精選讀後感作文500字三篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀後感作文500字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀後感作文500字 篇1
我們班有書籍漂流了，我很期待每次的書籍漂流，因為不知道自己會拿到什麼書，每一本書都會帶給我一個不同的驚喜。
這次我拿到的是18號同學漂流的書，我喜歡《先左腳 後右腳》，故事講了一個小男孩和他爺爺的故事，小男孩出生了，年邁的爺爺非常喜歡他，照顧他，喂他吃飯，教他走路，陪他玩耍，和爺爺最喜歡玩的遊戲就是搭積木，在搭完最後一塊積木後，是他們最開心的時候。漸漸地，小孫子長大了，他爺爺卻生病了，爺爺在醫院住了好久，才回到了家，孫子發現，回來的爺爺像是換了一個人，變得不認識家裡的人了，連自己都不認識了，孫子很難過，爸爸說爺爺得了病，這種病就是不認識任何人，不會走路，不會吃飯，不會自己照顧自己了。（我媽媽告訴我這種病叫老年痴呆症）小孫子於是學起了爺爺照顧自己的樣子，爺爺不會自己吃飯，他就喂爺爺吃飯，爺爺不會走路，他就開始教爺爺走路，模仿著爺爺當初教自己的樣子“先左腳，後右腳”，神奇的事情發生了，爺爺竟然在走路和遊戲的時候，能發出和原來一樣的笑聲。小孫子開心極了，他愛自己的爺爺，無論爺爺是生病還是不生病，我想他爺爺應該也愛他的孫子，無論自己是生病還是不生病。
我喜歡這個故事，喜歡爺爺和孫子之間的互相愛護，互相給予。愛是相互的，愛是相互給予。我問媽媽，“媽媽會不會老了之後也會什麼都忘記了，什麼都不會了？”媽媽說，每個人都會老，也許也會得這樣的病，媽媽又問我，“要是媽媽也得了這樣的病怎麼辦呢？”我頓時覺得這個問題好殘忍呀。我的媽媽不會老，我的媽媽不會得這樣的病。
我希望我們的父母都不會老，都不會得忘記一切的病。
讀後感作文500字 篇2
從小，我就崇拜英雄人物。不久前，又讀了一本詳細介紹成吉思汗生平的書，使我對他又有了新的瞭解，尤其是他的人品，更讓我敬佩。
蒙力克是鐵木真（成吉思汗原名）的保護者。鐵木真立地成汗後，向他許下了“犯九罪而不誅”的諾言。他沒有食言——直到後來蒙力克諸子殺其十幾個使臣，歐打其弟別勒古臺時，才將蒙力克的第七個兒子，犯下滔大罪的通天巫闊闊出折腰處死。由此，我們可以看出，成吉思汗有很好的自控力和寬宏大量，可汗肚裡能撐船。他的精神是一般人不可比及的，他真是“一代天驕”！
讀完那段文字，我想：我們同學們的剋制力比起成吉思汗可真是差遠了。我們會為了蠅頭小利爭吵不停；我們會為了“三八線”揮動刀戈；我們會為了雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交；有的同學甚至染上了愛打小報告的“嗜好”……
成吉思汗的品德，他的寬容的故事，真該納入語文課本，讓21世紀的獨生子女們好好學學！成吉思汗是大蒙古帝國的締造者，他之所以能取得非凡的.成就，與他的寬容是分不開的。
被他寬容的人會為他戰死沙場，效犬馬之勞。試想，如果他沒有寬恕那些俘虜，可能建立起輝煌的“馬背上的帝國”嗎？不僅是成吉思汗，古今中外所有稱霸一時的人，不都有寬容大度的精神嗎？
我們要學習成吉思汗那高尚的精神----他將永垂不朽，丹心照汗青！
讀後感作文500字 篇3
最近，我迷上了兒童文學系列叢書，特別是王巨成的《震動》。
這是一本需要帶手絹的閱讀的書，因為你百分百會哭，但哭過以後，你從此會選擇堅強！
這本書講了男生黃春榮和鍾雷對宋佳玲有好感，兩人因此結仇。宋佳玲請元帥去調解，他想出的辦法是讓倆人去郊外決鬥，而他和俞前進當裁判！宋佳玲為了阻止這場決鬥，和同學顧芳芳感到了郊外製止。這是，大地震發生了。六名少男少女被困在郊外，回不了鎮上。在缺水缺食，又有人受傷的情形之下，他們之間的關係變得更加微妙和複雜。這幾個少年中，有好幾個還是別人眼中的“壞男孩”，可沒有一個人嫌棄他們，他們互幫互助，終於盼到了救援隊的到來。這本書，在我腦子裡深深地烙下了兩個場景。第一個，是在地震發生時，一位叫何平的老師，為了黃春榮，衝進教室，卻找不到他，最終失去了寶貴的生命。另一個是被困在郊外的六個少男少女，在大雨中，互幫互助，即使以前是仇敵，這是，也能毫不猶豫的背上他，也能一絲不苟的照顧他。
讀完這本書，我想到了5.12四川大地震中的林浩。他好不容易爬出了廢墟，卻沒有閒著，而是開始救人。他找到一個男生，費了好大勁，才把他拖到校長面前，他為了救其他人，又一次被埋到了廢墟里，最終，渾身是傷的他被老師救了出來。其實他本沒有受傷，是在救同學時受傷的，但他一點兒也不後悔。後來，記者問他為什麼要去救人，而不待在安全的地方。他說：“因為我是班長！”這稚嫩的童聲，帶著鄉音，使全中國，甚至全世界感動！
災無情，人有情！在災難面前，人是渺小的，但那份真情，是偉大的！