【精華】個人工作計劃範文集錦6篇
光陰如水，我們又有了新的工作，何不好好地做個工作計劃呢？可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的個人工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個人工作計劃 篇1
1、積極發動群眾參與專案實施。餘德勝同志在分管其他計生業務的同時，還主要負責全民參與式綜合扶貧試點專案，承擔專案區群眾的宣傳教育發動工作。他作為一名分管領導，積極協調扶貧、衛生、教育、農業、畜牧、婦保、疾控等相關部門深入群眾進行宣傳發動，為起得群眾對專案的信任，他多次放棄休息日到村裡對群眾進行宣傳發動，把專案發展的好處一一向群眾進行介紹和講解，解開群眾的思想顧慮。
透過宣傳教育發動，使專案村的群眾普遍認為，把中日技術合作專案引入黃裡、中寨村，是兩村人民群眾難得的發展機遇，透過專案的開展，把家庭健康意識、個人和居住環境衛生理念引向農村，是促進雷山農村農業增產、農民增收、改善農民生活的一件大好事、大實事。因此，宣傳工作的到位，促進了培訓工作順利開展。
2、卓有成效的管理，提高了專案實施的實效性。餘德勝所分管的中日技術合作專案是一項全新的工作，除了承擔專案實施任務外，還承擔縣人口計生局辦公室、計劃生育協會、紀檢監察、兩個鄉鎮人口計生業務指導等工作。這些額外的工作，給專案的管理和實施帶來了諸多的不便，但餘德勝同志卻從不叫苦叫累，默默承受。即便這樣，他所負責的中日技術合作專案、辦公室、計劃生育協會、鄉鎮聯絡指導工作等均取得較好的成績，專案實施的實效性極高。如：專案寄生蟲防治效果明顯，實檢率達92.09%、陽性率達73.75%、服藥治療率達100%；婦科病普查率達83.60%，普治率達81.50%；滾動資金髮放取得階段性成果；所聯絡的丹江鎮、望豐鄉人口計生綜合評估成績均在全縣前列。他的辛勤工作和無私付出也得到了縣領導的高度評價。
3、積極主動做好專案示範重點村的各項工作，愛崗敬業，無私奉獻。餘德勝同志作為縣中日技術合作專案辦公室的副主任，關心專案示範重點村的環境衛生改善和經濟發展問題，對於基礎設施建設，他認真組織技術人員深入村寨進行規劃、勘察、設計，跑前跑後，做好服務，目前已經落實了專案示範重點村——黃裡、中寨的人飲消防、村組步道、文化廣場、沼氣池和學校洗手池等建設專案，共爭取投入資金50.33萬元。另外，在專案實施工作中，他還積極總結專案開展的各項活動經驗，並積極努力探索新形勢下綜合扶貧模式。
自從事此項工作以來，她對專案工作注入全部精力，投入了全部熱情，傾入了全部心血，精心經營著此項工作，年如一日，勤奮工作，不辭辛苦，默默奉獻、辛勤工作，得到了廣大人民群眾和全體幹職的一致好評!為推進扶貧試點專案事業的不斷髮展做出了不懈的努力和應有的貢獻。
個人工作計劃 篇2
一、指導思想
貫徹縣教研室工作計劃，圍繞學校整體工作思路，秉持教科研為我校教育教學質量服務，為教師發展服務的理念。以實施新課程、深入推進素質教育為工作中心，牢固樹立“服務學校、發展教師、成長學生、提高質量”的思想意識，深化科研引領，積極推進“科研興校、科研強教”的發展戰略，讓教科研成為我校教師願做、樂幹且有成效的事，最終使教師進步、學生得益，學校發展，為學校真正實施素質教育指引方向。
二、工作目標
深入推進新課程實施研究，加強“區域內聯動、學區間協作”，努力全面提高教學質量。
以“學科教研日”為抓手，打造“滿意課堂”，搞好校本教研，促進教師自主發展。建立校本教研製度，引領教師同伴互助和開展小課題研究等行動研究，打造研究性教師隊伍。重點培植“輕負擔、高質量”的教師典型。
充分利用我校兩個“名師工作室”資源，切實發揮骨幹教師的引領、帶動作用。鼓勵、支援教師積極參加“兩名”“雙星”評選和“我最滿意的一節課評選活動”，發展培養一批業務骨幹。加強對已經立項課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。及時向教師傳遞各級論文、案例評比資訊，認真組織好教育教學論文和案例的發動和撰寫工作，充分展示學校的教科研成果。
