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幼兒園開學第一週保育工作計劃

幼兒園開學第一週保育工作計劃(通用7篇)

  日子如同白駒過隙,不經意間,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始制定工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園開學第一週保育工作計劃(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園開學第一週保育工作計劃1

  【活動目標】

  1、透過開學典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

  2、引導幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

  【活動時間】

  20xx年2月X日上午9:00——11:00

  【活動地點】

  幼兒園操場

  【活動準備】

  1、提前佈置環境、場地。

  2、中大班幼兒節目準備。

  【參加物件】

  幼兒園全體教師和幼兒

  【活動流程】

  (一)主持人開場詞

  敬愛的園長、親愛的老師、小朋友們:

  大家好!過了一個暑假,我們又回到了幼兒園。

  在這美麗歡樂的日子,我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這裡,舉行我園20xx年春季開學典禮,迎接充滿希望的新學期。

  在這裡,我們歡迎各位小朋友回來上課啦!下面請我們的園長X老師代表全體老師,發表新學期對小朋友們的歡迎和希望!

  (二)園長致辭。

  (三)中大班小朋友表演節目。

  (四)各班的老師帶領小朋友們去熟悉自己的班級和新來的小朋友。

  開學典禮結束。

  幼兒園開學第一週保育工作計劃2

  愉快的寒假即將結束了,孩子們還在撒歡嘬著年味兒,我們可愛可敬的老師們已經開工啦!老師們花盡了心思,給孩子和家長們準備一場熱熱鬧鬧的開學典禮。

  活動時間:

  活動地點:幼兒園大操場

  參與人員:幼兒園全體員工及幼兒、家長

  活動流程

  一、典禮

  1、教師開場舞:《大王來巡山》

  2、升國旗

  3、園長媽媽致辭

  4、小朋友代表講話。

  5、親子表演:《快樂小豬》

  6、頒獎:優秀故事媽媽

  7、教師快板表演:《誇誇金紫荊》

  8、英語親子互動

  二、分享年味

  1、家長帶上家鄉特產在班級老師的組織下分享美食。

  2、領取新年禮物。

  3、11:30活動結束,家長帶領幼兒離園。

  溫馨提示:

  1、典禮當天幼兒吃過早餐由家長自行帶領幼兒前往幼兒園參加活動;

  2、當天無校車接送;

  3、23日(週二)正式開學,幼兒正常入園,校車正常接送。

  幼兒園開學第一週保育工作計劃3

  活動時間:xx.9.1——xx.9.5

  活動地點:xxx幼兒園

  活動物件:小班全體幼兒、教師

  活動目標:

  1、穩定幼兒情緒,熟悉幼兒園生活環境,。

  2、體驗快樂,激發幼兒喜歡上幼兒園。

  活動安排:

  9月1號:高高興興上幼兒園!

  內容:1、親一親,抱一抱,歡迎我的小寶貝。

  (熱情迎接幼兒,穩定孩子情緒,認識老師阿姨。)

  9月2日:認識新夥伴!

  內容:1、嘗試向大家介紹自己的名字。

  (幫助孩子記住1—2個同伴的名字,提高幼兒來園的熱情度。)

  9月3號:動畫電影真好看!

  內容:1、看一看,感受和同伴一起觀看電影的快樂。

  (觀看幼兒喜歡的動畫電影,感受幼兒園的快樂。)

  9月4號:幼兒園裡真漂亮!

  內容:1、串串門,看看其他小夥伴。

  2、玩一玩,大家遊戲真開心。

  (參觀幼兒園環境,看看其他班級夥伴,聽聽故事,做做小遊戲)

  9月5日:哥哥姐姐本領大!

  內容:1、弟弟妹妹你們好,我為大家來表演!

  2、寶寶也想試一試,看看我也會唱歌!

  (大班哥哥姐姐為弟弟妹妹表演節目,小班弟妹也可以試一試唱唱歌,念兒歌)

  幼兒園開學第一週保育工作計劃4

  一、活動時間:

  20xx年9月2日上午9:30

  二、活動地點:

  三樓多功能廳

  三、活動目標:

  1.明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神。

  2.營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創造一個良好的開端。

  四、參加人員:

  全體師生、行政組成員

  五、活動流程:

  活動開場白---園長新學期致辭---全勤寶寶頒獎---老師代表致辭---幼兒代表致辭---帶動操---結束

  六、活動說明:

  1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮,師幼統一穿校服。

  2.幼兒進出場有序,三位老師分別在隊伍前中後。在操場指定位置列隊站好。

  幼兒園開學第一週保育工作計劃5

  開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛。

  一、活動目的:

  為新學期創造一個良好的'開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,儘快穩定情緒。

  二、活動時間:20xx年2月25日上午9:00——11:00

  三、活動地點:xx幼兒園風雨球場

  四、活動物件:全園師生

  五、活動準備

  (1)場地的佈置

  現場環境要有喜慶的氣氛,

  根據園所適宜安排椅子

  (2)音響裝置(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)

  整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶

  米奇米尼卡通人物要到位

  各班級現場準備垃圾桶和紙巾

  班級按區域就坐

  六、人員安排:

  總體策劃人:園長、莫晶

  卡通人物主持:諶鑫、鄧能燕幼兒主持:大二、大五

  大合唱調動人:劉莎

  道具音響:黃夙

  現場秩序管理:各班級2位教師

  園安全工作:胡玲、嚴文

  七、活動流程:

