一件藝術品,只能遠遠的注視。可遠觀而不可褻玩焉。身材苗條,步履輕盈,這是說丁香姑娘的體態美。她長得眉清目秀,長髮飄飄,有著修長的身材。如果笑起來,一定十分迷人,但她不知為什麼面帶憂傷。 自然美。清純美。憂傷美。神秘美,讓人猜不透卻又想安慰她、保護她在古老而寂寥的雨巷裡,在這古樸又悠長的石板路上,丁香姑娘撐著一把油紙傘,與周圍的環境完美地融合在一起,顯現了丁香姑娘的古典美。丁香姑娘就是詩人心中完美的女神。