充分利用網路平臺和網路資源，參與“安徽基礎教育資源公共平臺”的共建、共享，實現互動與交流，拓展培訓時空，提高培訓效益。
三、具體措施
（一）發揮教科研的引領作用，加快教師發展
教育的希望在教師，學校的發展依賴教師，保持教師職業生命力的法寶是進行教育科學研究，只有發揮教科研的引領作用才能加快教師發展。其引領作用體現在：教師的教學行為本身就是一種研究，教師從事的是先研究後教學，再研究再教學的職業模式。故教科研應該成為教師教學的本真狀態。具體措施如下：
第一，完善教師發展平臺：名師工作室、“兩名”“雙星”評選和“我最滿意的一節課評選活動”。
第二，建立教師教學、管理、科研檔案。
第三，管理教師繼續教育專案，如教師專業培訓、讀書心得、專家講座、特聘教師指導等校本培訓。
第四，規範教師教科研考核機制。
（二）發揮教科研的實效作用，提高教育教學質量
教科研之所以能發揮引領作用，關鍵在於其研究能夠紮根課堂教學一線，有較強的針對性、實踐性和實效性，能夠切實提高教育教學質量，有益學生成長、有利教師發展。故教科研的主體是教師與學生，主陣地是課堂，途徑是教學研究方法，目的是減負增效。具體措施如下：
以課題為研究抓手，解決教學中的瓶頸問題。
第二，以教學方法和手段為研究內容，突破教材中的重難點問題。改變傳統評課方式（教學內容不作為衡量標準），著重研究教師對教學重難點的突破方法及學生課堂上的學習效果等。
第三，以同題異構、同題再構、異題同構、異人同構、異人再構為研究形式，發現課堂教學中的問題，繼而建立教研組學科品牌課範例集。
（三）發揮教科研的輻射作用，提升教科研的影響力
教科研能力應該是每個教師必備的，它涉及到教育教學的各個方面，如：教學方法、教學評價、教學方式、班級管理、課堂管理、心理健康等，如何讓教師在教育教學中自發的進行研究，無疑現在中的教科研影響力還不夠，輻射作用還不大，這就需要把教育教學中教師的行為過程及結果進行歸納、整理和放大，讓教師切實的感受教科研的存在及發揮的重要作用。具體措施如下：
第一，建立論文展示平臺，展示教師教科研成果。組織好各級各類論文比賽，對優秀論文進行整理彙編。
第二，建立學科教學平臺，展示教師教科研基本功。如“兩名”“雙星”評選，“我最滿意的一節課評選活動”以及安徽省教育廳開展的“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動。
第三，建立教科研宣傳平臺，展示教師教科研能力。
第四，加大教科研考核力度，促進教科研快速發展。
個人工作計劃 篇3
四月份的工作是非常的繁忙的，我也在四月份的工作當中過得非常的愉快和充實，也可以感到自己在工作上的成長和生活中的進步，現在四月份也已經要過去，從四月份還沒有到來的時候，公司的主管就告訴過我們，四五月將是我們公司最為忙碌的時候，所以從四月的時候，我就應該做好了一切的準備，現在我也準備好了迎接五月工作的到來，相信在自己的努力之下，五月份也是美好的一個月。
在工作上，我要完成的也和之前的一樣，完成自己在公司的日常的工作，順利出色的完成領導和主管交代給自己的工作，在工作的時候，和公司的同事好好的相處，團結協作，一起為公司的發展奉獻出屬於自己的一份力量，同時，在工作的時候也要按照公司的規矩來，嚴格的按照公司的規章制度去辦事，絕對不能因為自己的衝動和失誤導致工作受到影響，除了公司的日常工作之外，對於其他的事情，只要在自己的能力範圍之內，我就應該要去盡力的完成，公司是一個團體，我們既然在同一個公司，就應該認真的去為公司的工作的努力，所以五月份，自己的工作重心也要放在與團隊的協作上面，一個人的力量始終是非常的弱小的，但是所有的力量集中在一起就是巨大的，所以我也相信在五月份的時候，我們公司在我們全體工作人員的奮鬥之下，我們將成為一個優秀的團隊。
