【精品】課堂作文彙總四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的課堂作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂作文 篇1
調皮的細雨羨慕我們出遊，賴皮的非要和我們同行。
這就為我們創設了背景，大家宛如走紅地毯似的，拿著傘擺著各種姿勢，爭先恐後的搶鏡頭。
在歡聲笑語中，我們到達目的地，前面在修路，第一個活動：參觀古村就取消了。
這絲毫沒有影響我們的心情，我們興高采烈地前往下一個活動地點，第二個活動——草帽繪製。我們充分發揮想象，大膽地塗鴉，一頂頂漂亮的草帽就這樣出世了。班主任兼當導演和攝影師，給我們拍攝作品，大家又爭相恐後的爭當影帝影后。看看，那一張張妖嬈多姿的照片一定會讓你捧腹大笑。不信？到咱班文化牆看看，一定會驚豔到你。
到了獨輪車比賽場地，起初，我以為是推著東西和其他班比賽，到達目的地後，我傻眼了，電腦老師推著坐在獨輪車裡的聞老師，平時一向嚴厲古板的聞老師此刻卻發出孩子般的笑聲，擺著剪刀手讓周邊同學給她拍照，真是重新整理了我對她的認知。
看聞老師玩得這麼開心，我們拿到車後，拉著老夏上我們的車，頑童般的老夏很樂意上了我們的車。偷偷的告訴你們，千萬不要聲張，拉老夏上車絕對是個錯誤，我們幾個人使出了吃奶的勁才能推動他，推著他一個來回也就一兩分鐘的時間，幾個人累得滿頭大汗，不知情的人還以為是雨水呢。
到了中午，終於到了這一次春遊最值得期待的活動——廚神大賽！老師作為美食家評委，只要看哪個組做的菜好吃，就會到那個組品嚐“人間美食”。起初，我們組鬥志昂揚，一副胸有成竹的樣子，可是用了這個鍋之後，我們都不知道該怎麼辦。想想炒雞蛋最容易，我們就來個西紅柿炒雞蛋，結果我們的副主廚把雞蛋炒焦了。想想平時在家裡衣來伸手飯來張口，還挑剔爸媽做的飯菜不好吃，真是慚愧。最驚心動魄是倒油，倒著倒著火在鍋裡跳起舞來，冒起了火苗。我們不知所措，嚇得四散逃走。這時，我們組的“救星”，“五星級大廚”——段惠閃亮登場，她正定自若，只見她拿過鍋蓋輕輕一蓋，火苗就滅了。普通的食材在她的巧手下變成了一道道美食，饞的我猛吞口水。其他組的同學也被這香味吸引過來，搶著品嚐，並一致給出五星好品。
時間在不知不覺中溜走，活動在表彰大會中結束，這不一樣的課堂讓我們有了個性的展示，學到了課堂上學不到的知識，懂得了與人合作……
課堂作文 篇2
上課時，發現一女生的課桌和一男生的課桌拉有半尺距離。
問起緣由，一快嘴女生搶答道：”他老是放屁，特臭!“
全班鬨堂大笑。又一男生說道：”請不要傷害別人的自尊好不好?“
全班頓時鴉雀無聲，那個愛”放氣“的男孩低下了頭無語。
我說道：”我們有緣才能坐在同一個教室學習，所以同學之間無論發生什麼事情都要相互理解，一些自然現象的事情更要理解。為了大家能有一個良好的學習環境和氛圍，我們要儘量剋制不要去破壞。“
接下來，我們又繼續講課……
課堂作文 篇3
又到了星期五，天陰沉沉的，很悶，人都沒有什麼精神。
到了下午，天放晴了，人也舒服多了。我們馬上就上了電腦課。電腦課開始了。我們剛開機，老師便說：“現在我有急事要馬上處理一下，你們在這練‘Logo’吧。”說著便走了，班級裡頓時歡呼起來，跳起來，有著等好事。
當然很興奮。看，戴翼飛在網上找到了“太空步”，踩著節拍跳了起來，有模有樣，帥呆了。瞧他那樣，旁觀者可不少，有的居然也跟著跳了起來。秦辛辰在那兒查恐怖圖片，查著查著，自己都閉著眼睛，捂著胸口，直喘粗氣。緩過神，又查了搞笑圖片，把他和他的旁邊的人都笑得不行了。魯鑫誠在玩“洛克王國”，看著他玩得得意洋洋的樣子，等級應該很高吧。陳志恆在玩“三國殺”，每打死一個人，都不由自主的站起來喊：“耶!頗有大將風範。”一些女生在玩化妝。還有一些女生再看大型電視劇《宮鎖珠簾》。
一會兒被樂得哈哈大笑，一會兒又被感動得眼眶裡眼淚閃爍。我、陳棟、蔡逸辰在玩“三維彈球”，每人控制一個鍵，玩得可開心啦。真當我們齊聲喊出：“快升級啦!”一位同學說：“老……老師!”電腦室裡一片安靜，我們以迅雷不極掩耳之勢把網頁關掉，看著門口。“哈哈，上當啦!”那位同學打著“ok”的手勢，扭著屁股。“切!騙子，超級大騙子。”一切恢復原位……“老……老師真……真的`來啦!”“結巴別吵啦!”蔡逸辰說。突然，電腦室裡安靜了，只有我們三個的笑聲。“老師……”我感覺天快塌下來了，老師會怎麼處置我們呢?“小傢伙，貪玩了吧。不聽話……”老師說著摸著我的腦袋。我羞得只想找個地方鑽進去。
現在我知道了。我們同學要有自我控制的能力。這樣，才是好學生不過，那自由的課堂永遠停留在我甜蜜的回憶裡。
課堂作文 篇4
有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它時時刻刻給你傳授知識，使你受益終生，這位老師就是生活。你會在生活中得到知識，受到啟發。
我是一個愛打羽毛球的人，每天都吵著爸爸和我一起打羽毛球。
記得那天我和爸爸又來到樓下打羽毛球，打累了後我們坐在樹蔭下休息。爸爸不知怎麼了很仔細的看著我的兩個胳膊，之後又嚴肅的對我說：“婷婷，過來！我看看你。”我心裡不由得一驚，心想完了，我又怎麼了，爸爸平時一個眼神我就嚇的半死，這回又讓我過去，我想：又一次世界大戰來臨了！我慢慢移到爸爸身旁，爸爸並沒有責備我，而是說：“你的兩個胳膊不一樣粗！”“什麼！”我喊到，我把目光移到胳膊上，真的呀！完了，我的胳膊一個粗一個細，可怎麼見人呀！我急了。
爸爸看了看說：“一定是你玩羽毛球，老用一個手打羽毛球，這個手就結實了。”我說：“原來是這樣。”爸爸從那時開始陪我用另一個手打羽毛球，到最後我的胳膊一樣粗了。我悟出了一個道理，第一個是別人說父愛是粗細條的，母愛是細膩的，但我覺得父愛和母愛一樣細膩，也可能有時比母愛還要細膩。第二個就是以後不可以只用一個手運動了，再發生這種事可就沒人提醒我了！
生活是什麼！我常問自己，但久而久之，我竟發現，生活是一個伴隨我成長的老師！並非只在寬敞的教師整齊的桌椅才算課堂。只要你做一個留心生活的人，你就會發現，知識原來就蘊涵在生活中，生活其實就是一個最好的課堂！