井底之蛙讀書筆記範文300字（精選10篇）
細細品味一本名著後，大家一定都收穫不少，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！但是讀書筆記有什麼要求呢？下面是小編收集整理的井底之蛙讀書筆記範文300字（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
井底之蛙讀書筆記1
今天，我學了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內容是這樣的：淺井之蛙覺得自己生活得很快樂，但聽到東海的遼闊，覺得自己很渺小了。
讀完了這篇課文啟發了我：鱉和青蛙雖然說的都是實話，可由於它們所見的世面不同，得出的結論就不一樣。教會我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結論。
每到星期五晚上，我就會在電腦上看《一站到底》這個節目。這個節目就是以回答問題為主的綜藝節目。雖然，我有許多題都答不上，但是在我每看一期節目都會增加許多各種各樣的知識，有關於政治的、有關於天文的、還有關於古詩詞的······有一天，媽媽問我一個問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：”12月26日是毛主的生日！“
這個故事像一顆健康的種子，種在了我的心裡，讓我見識更廣，讓我的目光更遠，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學習知識。
井底之蛙讀書筆記2
我是一個小書蟲，每天我都會坐在書桌前，津津有味地看書。我今天看了一些佳作，其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。
這篇文章主要寫了一隻井蛙為了成為一名學者而制定了學習計劃，但他今天拖明天，明天拖後天，最後沒有實現夢想的故事。
當我讀到其他動物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什麼學問也沒有時，我的心久久不能平靜。自己嘲笑過比自己實力差的人，也被實力強的人嘲笑過！
當我讀完全文時，文中的井蛙雖然已經制定了計劃，但不去行動，老是想著和小夥伴玩，老是對自己說：”今天玩個夠，明天再學習吧。“唉！真是明日復明日，明日何其多呀！我不禁聯想到自己，有時候學習也像井蛙一樣，比如爸爸讓我練習打字，我四年級拖五年級，寒假拖暑假，暑假還說沒時間。真不應該呀！我不會再像井蛙這樣做了，我一定會改正錯誤！
我讀完這篇文章，我知道了，夢想實現的前提一定是堅持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。
井底之蛙讀書筆記3
今天我讀了《井底之蛙》這個故事有感而發。
故事是這樣的：從前有一隻青蛙一直住在井裡，它覺得住在井裡一會睡覺一會游泳很自在，有一天有一隻河狸來到井口對小青蛙說：“我們河狸村有好多好玩的'，有清清的小河，藍藍的天空，還有好多好看的東西”。小青蛙心動了說：“你能帶我去嗎？”“可以”來到了這裡小青蛙大叫：“哇！”那裡非常美麗，這隻小河狸帶它瞭解到外面的世界非常的精彩。
我透過這個故事明白了一個道理。不能只在自己的小天地裡，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識，外面的世界相當大跟定有比小天地更多的知道等我們去挖掘。
我覺得小青蛙和我很像，我目前在學校裡學到的只有一部分，就好像井裡的天空，我在校外好友更廣闊的天地值得我去探索。這是我明白了青蛙和我少的是學習力。在外面的天空裡學習探索，從而提高我的。學習力，不做“井底之蛙”。
井底之蛙讀書筆記4
今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識淺薄。青蛙不知道自己的眼光是那麼狹窄，心態是那麼自滿，只會滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠不會明白外面的世界的精彩與美好的。
這篇短文使我產生許多平時沒有想到的感想。由此可知，我們學習不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志，要守信用，儘量去做一些我們能做的好事。學習只有一個詞“勤奮”，俗語有說：“勤能補拙”。我們正處於學習之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學習，我們要努力學習，刻苦鑽研，否則只會悔憾終生。
讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學習不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個知識淵博的學者。
井底之蛙讀書筆記5
今天我讀了井底之蛙這個小寓言故事。我用這個教育愛宅在家裡的哥哥，不經常出去看看，不接觸新事物，把自己封閉在一個小圈子裡，不會知道外面的世界有多美好、多有趣、多奇妙、多豐富。沒見過外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見識多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無知。
現實生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史瞭如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識多的多。這就告訴我們不要做井底之蛙，常言道：人外有人，天外有天。人要有自信，更要有自知之明。