五月份除了工作方式要改變之外，在自己工作的時候也要注意自己的工作態度，學會調整自己的工作情緒，在自己的工作中，保持工作的熱情，以一種積極樂觀的態度去對待自己的工作，在四月的時候，我自己的工作上面也出現了一些問題，所以我也要去及時的改正這些問題，在自己的工作過程當中去努力的完善自我，在公司與同事的相處的過程當中，也要友善的相處，遵守公司的紀律以及規章制度，按時的上班，及時的進入到工作的氛圍當中。
五月馬上就要到來了，自己的也做好了隨時開展工作的準備，在五月到來的時候，也期望自己在五月這一個月的時間裡，自己可以給公司帶來更多的價值和利益，自己的工作能力也能得到一定的提高，以及自己在工作的過程當中也可以感受到屬於自己的樂趣，相信自己可以在五月份取得不錯的成績，也期待五月的到來。
個人工作計劃 篇4
教學質量是學校的生命線，是學校的立足之本，而畢業班的教學工作是學校工作的重中它是學校的“前沿陣地“，是“人才的出口“，是“產品檢驗的關口“，對非畢業班工作具有示範作用和輻射作用，其成效牽動千家萬戶，在整個學校工作中具有一定特殊性，抓好畢業班工作的意義不言而喻。畢業班工作任務重，壓力大，師生累，時間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這個總體戰。根據我校本屆畢業班的具體情況和今年中考的形勢我們制定了以下一些應對策略。
一、 指導思想
堅持“以質量求生存、謀發展“的知道思想，牢固樹立質量意識，增強危機感，遵循教育教學規律，轉變觀念，改進方法，努力提高教育教學質量，圓滿完成本屆畢業班的各專案標任務。
二、 具體措施
（一）明確目標，找準位置，樹立信心，激發鬥志
根據本屆畢業班前兩年半的情況，又對上期末全市示範初中統考情況採取了縱向與橫向相結合的分析，我們制定的奮鬥目標是：
1、普高升學不低於150人（其中國家級、省級等示範性高中不低於90人，一般高中不低於60人）。比上屆提高5個百分點。
2、鞏固率、合格率均達到98%以上，讓學生人人順利畢業。
3、優生率在上屆的基礎上上升8個百分點，單科特優生力爭每科均有人進入全縣前10位，總成績力爭2人進入全縣前50位，確保向普高輸送優質新生。
4、力爭完成縣內職高、高職送生任務。
5、力爭獲得縣“素質教育綜合考核“二等獎。
在學校總體目標確定的基礎上，將這些目標細化，分解到班，並要求各班任課教師，根據20xx年春全市示範初中統考的情況，指導學生分析自己的優勢與劣勢，給自己一個較恰當的定位，並確定各人的最低與最高奮鬥目標；從而使師生人人心中有目標，激發其旺盛的鬥志，掀起一股積極複習應考的濃濃學風。
（二）提高認識，加強領導
1、建立由行政領導、畢業班班主任、任課教師代表組成的畢業班工作領導小組，校長親自抓，分管領導具體抓，畢業班領導小組成員每人蹲點聯絡一個班，實行捆綁式考核。
2、開好四個會（畢業班工作領導小組會、任課教師會、分層次的學生會、家長會），每次會議做到要有專題，突出主題，從而推動我們的畢業班工作。使教師、學生、學生家長三者統一思想，協調配合，形成教育合力。
（三）德育為首，管理先行
1、強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，引導學生關注社會，關注人類，喚起社會責任感，將國家需要與個人前途命運結合起來，形成正確的人生價值觀，樹立崇高的理想，立志成才。
2、強化紀律教育，加強班級管理。班主任要充分利用班團會、班評讀報課以及各種活動，引導學生遵守校紀班規，將主要精力用於複習迎考，激發班集體的鬥志，增強班級的凝聚力和向心力；班科教師也要積極配合班主任搞好班級管理，發現異常情況要及時跟班主任通氣。加強對住校生的管理，安排教師輪流通夜值班，保證學生安全和睡眠質量。
3、任課教師與學生“結對子“，實行“人盯人“戰術，人人爭當德育工作者。各班都確定了幫、輔、補的重點物件，將責任落實到任課教師，要求教師經常與聯絡學生個別談話，從思想、生活、心理、學法等方面給學生具體指導，做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；有病家訪，缺課家訪，有困難家訪；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；以真誠的心來感動學生、巧妙的方法教育學生，以無聲的行動帶動學生，使師生朝著一個共同的目標奮鬥。
