《木偶的故事》續寫作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的《木偶的故事》續寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《木偶的故事》續寫作文1
小木偶自從有了人類的所有表情以後，他又充滿了自信。他決定，一定要拿回自己的小揹包。
他飛快地跑向小紅狐家，並敲響了它家的門說：“快把我的小紅揹包還給我，還給我！”小紅狐跑出來說：“這是我的，還給你於什麼？”
小木偶做出生氣的表情，用它那粗壯有力的手，拎起小紅狐給它了一拳。小紅狐疼地叫了起來。
“吵什麼？”那個胖胖的熊警官又來了。
“報告警官，它不但搶我的揹包，而且還打我！”小紅狐生氣地說。
“你胡說，那個揹包是我的！”小木偶比小紅狐更憤怒地說。
熊警官看看小紅狐，又看看小木偶，把揹包給了小木偶，並把小紅狐狠狠地訓斥了一頓。小木偶高興極了。
從此，小木偶自由自在地生活了起來。
《木偶的故事》續寫作文2
小木偶說我有所有的表情了，小木偶欣喜若狂。他去找小紅狐。要回自己的書包沒想到小紅狐通情達理，說對不起我把書包給你，其實，她心裡隱藏著陰謀。她把書包給了小木偶，小紅狐說咱們玩猜謎遊戲好嗎？小木偶說好。在玩的時候小紅狐趁小木偶不注意給小木偶一拳頭。小紅狐拿起書包就跑，小木偶用他靈活的雙腿追趕小紅狐，小紅狐跑著跑著撞上熊警官。幹嘛這麼慌張，小紅狐說小木偶還是本性難移，小木偶憤怒的說那是我的書包。
熊警官，看看小木偶又看看小紅狐，把小紅狐仍等很遠說對不起，小木偶說沒事，又說我只會笑是因為老木匠只給我一種表情那就是笑，現在我會笑，哭，是因為……
《木偶的故事》續寫作文3
小木有了人們所有的表情後，它去了小白兔的家，老奶奶的家和熊警察的家。
小木偶先去熊警察的家拿書包。到了熊警察的家，小木偶按下門鈴，等待著熊警察開門。等了很長時間，熊警察從警察局回來啦！熊警察見是搶書包的那個小木偶，又想把小木偶給甩出去。小木偶緊張地說：“你誤會了，事情不是你想的那樣，是老木匠只給了我一個表情。所以，你誤會我了。”熊警察說，我這就把紅狐狸找來，讓它拿書。
小木偶又去了小兔子家，寫了一張紙條，上面寫著：我那天是真的頭疼。請相信我。他又去了老奶奶家，也寫了同樣的話。然後，小木偶得到大家的原諒，與大家成為了好朋友。
只要大家能解釋清楚，互相理解信任，就沒有什麼誤會。
《木偶的故事》續寫作文4
小木偶激烈的說：謝謝你，不僅然我讓我可以哭、笑、生氣。而且不用再被人冤枉了。說完，他立刻在找回被冤枉過的哪位熊警官，好讓它還小木偶一個公道。終於找到了那位熊警官了，它解釋了在解釋，最終得到了熊警官的信任。他一起去找狐狸，找到了狐狸，熊警官舉起手上的揹包說：這個揹包是誰的。
我的、我的、我的。小木偶和狐狸搶著回答。熊警官又問：誰給你們的。狐狸說：我媽媽給的。小木偶說：是老木匠給我的。熊警官先去老木匠那，問這個揹包是不是你給小木偶的，老木匠說：是的。這下狐狸被熊警官抓去監獄了。熊警官不好意思的說：對不起，我上次誤會你了。小木偶說：沒關係。
《木偶的故事》續寫作文5
自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情後，小木偶就會做人類的所有表情了。有一次，小木偶又上大街了，小木偶又看見了老婆婆，於是，他對老婆婆說：“老木匠只給了我一種表情那就是笑，所以那天我還不會那些表情，我才會做的。”老婆婆點了點頭對小木偶說；“原來是這樣啊”！小木偶又去找穿警服的熊，熊說：“你還想偷小紅狐的東西嗎？”小木偶嚴肅地說：“我沒偷，那天我還不會做人類的所有表情，自從藍鼻子小女巫給我表情後我就會做了。”穿警服的熊說；“我不應該相信小紅狐，它撒謊一點都不臉紅，那天我也不應該打你對不起。”
