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數字作文300字

關於數字作文300字9篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的數字作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數字作文300字 篇1

  書法是我們中華民族傳統文化的結晶和象徵。在科技日新月異的今天,歷史悠久的書法也因科技而改變。5月18日第二屆雲南教育裝備展示會開幕之際,我作為蜜蜂融媒·雲信樂學小記者的一員也走進會場,瞭解目前的教育裝備到底有多神奇。

  在展館內,我們被雲南新華書店中華鄉愁書院“數字書法”獨特的魅力深深吸引。走進書院,古色古香的書桌整齊擺放著。仔細一看,書桌上除了傳統的筆墨紙硯外,還擺放著一個小小的機器,它發射出柔和的光芒照在桌面上,一個個靈動的漢字呈現在光影之中。

  展館的老師在一旁耐心介紹:這是數字書法臨摹臺。小小的機器是投影儀,書法教學系統裡的課程、字帖、碑帖等都可以透過投影的方式呈現出來。我們可以對照電子字帖練習,還可以自由排版,移動滑鼠放大縮小字型。數字書法改變了傳統書法教學受紙張、字帖限制,臨摹不方便的弊端,它既保留了書法傳統筆墨紙硯的精髓,又能讓書法跟現代科技元素很好地結合。

  濃濃的墨香中,我們端坐桌前,拿起毛筆,在光影中認真臨摹字帖,感受著科技的神奇,數字書法,願你以獨特的魅力,讓更多的人愛上書法,共同傳承我們中華民族的傳統文化。

數字作文300字 篇2

  你認識數字嗎?你知道數字還有很多趣味嗎?

  在一次數字家族的party上,大家聚在一起就開始相互調侃。1對10說:“兄弟,你來參加派對還帶上一個雞蛋,難道還怕餓著你嗎?”9對6說:“六哥,你多大歲數了,還在練倒立啊?”2對7說:“七妹,你出門怎麼不穿鞋呢?”0看了一眼8說:“胖就胖唄,還繫個腰帶。”怎麼樣,數字的世界很有趣吧?

  數字還可以代替一些漢字,表達意思呢!比如拜拜了,我們可以說“886”;你也可以對你的爸爸媽媽說:“7758”,什麼意思呢?就是親親我吧!對我們討厭的人,我們會對他說:“8074”,你猜猜,是什麼意思呢?

  數字還可以畫畫呢!你沒想到吧?我的同桌用兩個“2”,畫了一條蛇,而我覺得更像是一隻遊弋水面上的鴨子!我用數字“1”和“4”畫了一艘帆船,這個畫面讓我想起了一首兒歌《小船》,“河邊的小船,像一個睡午覺的孩子,河水輕輕搖著小船,像一個柔軟的搖籃。”我覺得,我們家就是一艘小船,爸爸是船,媽媽是帆,船上站著的是我,我們行駛在茫茫的大海上,那天空是多麼的晴朗,那太陽是多麼閃亮。

  怎麼樣?數字的世界就是這麼有趣!

數字作文300字 篇3

  “1”可是數字王國裡的“懶蟲”,為什麼?從外表上看來,“1”簡簡單單的,不會像其他數字那麼勤勞,人家碰上它只能拿一個橡皮、一把尺子、一支筆、一個方塊……

  哈哈,還有,它最霸道,非讓自己排第一。因為“1”那麼懶惰,所以它長得也沒其他數字那麼漂亮了,瘦瘦小小的,看上去不起眼。

  不過,有時候“1”用處還是很大的,你看,要是沒有了它,只有兩個“0”,小朋友就拿不到100分啦;要是沒有了“1”,就不會有“1000,100000,100000,1000000……”了,“1”的用處可大啦!

  有一回,“1”看見了一個奇怪的數字:“-1”,吃驚極了,它覺得一定是弄錯了!“-1”和它象極了,只是多了一橫咧。

  這天,“1”見到“-1”說:“你長得好奇怪喲,一定是長錯了吧”。“-1”說:“怎麼長錯了呢?我是負1呢”,“哦,原來這樣呀。哈哈,太好啦!今天認識了個新朋友,我們一起玩吧”。

數字作文300字 篇4

  我喜歡數字“9”,因為它蘊含許多有趣的寓意和故事。9的力量也非常大,你們瞭解數字9嗎?我猜你們肯定不知道9的神奇。今天,就讓我給大家介紹一下有趣的數字9吧。

  數字9它的外形就像一個氣球,每次過節日,特別是當我們慶祝生日的時候,氣球總是必不可少的。所以一想到9,彷彿看到了過節時歡聲笑語的場景。

  你知道嗎?在數字王國裡,數字“9”和數字“6”是一對非常要好的朋友,他們經常穿著相同的衣服。你瞧,他們打扮得是不是很像呢!可是,數字“9”和數字“0”關係卻不怎麼好。“9”一旦碰到“0”就好像穿了一件有魔力的隱身衣一樣,躲得無影無蹤了,真是避之不及。

  在中國古代,數字“9”和皇帝可有著密切的關係。例如古代形容帝王,就用“九五之尊”來稱呼,就連官員們都要“三拜九叩”。傳說中玉皇大帝居住的地方就叫九天呢。是不是很神奇呢!