4、重視學生的非智力因素，挖掘潛力。不少學生學習成績不盡人意，並不是腦殼笨，而是缺乏濃厚的學習興趣，正確的學習方法，沒有養成良好的學習習慣，又沒有刻苦努力的頑強意志以及健康的心理品質。因而我們要求教師在教育教學過程中，要貫穿人文精神，培養學生熱愛科學、獻身科學的精神，頑強拼搏、刻苦學習、敢於競爭的精神，從而充分調動學生的學習積極性，激發學生主動學習、自覺學習的內趨力，使之全身心投入到緊張的複習中來。
（四）強化質量意識，最佳化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好總體戰。
1、“向管理要質量，以質量求生存謀發展“是我校多年來的辦學思路。為增強教職工的危機意識，我們在教職工中強化“今天工作不努力，明天就努力找工作“的觀念，使“校興我榮，校衰我恥“成為教職工的共識。
2、教師增強敬業精神，發揚團隊協作精神，同心同德。任課教師相互學習，無私奉獻。開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校訂購的複習資料統一使用，以充分發揮其效益。做到教學經驗、教學資訊等優秀資源共享，讓每個學生享受到優質教育；發揮集體智慧，打好總體戰。
3、加大教學過程監控力度，最佳化課堂教學結構。
（1）抓計劃目標的制定，促畢業班工作有序進行。要求教師精心設計教學計劃、複習計劃，力求充實完善。做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。
（2）抓備課質量，減負增效“磨好課“。要求備課中突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；以高質量的教後反思作為考核的依據，鼓勵集體備課，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和資訊收集的能力，把解放的時間用於“磨好課“。
（3） 抓複習課質量，向45分鐘要質量。以新的教育思想和課程理念為指導，實施以學生髮展為本，以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式，努力提升教學的境界；超越教材，創造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。
（4） 搞好複習檢測，強化綜合訓練。平時以單元作小測試和專題訓練的形式，加強資訊反饋，搞好學情調查並根據存在的問題採取相應對策；加入三個學區的“聯考“，精心組織每次月考，端正考風考紀，考出真實成績，便於縱向和橫向的比較，便於對任課教師的業績考核，每次考試後都要做好質量分析，重點分析學科的薄弱環節和學生的答題情況，促進教與學和諧統一。
（五）改進策略，加強針對性、提高複習效率
1、搞好上一屆畢業班工作總結，組織任課教師與上屆畢業班教師交流，認真吸取上一屆初三的經驗教訓。
2、造峰填谷，狠抓薄弱。畢業班教學的總體導向是確保優生群體，擴大合格生群體，縮小學困生群體；學校的總體思路就是：
（1）抓前80名，保尖促尖，提高特優率。
（2）抓前180名，確保高中升學率。
（3）抓差補差，保合格率。我們要求班科教師緊緊圍繞學校、班級的總體思路，採取相應的教學策略。
3、新授與複習並舉。本學期時間短，任務重，寒假又沒補課，多數學科還沒有結束新課，留給綜合複習的時間較短，因此，我們要求教師在上新課中，要適當的滲透複習內容。
4、針對近年來中考命題的變化和趨勢進行研究，收集試卷，精選習題，努力把握中考方向，積極探索高效複習途徑，力求達到減負加壓增效。針對不斷變化的中考，必須加強考試動態的研究，抓好專題複習研究，有效地把初中階段的知識點梳理清楚，使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意對學生進行學法指導，讓學生掌握和應用好知識，做到舉一反三。