  (一)、開學典禮入場

  1、各班教室帶領家長在定座位置區域就坐。

  2、放音樂幼兒有秩序地入場。

  (二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

  (三)、園長髮言

  (四)、教師發言

  (五)、家長髮言(大四班)

  (六)、幼兒發言(大一班)

  (七)、師生同樂節目表演

  1、大一班:舞龍舞獅

  2、大五班:詩歌朗誦

  3、舞蹈二班:鼓娃迎春

  4、大班組大合唱

  八、結束語

  新的學期,新的面貌,幼兒園為小朋友們創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動,廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園,吃得飽飽的、睡得香香的,開開心心地學習、遊戲。你們將在這裡學到很多很多的本領,成為聰明、能幹、可愛的小博士!希望你們在xx幼兒園這塊沃土裡,成為未來的英才。老師們會秉承教師愛的天職,像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家,努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂於提問、善於思考、敢於探索、充滿自信的乖寶寶!為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來,做好學前教育的堅實鋪墊。

  再此,我要藉此機會,感謝我們的家長,感謝你們對幼兒園工作的大力支援,感謝你們對xx幼兒園的信任。

  最後,我希望我們的全體幼兒在xx幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭裡,一起快樂的遊戲,認真的學習,健康的成長!謝謝大家!

  幼兒園開學第一週保育工作計劃6

  活動時間:

  9月3日上午9:15點,各班在大操場集合

  活動準備:兔子舞音樂;“塗塗妮妮”;

  活動流程:

  一、升國旗(值周班級的教師,自己班級的4位小朋友)

  二、“塗塗妮妮”(小朋友扮演)出場秀。

  1、塗塗妮妮蹦蹦跳跳出場;

  2、塗塗妮妮自我介紹;

  三、全體小朋友和“塗塗妮妮”跳跳跳。(播放兔子舞音樂)

  四、教師向全體小朋友介紹“塗塗妮妮”是兩隻小兔子,是幼兒園的吉祥物。

  五、園長媽媽致開學詞。

  六、X老師頒發各班班牌。

  七、各班老師向全體幼兒自我介紹並說一句祝福語。

  八、各班宣讀班級口號。

  九、全體小朋友再次和“塗塗、妮妮”跳跳跳。

  教師配合:

  1、請幼兒學習班級口號。

  2、各班的班牌在8月29日前(今天)交到芽芽班。

  3、全體幼兒統一穿園服;老師、保育員儘量統一穿園服。

  對白:

  塗塗:小朋友們,大家好!我叫塗塗,我是一隻可愛又聰明的小兔子,快樂的暑假過去了,我又可以回到幼兒園和小朋友們一起學習新本領,一起玩耍,真開心呀!幼兒園是我的家,我愛幼兒園。

  妮妮:小朋友們,大家好!我叫妮妮,我是一隻可愛乖巧的小兔子,塗塗是我的好朋友,開學啦!我又多了那麼多的好朋友,就是你們大家,我太開心了!小朋友們,你們喜歡我嗎?

  塗塗妮妮:幼兒園是我們的家,我們大家都是好朋友!那我們一起來跳個舞吧!

  幼兒園開學典禮活動方案:活動方案一活動目標:

  1、透過開學典禮,讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。

  2、引導幼兒體驗“長大一歲”,做哥哥姐姐的快樂。

  幼兒園開學第一週保育工作計劃7

  活動目標

  1.知道自己長大了,是幼兒園大班的小朋友,有做哥哥姐姐的自豪感。

  2.瞭解大班幼兒的日常生活、學習情況,找出與小班、中班不一樣的地方。

  3.感受升班後周圍環境的變化,能用連貫的語言描述新教室的環境。

  活動準備

  1.提前佈置好活動區域,如:表演區、科學區、閱讀區等。

  2.收集前幾屆大班孩子在學習、遊戲、運動、生活等方面的活動圖片若干張。

  活動過程

  1.觀察、熟悉新教室的環境。

  幼兒自由觀察新教室的環境,說一說新教室是怎樣的,同中班的教室有什麼不一樣,牆上有什麼裝飾,教室裡有哪些活動區域等。

  小結:我們現在是大班的哥哥姐姐了,有了自己新的教室。因為我們在這一年裡會學到更多的本領,所以教室裡設定的區域與中班不同了。

  2.討論:大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。

  教師:現在我們也是大班的小朋友了,你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣,要比他們做得更好呢?

  然後帶領幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動時的照片,引導幼兒觀察、討論。

  小結:在平時的生活、學習中,我們要給弟弟妹妹做好榜樣,做能幹的大班小朋友。

  3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》,進一步明確做大班小朋友的任務和要求。

  教師:有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應該做到的事情,讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)

  提問:兒歌裡說了什麼?大班的小朋友是怎樣做的呢?

  4.自選小組。

  教師引導幼兒根據小班、中班的分組經驗,提出大班分組的建議和方式,經過集體討論後確定分組的方式,並組織幼兒自選同伴,組成新的小組。

  活動建議

  1.在活動開始時,可以引導幼兒初步欣賞兒歌,感知大班小朋友的能幹,在活動後可以引導幼兒誦讀兒歌。

  2.活動後可以帶幼兒熟悉教室外的環境,以及班級的戶外活動場地。

  3.引導幼兒繼續佈置活動區的環境,鼓勵幼兒收集區域中需要的物品。