遊戲三年級作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的遊戲三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遊戲三年級作文1
星期六的早上，我來到教室，老師拿出了一個神奇的盒子。她打開了盒子，我大吃一驚，盒子裡裝了絢麗多彩的紙條。我的心頓時起了疑問，心想：”這麼好看的紙條要怎麼玩呢?” 原來，老師讓我們摺紙條，老師折的時候我一直嘆息，我偷偷瞄了我同桌的作品，啊!原來她做的是”彩色蝴蝶結”。她的作品帶給我了一個新的靈感。我也開始動手了，折著折著，我的作品完成了。我對自己的作品很滿意。我又看了看旁邊同學的作品，"蜘蛛手錶",小檯燈......
這時候，老師突然大叫了起來：“拋紙條!”她這一喊，教室裡一下子熱鬧了起來。可是我不敢使勁，因為我怕拋丟了，我只輕輕地拋了出去。 這些不引人注目的小紙條，給我們帶來了不少快樂。
遊戲三年級作文2
今天，老師拿出許多五彩繽紛的小紙條。我們在想：要做什麼呢?有的說：“要把願望寫在紙條上。”有的說：“要把特徵寫在上面，不寫名字。”老師卻說：“不是不是，我們要玩轉紙條。” 首先，老師像團長一樣下了個命令：“先用3張紙做一樣東西，時間為5分鐘。”第一個被徐老師看上的是張佳樂，他的作品是“奧運三環”，老師又加了個“佳樂牌”，逗得大家哈哈大笑。這時，老師來到我的身邊，把我的戰車放在了上面，我心想：如果老師也把我的戰車加一個“楊晨牌”，這樣不知道有多好玩呢!
“拋紙條啦!”老師的話音剛落，大家一下就把紙條扔飛，我一瞧，和婚禮的現場一模一樣，好熱鬧!可是最終，紙條像飛累的小鳥一樣落在了地上。
今天這堂課好好玩啊!
遊戲三年級作文3
今天的英語課上，我們玩了一種新遊戲，規則是：老師丟擲泡沫做的篩子，那是個很大的篩子，像足球那麼大個，不過是四方形的。誰搶到篩子，誰就讀5個單詞，讀完5個單詞有獎勵1個星星。剛開始老師走到哪裡我們就跟到哪裡，氣得老師說：“回去！這樣違反了遊戲規則。”
我們只好灰溜溜的回到自己的座位上。這時，老師一揮，大篩子朝中間的潘晨藝砸過去，他伸手接住啦！我旁邊的黃子洋嘆了口氣說：“唉，沒搶到，真是的。”隨著老師拋篩子位置的變換，我們也跟著移動，好幾個人都搶到篩子了。
我像毛毛蟲似的扭來扭去的接，可就是接不到。唉！大家正玩得熱火朝天呢，老師說：“遊戲時間結束，現在開始複習功課。”唉！真掃興！大夥兒唉聲嘆氣的回到座位上。因為沒接到篩子，這節課我才得到2顆星星，下節課我要加油了！
遊戲三年級作文4
星期六，我再次來到科技館，和小朋友們一起玩起了接力球遊戲。
球一會兒被滑輪拉到高高的介面，再順著鐵軌往下滾，一會兒被履帶象運石頭一樣地向前送。最難的是翹翹板，球來時要趕緊低下頭去接，再翹起來讓球滾到另一個介面，要求操作及時準確，不留神球就被卡住了。
參加遊戲的小朋友們都很認真，生怕自己的環節出了故障，導致整個接力過程癱瘓。
有一個四五歲的小男孩，在全場表現得最專注。球來回了五六趟，他還一直守在鏈式機械那裡，幾個人要跟他換班，他都不肯。球沒來時他就為別人加油，球來了他就使足力氣搖手把送球。
我是滿場飛，看見哪缺人就補上去，鏟運車、轉盤、皮帶等等，我都試過了。小男孩的執著和我的靈活配合得很不錯。
透過接力球遊戲，我不僅瞭解了機械運動的原理，還懂得了團隊裡每個人都很重要。
遊戲三年級作文5
今天，我們玩了一個有趣的傳話遊戲。
遊戲的規則是：由老師小聲對第一個同學說一句話，然後由第一個同學做著動作傳給後面一個同學，這樣一直傳到第四個同學那裡，再由第四個同學說出所明白的意思，說對了就算成功，說錯了就算失敗。
開始玩了，老師讓我們分成了四個小組。老師還讓我們給自己隊起一個名字，我們隊叫水果隊。
老師把話傳給了第一個同學，這樣一直傳到了第四個同學，老師說：“每組的最後一個同學留下，其他的同學回到自己的座位上。結果，每隊的最後一個同學都說對了大體的意思，我們打了個平局。
我心想：回家以後，我一定告訴別的'小夥伴有這樣一個有趣的遊戲。
遊戲三年級作文6