5、精選習題，精講精練。針對本校本班學生的實際情況，把握練習的難度，安排好進度。有些同學購買了一些參考書，盲目地從裡面地找一些各地的模擬試題逐個演練，認為做的題有多難，就能達到多高的水平，這其實是一種誤解。我們要求教師加強引導，以中低檔試題為主，不花費過多的時間在過難、過怪的試題上。因為學生中考成績的好壞，主要取決於在中、低檔的題上是否能保證拿分。所以，越臨近中考，越要適當降低複習題的難度，越要把最基本的東西弄紮實。
6、因材施教、分層教學。由於各種因素，學生的發展是不可能完全平衡的，這就要求教師既要面向全體學生，又要照顧學有餘力的學生。不放棄中差學生，盡力做好學困生的轉化工作，教學中儘量給他們“開小灶“，佈置基礎性練習，要求他們儘可能掌握基礎知識和基本技能想方設法拉差補缺，力爭讓每一個學生的每一門學科都不掉隊，提高合格率。對學有餘力的學生可給他們佈置一些綜合性的練習、開放性試題、探究性試題、創新性試題，以培養他們的思維和解題能力。
7、指導學生自我診斷和自我完善，引導學生總結自己的學習過程，找準薄弱環節，及時補救。鼓勵和指導學生髮現問題，思考問題，進行相關的資料收集，設法解決問題。要求學生每科準備了一個“錯題登記本“把自己在練習和考試中常犯的錯誤分類記錄，隨時翻看，避免低階錯誤重犯。各學科教師根據歷次考試試卷分析及中考試卷分析情況，在複習的最後階段將重點題、熱點題、高頻題和出錯率高的試題收集並整制卷，強化訓練。
8、抓應試技巧的訓練。在每次摸擬考試或適應性考試前後，教師要認真分析學生在考試中的失誤點，教會學生合理分配考試時間，學會揣摩出題者意圖，學會規範答題，從而減少低階失誤，在中考中考出最佳水平。
9、加強應試心理指導，以穩定良好的心態迎考。在複習期間，不少學生會產生厭倦情緒，要麼認為這也懂了，那也會了，課沒啥聽頭，作業沒啥做頭，一副沒精打采的樣子；要麼覺得這也不懂，那也不會，問題多多，焦慮不安，生怕考不起。這是最考教師手藝的時候，就要求班科教師及時引導學生一步一個腳印，踏踏實實，以穩定樂觀的態度，全身心投入複習，不要過多考慮結果，要有一種“人生難得幾回搏，此時不搏更待何時 “的心態，最終使學生在教學全過程中始終做到“三個最佳“，即保持最佳競技狀態，採用最佳途徑方法，獲取最佳成績效益。
（六）加大考核力度，逗硬獎懲
1、每月定期與不定期相結合，進行“教學六認真“檢查，並組織學生問卷，進行教情調查，加大對教學過程的監控。
2、將輔查磨尖和“結對子“的成效與教師每月的活工資掛鉤。每次月考後，由教導處將班科教師聯絡物件的成績進行縱向與橫向相結合的對比，實施相應的.獎懲。
3、完善畢業班升學獎分配方案。將本年級教師活工資的績效部分，納入年級組管理，與升學獎掛鉤，對補弱工作成效顯著的教師給予單獨重獎，透過導向，進而調動教師的積極性。
畢業班工作是一項複雜的系統工程，千頭萬緒。如何才能抓出最大成效，可謂見仁見智，以上只是我校的一些膚淺的嘗試，不一定都正確，還望各位同仁不吝賜教，多提寶貴意見。
個人工作計劃 篇5
轉眼間又到了新的一年。20xx，又是一個充滿挑戰、機遇與壓力並存的一年。面對競爭激烈而又現實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。讓自己成為一個有真正實力的人！
在此我訂立了工作計劃，以便自己在新的一年裡又更大的進步和成績。
一、熟悉公司的規章制度和工程管理的開展，熟悉自己工作崗位的業務流程。
二、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。
積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。明確自己的工作職責，遇到問題時要及時的去分析問題，解決問題，服從上級的安排。
三、公司在不斷的改革，訂立了新的規定，作為公司的一員，必須以身作則，遵守公司的規定。