媽媽誇我能學以致用。讓我覺得學習和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學習，學習中成長。
井底之蛙讀書筆記6
今天我在《 經典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當我看到題目時，還以為是我以前學過的課文《坐井觀天》，本來不想看，可忍不住好奇還是看了起來。
這是莊子講的一個故事，有一隻青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。有一天，他對一隻從東海來的大海鱉說：”你看我在這多好呀！高興的時候，就在井水中游泳，累了，就到井洞裡休息。我自己佔據了這一井水，多自在呀！你怎麼不下來，到井裡玩一玩呀？“可是大海鱉身子太大下不去，他就對青蛙說：”你見過大海嗎？海無邊無際，有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀！“青蛙聽了又驚訝，又慚愧，他自嘆自己太渺小，見識太短淺了！
讀到這裡，我不由自主地發出驚歎：”小青蛙有進步啦！認識到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他高興。同時我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺，今後我會多讀一些課外書來充實自己的頭腦，擴大知識面，懂得更多的知識。
井底之蛙讀書筆記7
寒假，我讀了一本書，叫《中華寓言故事》，其中一篇是《井底之蛙》。這則寓言故事講述了一隻青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。
一天，井口突然來了一個大鱉，它對青蛙在井底生活感到奇怪，於是青蛙向它炫耀自己生活得很快樂，說想出去玩就在井口的欄杆上跳，累了就蹲在磚窟窿裡，還可以在水裡泡澡，還可以踩著泥巴散步。再看一看那些螃蟹，赤蟲與蝌蚪，都比不上青蛙，並且，青蛙獨佔一坑水，很快樂。還讓大鱉來井裡參觀。
大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬裡也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。海水不隨雨量的多少漲落，住在東海里，才是真正的快樂。
青蛙聽了，一句話也說不出來。
這則寓言諷刺了那些見識淺薄，眼界狹小，盲目自大的人。它告誡人們：千萬不要因為自己的所知就揚揚自得，也不應把自己禁錮在一個狹小的空間裡，否則就會孤陋寡聞，讓人笑話。
井底之蛙讀書筆記8
讀了《井底之蛙》之後，我有很多話要說。
首先，我來給你們講講這個這個成語故事吧。故事的開頭講的是：從前，有一隻青蛙住在一口廢井裡，它只知道井底有這麼一大塊地方，只開得見井口那大的一塊天空。
一天，東海里的一隻大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜誇耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。”海龜聽了，笑著對井蛙說：“你知道海嗎？海之廣，何止千萬裡，海之深，何止千萬丈。鬧幾年水災、旱災，海水也不會受什麼影響，住在那裡，才真是逍遙快樂呢！井蛙聽了並不明白，只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道：“井底不可語與海啊！”
這個成語比喻沒有見識的人跟有見識的人逞能，總是不能理解聰明人的意思。
透過這個故事，我明白了只有學習各種知識，才會成為有才能的人，不做井底之蛙。
井底之蛙讀書筆記9
我的讀後感是《井底之蛙》。
井底之蛙主要講的是一隻青蛙在一口井下生活的非常好，它以為天空只有他能看到的那麼大。有一天有一隻小鳥來喝水，青蛙說：”今天算你運氣了，我讓你開開眼界，參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧？“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道：”哇，外面的世界真大。“小鳥把它放進井裡，然後飛走了。青蛙努力的爬上井，但是上不了。青蛙只好在井裡生活。
這故事讓我知道了：世界無限廣闊，知識永無窮盡。如果把自己看到的一個角落當作整個世界，把自己知道的一點點知識看作人類文化的總和，那就會跟枯井裡的青蛙一樣，成為孤陋寡聞、夜郎自大和安於現狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識短淺而又盲目自大的人。
這就是我的讀《井底之蛙》的後感。
井底之蛙讀書筆記10
一隻青蛙在井底生活了很久，它知道只是井底這一小塊地方，認為這就是整個世界。一天，一隻老鱉出來找水喝，看到青蛙生活在井底感到很奇怪。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄杆上蹦蹦跳跳。累了，就在井壁的磚窟窿裡休息。要是跳進水裡，水剛好拖著我，我可以踩著泥巴散步，看那些螃蟹、蝌蚪，哪一個能比上我。我獨佔這一坑水真是快樂極了！”老鱉聽了，也想試一試。可是老鱉左腳還沒踏進井裡，右腳就被井壁卡住了，進退不得。它只好慢慢的退了回去。四腳站穩，把大海的景象告訴青蛙：“海是很遼闊的，千萬裡的距離不能形容它，海是很深的，千萬丈的深度都不能探明它。住在大海里，那才是最大的快樂呀！”井裡的青蛙聽了頓時感到了自己很渺小。
讀了這個故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。這個故事告訴我們大家做任何事情都要謙虛，在學習的時候，不能取得一點好成績就驕傲。