老木匠說的沒錯，笑是很重要的.。
《木偶的故事》續寫作文6
藍鼻子小女巫給了小木偶所有人類的表情後，小木偶就繼續在街上行走，他又遇到了小紅狐，小紅狐在想搶他的東西，就說：“小木偶，能把你的糖讓我嗅一下嗎?就一下!”“好的。”小木偶又被騙了。小紅狐一拿到糖就不要命的逃跑。但是小木偶有一雙靈活的木腿，很快就追上了小紅狐，他把小紅狐的尾巴拉住。
“放開，放開!”“吵什麼?”一把熟悉的聲音在他門耳邊響起。“報告警官，他搶我的糖。”小紅狐撒謊。這次可把熊給搞混亂了。這時，小紅狐的爸爸來了，“你又幹什麼啦，什麼搶東西，上次已經跟你說了，不要再搶別人的東西。”“這麼說，上次那個揹包是小木偶的。”熊說。“對，是我的。”小木偶說。小紅狐只好把紅揹包還給了小木偶。
《木偶的故事》續寫作文7
小木偶有了人類的各種表情之後，它來到了一片樹林，接著小木偶發現一根樹枝，樹枝裡一下子蹦出一個小妖怪，這個小妖怪鼻子尖尖的，耳朵也尖尖的，把小木偶嚇了一跳，緊接著又來了一個比這個還可怕，小木偶問道：‘我和你無怨無仇你為什麼要抓我。’那兩個妖怪說：‘你不用管了，到了那裡你就知道了。’說完小木偶被那兩個妖怪帶走了。小木偶睡著了，等它醒來的時候，發現藍鼻子小女巫就在它面前，小木偶興奮的話也說不出來了，從此，小木偶跟著藍鼻子小女巫一起幸福的生活著。
《木偶的故事》續寫作文8
藍鼻子小女巫這時來了，她在小木偶的腦袋上點了幾下，小木偶就放聲大哭起來，這時他會哭，會笑，會著急，也會像別人表示同情和關心了。
“謝謝！”小木偶高興地說。
這時，小木偶決定去找小紅狐要回揹包。走著走著，他發現小紅狐正用老木匠給他放進紅揹包裡的錢買雞吃呢！
“喂，小紅狐，快把我的揹包還給我！”小木偶嚴厲地說。
“這本來就是我的啊！”小紅狐還在撒謊。
這時熊警官來了：“吵什麼呢？”
“他搶我的揹包。警官，你上次誤解我了，是他偷了我的揹包。”小木偶做了一個受委屈的表情。最後。熊警官讓小紅狐把揹包還給了小木偶。
《木偶的故事》續寫作文9
藍鼻子小女巫給了他人類擁有的表情後，又給了他一個藍色的揹包。藍色揹包裡有生活用品，還有一些食物。然後他跟藍鼻子小女巫打完招呼後，又走了。小木偶又來到昨天的那條大街上，小紅狐看見了，又想把他的小藍揹包給騙走，當小紅狐說話的時候，小木偶一把拽住了小紅狐，把他帶到熊警官那裡去。“熊警官，昨天是你的眼睛欺騙了你，昨天我只有一種表情，今天，小女巫給了我人類擁有的所有表情。所以說，昨天，應該是小紅狐來搶我的包。”小紅狐氣憤的說。熊警官聽了，說：“那又怎麼能證明呢？”正在這時，昨天遇見的小兔和老婆婆又來了，這時他們站了出來，說：“昨天是小紅狐來搶他的包。”警官說：“嗯！”然後立馬把小紅狐抓走了。
《木偶的故事》續寫作文10
自從小木偶有了人類所有的表情之後，他就敢大膽去學校上學了。
有一次，一個同學被撞倒了，她很傷心，就哭了起來，小木偶見了，卻哈哈大笑起來，大家都說他沒有愛心。
還有一次，一個同學幫他理書，他很開心，但卻大聲罵這個同學，這個同學聽到有人罵自己，便告訴了老師，結果，他被批評了一頓。
小木偶很傷心，這時，仙女來了，她告訴小木偶：“表情不能亂用。”小木偶聽了，慚愧地低下了頭。
雖然我們有所有表情，但我們不能亂用表情。