如何開展工作：
一、以尋找目標市場的商業網站、行業協會網站、商會網站及產品專業網站為方向，瞭解並聯系目標市場知名度高銷售網路龐大的進口商。
二、基於目前手頭聯絡的較多的客戶，打算先從其著手，瞭解的途徑主要按照上述說明的方向。透過谷歌和百度等網路搜尋引擎找到相關網站網址。
三、準確知道其他國家一些大采購商的聯絡方式後，接下來就是如何將他們開發成為我們的客戶了。
四、認真對待收到的每封詢盤，及時處理並跟進客戶。必要時做好相應筆記。在一些免費的平臺上，釋出產品資訊，推廣我們的產品。
同時在與客戶溝通的過程中，挖掘他們國家同行業進口的資訊。至於能收穫多少，看溝通方式和客戶的意願等因素了。
五、對已經下單的客戶，製作客戶維護跟進表，詳細記錄跟進資訊，瞭解產品使用反饋資訊，掌握變動。
六、對意向客戶，多多保持聯絡，有計劃有區別的傳送郵件，並電話聯絡。
七、對意向不明確的客戶，按照開發信模板，每兩天發一封郵件。
八、每週五做好工作總結。
以上是我針對20xx年的工作計劃和發展方向，我會更加努力、認真負責的去對待本崗位的工作，希望透過自己的努力和他人的協助能夠成功的達成計劃並突破，取得更好的成績並提高自己。
個人工作計劃 篇6
一、參加財務人員繼續教育每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育。
首先參加財務人員繼續教育，瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。參加繼續教育後，彙報學習情況報告。
二、加強規範現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，彙總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化
核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。
財務主管個人工作計劃（四）
XX年在一如既往地做好日常財務核算工作，加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育。做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂XX年的工作計劃。
一、參加財務人員繼續教育
每年財務人員都要參加財政局組織的財務人員繼續教育，但是XX年11月底，繼續教育教材全變，由於國家財務部最新發布公告：XX年財務上將有大的變動，實行《新會計準則》《新科目》《新規範制度》，可以說財務部XX年的工作將一切圍繞這次改革展開工作，由唯重要的是這次改革對企業財務人員提出了更高的要求。 首先參加財務人員繼續教育，瞭解新準則體系框架，掌握和領會新準則內容，要點、和精髓。全面按新準則的規範要求，熟練地運用新準則等，進行帳務處理和財務相關報表、表格的編制。 參加繼續教育後，彙報學習情況報告。
二、加強規範現金管理，做好日常核算
1、根據新的制度與準則結合實際情況，進行業務核算，做好財務工作。
2、做好本職工作的同時，處理好同其他部門的協調關係。
3、做好正常出納核算工作。按照財務制度，辦理現金的收付和銀行結算業務，努力開源結流，使有限的經費發揮真正的作用，為公司提供財力上的保證。加強各種費用開支的核算。及時進行記帳，編制出納日報明細表，彙總表，月初前報交總經理留存，嚴格支票領用手續，按規定簽發現金以票和轉帳支票。
4、財務人員必須按崗位責任制堅持原則，秉公辦事，做出表率。
5、完成領導臨時交辦的其他工作。
三、個人見意措施要求財務管理科學化
核算規範化，費用控制全理化，強化監督度，細化工作，切實體現財務管理的作用。使得財務運作趨於更合理化、健康化，更能符合公司發展的步伐。 總之在新的一年裡，我會借改革契機，繼續加大現金管理力度，提高自身業務操作能力，充分發揮財務的職能作用，積極完成全年的各項工作計劃，以最大限度地報務於公司。為我公司的穩健發展而做出更大的貢獻。