1月25號過年了！我在過年前就已經睡不著了，現在我不知道為什麼精神充沛，我一直在玩電腦，晚了兩天兩夜，終於我沒有精力了，懷著激動的心情睡著了，醒來才發現我忘關電腦了。
老叔老嬸，三叔都來到我家過年來了。白天吃了中午飯後他們開始玩“鬥地主”而我去玩電腦，我上了4399小遊戲找了一個探案遊戲開始玩。我玩探案遊戲可是一絕。探案遊戲太血腥了，有陰謀，暗殺，死人。我從來沒有被嚇道過，所以探案遊戲的血腥和恐怖在我眼裡不值一提，我什麼探案遊戲都玩，一點也不害怕。可是“常走夜路必見鬼”，一個新出的探案遊戲把我嚇到了，名字忘了，不過裡面有六神，正應了六神無主這句成語，有人利用六神殺人來掩蓋自己。四人的死相把我嚇到了，從此我再也不敢玩探案遊戲了。
過年了，我決心豁出去了，再次踏上了當偵探路途。朋友們為我加油吧。
遊戲三年級作文7
哈哈哈哈哈哈、哈哈…一陣陣歡快的笑聲從我們班飛出來，聽到這笑聲你肯定會想：這是在幹嘛呢？告訴你我們在玩拼句遊戲呢！
今天老師說要跟我們玩一個有趣的遊戲—拼句遊戲。規則是這樣的：老師給我們每人發三張紙條，在這三張紙條上分別寫上名字、地點和幹什麼事，再交給組長，最後由組員隨機抽出三張紙條向同學們宣讀內容。遊戲開始了老師讓劉曉琪站起來說他抽到的是什麼，劉曉琪慢慢站起來，還沒說呢就忍不住笑了起來，‘植物在…澳大…澳大利亞打羽毛球。’話音剛落，全班立刻鬨堂大笑，老師也笑了起來。接著又一個同學站起來說：‘小老鼠在上海…’話音剛落，同學們就忍不住笑得前仰後合，還有人笑得肚子都疼了起來。我低頭看看自己的；‘小雞在學校操場玩鬥雞遊戲。’我自己也笑得合不攏嘴了。
這節課在我們的歡聲笑語中結束了，可也讓我們明白寫作時或者生活中與別人交流時，應該注意自己的語言，如果詞語搭配不當，就會鬧出笑話。
遊戲三年級作文8
下課了，我們大家一溜煙似地跑出教室，準備玩我們最心愛的遊戲。
我們一起玩老鼠偷油的遊戲，我們把樓梯當成老鼠的家，樓梯對面就是老鼠偷油的倉庫，中間這塊地方是老鼠活動的地方，在這塊地方貓可以抓老鼠．
我們還在倉庫旁畫了兩個方塊，一個裡面放我們偷的貓肉，另一個是放餅乾的．我們這些小老鼠在樓梯和倉庫中間跑來跑去，貓就不停地來抓我們，他轉來轉去，都快把自己轉暈了．然後貓就坐在一邊，我們一個個過去摸住了他，就算偷到了他的貓肉，最後一個小老鼠過去的時候，乘他不備他急忙轉過來抓住了這隻小老鼠，那隻貓就是老鼠了，被抓的小老鼠就變成了貓，他又準備來抓我們這些可愛的小老鼠了！
我們玩得可開心了，一陣陣歡笑聲瓢上了天空，小草弟弟和大樹爺爺都對著我們開心地笑了，過了一會，微風姐姐也來了，象是在給快樂的我們擦擦汗水．
今天我們玩得真開心啊！
遊戲三年級作文9
今天，老師對我們說：“我們要玩一個遊，叫與你同行”。“與你同行”也就是背靠背夾球同行，同學們高興地叫了起來。
老師簡單地介紹了一下游戲規則之後，遊戲馬上就開始了。同學們很投入，比賽一開始就進入了白熱化的狀態，只有有一個男生因為怯場，臨陣脫逃，幸好鄭逸“拍馬”趕到，及時救場。
我和潘志博夾著氣球向前走去，眼看就要走到接力的人那邊，可是女生比我們要快一點，我們把氣球放到接地的人中間讓他們夾住後就連忙跑回去，時間在一點一點地過去了，我們和女生在爭分奪秒地比賽，經過幾輪的比拼最後還是女生隊贏了，我們心有不甘，真想要再比一次。 透過這麼個遊戲，我知道了集體做事要團結的重要。
遊戲三年級作文10
剛進校門，我就想起買遊戲棋，我剛想起來準備叫媽媽買，可我一轉身，媽媽已回到了家裡，我想：“哎，算了，還是放學再買吧。”
中午，我飛著似的跑到服務所，我邊跑邊想：“我不能忘記買遊戲棋啊！”這時下定了決心。
下午剛值日完，我就急忙到學校門口找媽媽，叫她幫我買遊戲棋。我等了一會兒，還沒來，我被惹毛了，想用寫作業把心靜下來。我作業寫完了，可還是不見媽媽蹤影。突然一個熟悉的聲音傳過來：“夏天！”原來是媽媽。我生氣的說：“你怎麼這麼晚才來？”媽媽一句話沒說。我說：“幫我買一個遊戲棋。”媽媽說：“遊戲棋是什麼玩意？”我說：“我不管，我要買。”我們進了小店，我一眼就看見《熊出沒》的遊戲棋。急忙對媽媽說：“我要買《熊出沒》遊戲棋。媽媽爽快的答應了。
我們倆開開心心地走出小店。