有關不同的生活作文3篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的不同的生活作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
不同的生活作文 篇1
我跟著媽媽從水鄉竹泓來到了興化城，每次回到老家，許多人都羨慕地說：“城裡人回來嘍！”可是，說句心裡話，其實我更喜歡農村。
我不喜歡城市的喧鬧，馬路上車來車往，有時吵得我心煩意亂，走路總要格外小心。我不喜歡城市的天空與空氣，天空經常陰沉沉的，特別是一輛大卡車飛馳而過時，後面總是塵土飛揚，讓我不敢呼氣。我不喜歡一回到家，就關上門與玩具作伴。我不喜歡城市裡的童年生活。狹小的校園，沒完沒了的學習班，特別是星期天，還要揉著惺忪的睡眼，去學鋼琴……我不喜歡滄浪公園，在被汙染的河邊種上樹，載上花，就叫公園，真像被汙染的環境裡的一個假面具。
我喜歡農村的寧靜與清新。哪裡天空純淨得像藍寶石，上面漂著棉花糖一樣白的雲朵。那裡有清澈見底的小河，河中有嬉戲的魚兒，河邊有婀娜多姿的楊柳，一陣清風拂來，楊柳那飄動的秀髮真是美麗。不知名的鳥兒，成了楊柳美麗的音樂髮夾……
我喜歡農村的生活。春天，我會跟奶奶下田，看蜜蜂飛舞，看綠油油的麥田，看金黃的菜花，奶奶休息時，我總愛躲到菜花叢中與奶奶捉迷藏。夏天，我喜歡到大河裡去游泳。我和夥伴們像水裡的魚兒，在河裡嬉戲，有時會嗆到一口水，可水甜滋滋的，我們在河裡打水仗，那濺起的水花是我們的歡聲笑語。晚上，我愛坐在橋上乘涼，聽嘩嘩的流水聲，聽媽媽講《牛郎織女》，聽遠處的蛙聲，慢慢地，我在大自然的懷抱中睡熟了。秋天，稻子熟了，轟隆的機器聲，那是農民的笑聲。冬天，是我們盼望的季節，我們在雪地裡歡快地跑著，追著，堆雪人，打雪仗，歡樂的笑聲把樹枝上的積雪都震落了……
我懷念，揹著輕鬆的書包和夥伴們在上學、放學的路上追逐打鬧，我懷念和小夥伴們戴著用柳枝編的帽子，在河邊釣魚，我懷念……
農村，有我快樂的童年！
不同的生活作文 篇2
一個星期天，我到正佳廣場滑真冰，看見了一間很爛很爛的房子，我覺得很奇怪，心想：這裡怎麼會有這麼一間房子呢？是幹什麼的呢？我走進房子，仔細地觀察，只見這間房子的`窗戶沒有玻璃，是用木條釘成的，門也只有一個架子，門旁邊釘著一塊牌子：樂昌市梅花鎮鷓鴣塘小學。哦！這原來是一所小學！可這能叫小學嗎？你看他們的黑板是一塊木板塗上黑顏色，用木棍支著做成的；桌子是鬆垮垮的，條凳是搖搖晃晃的；那裡的學生沒有校服，沒有足夠的學習用品，更沒有課外書。
旁邊有那所小學的介紹，從介紹中我知道了100元錢就能幫他們添置桌椅、學習用品。我去滑一次真冰就要花60元錢，如果把這些錢省下來，就可以幫助很多很多的小朋友了。
我們生活在同一片天空下，他們的條件那麼不好，可他們都那麼認真地學習；我的條件比他們好多了，就更應該好好學習了。我還希望捐給他們一些課外書，讓他們也像我們一樣，看更多的書，學更多的知識。
不同的生活作文 篇3
當人們的生活越發忙碌，當城市的寧靜早已被喧囂替代，人們的內心早已被汙染。而我，自詡可以出淤泥而不染，因為我的生活與眾不同。
星期天的下午，陽光正好，在家人都出去享受大自然的慷慨饋贈時，我卻窩居在家，品嚐不同的精神食糧。
走進羅列著大大小小書櫃的書房，我從書架中隨意抽取了一本，是沃勒的《廊橋遺夢》。我坐在書桌前，聆聽他們的故事。淡淡的文筆，沒有此起彼伏的情節，卻又是那麼真實，讓人唏噓，我為弗朗西斯卡與羅伯特之間遲來愛情感到高興，卻也為弗朗西斯卡選擇的守護感到欽佩，不是每一個感性的女子都能為了責任放棄唾手可得的愛情，合上書，我彷彿沉浸於情節之中，無法自拔。我開啟隨筆本，記下這樣的話：童話故事裡完美的愛情，只是人們的一廂情願。在現實中，阻礙、挫折會使其變質，許多家庭的結合，只是因為責任。寫完，我盯著最後一句話，若有所思。
嘰嘰喳喳的吵鬧聲從門口傳來，是爸媽回來了。我跑過去抱住他們。有些誇張地哽咽著說剛剛的所思所感。未想，母親只是神秘一笑，而父親卻默契十足的在儲存櫃裡翻找。只見他拿出了一套茶具。我無法理解他們的用意，只在一旁看他們麻利的佈置好一切。然後，母親拉著我的手入座，就見父親將“咕嚕咕嚕”沸騰冒泡的水倒入茶壺。他們再用這水沖刷茶杯，然後就是不停地沏茶，倒掉，沏茶，再倒掉，他們時而抬頭相視一笑，沒有言語交流，卻也倍感溫馨。這時，一杯飄著淡淡茶香，略有燙手的小茶杯遞入了手中，是母親。她微笑著讓我一嘗。一口，那香醇的感覺就讓人難以忘懷。與平常開水衝飲的茶明顯不同。可我依然不懂。這時，一直沉默的父親開口了：“愛情如茶，若非歲月沉澱，時間等待，無法品味出其真正滋味。”父親短短的話，令我恍然大悟，再看母親，從剛剛就一直挎著父親，不曾放開。望著他們臉上的那種由內而外的欣喜，我還要懷疑什麼呢？
這就是我的生活，從書中品出感悟，從茶中品出人生，不與現代人追求功利的生活與眾不同嗎？