  聽了我的介紹,你們是不是又重所認識了數字“9”呢?9的身上還有很多秘密,我們一起去探索吧。

數字作文300字 篇5

  數字無所不在,在我們的生活中,更是無法離開它。

  數字的功用很多,用途很廣,我們甚至可以用數字來介紹自己:我的生日是“十二”月“十七”日,幸運數字是“六”,最喜歡看到考卷或作業簿上的分數是“一百”分。

  數 字的形狀十分獨特而優美,使人有很大的聯想空間。“1”像一把雨傘的傘柄,為人遮風避雨;“2”像一隻天鵝的脖子,低著頭整理羽毛;“3”像一隻金魚的嘴 巴,嘟起嘴來的俏皮模樣;“4”像帆船的旗幟,在風中飄揚;“5”向虎克船長的金鉤手;“6”像老師吹的哨子;“7”像好吃的七彩棒棒糖;“8”像扁扁的 豬鼻子,總是想要去頂撞別人;“9”像一顆斷了線的氣球,越飄越遠,最後飄到了外太空;“0”像一顆圓滾滾的彈珠,滾啊滾!滾啊滾!掉進了一個洞裡不見 了!

  數字帶來文明,也帶來了希望與便利,人的一生和數字緊緊相系,就像植物需要養分才可以生長一樣。讓人依賴,也受人之配,數字存在我們的生活中,數字無所不在!

數字作文300字 篇6

  啪——啪遠處傳來幾陣槍響,原來是小數點王國開始追捕逃犯了,監獄裡的小數點逃了出來。

  小數點王國00命令08警官去追捕逃犯。他們窮追不捨,眼看就差一點了,這些小數點卻急中生智逃出了邊境。

  因此也被降成07。這些小數點進了整數王國後,街上的居民們看見後就趕緊躲開了。跑得快的就逃過了一劫,跑得慢的.就變成了小數。整數國國王拍司令官億帶著士兵出去捉拿小數點逃犯。士兵們拿出打炮對準小數點一轟,小數點則靈活地躲過這個跳過那個。相反士兵們卻糟了殃。只要小數點碰到計程車兵立刻都變成了小數。這時,槍變得異常沉重,把士兵們都壓倒在地。國王無限見情況不妙,便投降了!可是偏偏在這時候,司令官0寧死也不做亡國奴。他拼盡全力力挽狂瀾,勝利了!哦!原來不管小數點怎麼跳來跳去都無濟於事。司令官0將小數點交給了07警官,從此07官復原職。在大家的民主推薦下07也成為整數國新一任國王。

  透過這件小事,小數點被打成階下囚。所以在數字王國中,只要有小數點,旁邊肯定會有一個整數陪伴在它的左右。

數字作文300字 篇7

  那是極為普通的事情,想起這件事,我就覺得,98——是最美的數字。

  這,發生在風和日麗的下午。

  那時,老師說:“要考試了。”說著,就把試卷一張一張地發給了我們。開始考試了,我們拿起筆,刷刷地寫了起來。寫完之後,便把試卷交給了老師。

  又是一節英語課,英語老師說:“這次考試,好的好,壞的壞。發下去看看吧。”說完之後,組長就開始發試卷了。當組長把試卷發給我時,我連忙遮住了試卷的分數。過了一會兒,我才漸漸把手放開。當我看見98分這樣的高分數時,我都驚訝不已。

  放學了,我急忙跑回家,把這件事告訴媽媽。為什麼我這麼匆忙呢?因為這是我今年第一次英語考這麼高的分數。

  一到家,媽媽就問我的分數,我不緊不慢地放下書包,把那張“閃著光點”的試卷給媽媽看,媽媽說不錯的時候,我就覺得是錦上添花。

  這件普通的事情,卻讓我有更強大的自信心,這也是五年級上冊時最好的分數!

數字作文300字 篇8

  今天王老師又要帶我們玩遊戲了。她說今天的遊戲跟數字有關,我們聽了各個二丈和尚摸不著頭腦。於是,她快速宣佈遊戲規則:“全班同學依次報數,凡報到3或者3的倍數,要‘汪汪’一聲透過。”規則雖短,可把我們聽怕了,沒有謹慎又精準的聽力和運算能力,必輸無疑。

  遊戲說開始就開始,還不等我們反應過來。報數從排頭小劉開始,他乾脆直接報到:“1”。身後的小王毫不猶豫地報到:“2”,輪到小蕊報數了,她猶豫了一秒鐘,大叫道“汪汪”。真是個機靈鬼,沒有掉進陷阱裡。“4、5、”等數字在接下來同學們的嘴巴中也順利地被報出來。輪到我報“6”時,我腦子居然一片空白,嘴巴像是被施了魔法般將“6”字直接送出去。“哈哈哈,你錯了。”全班同學像是被禁錮了許多的猴子般,終於在我出錯時紛紛爆笑起來。我第一時間居然沒反應過來,還據理力爭:“6有錯嗎?”老師不緊不慢地說:“是3的倍數哦!”天吶,失策失策,下局一定要小心。

  第二輪也因為一個小可愛沒有謹慎思考而掉進陷阱而宣佈結束。瞧,這就是有趣的數字陷阱遊戲。想玩的話跟你的爸爸媽媽一起去試試看吧!

數字作文300字 篇9

  我正在一邊吃著零食一邊看著電視,真是舒服極了。媽媽走了過來笑著說:“兒子,聽說你數學成績不錯,這是媽媽這星期買菜開記錄單,快幫我算一算一共多少錢?”我一邊往嘴裡塞著零食,一邊滿不在乎地說:“放心!你就交給我吧!”我一邊往嘴裡塞的太滿連話都說不清了。說幹就幹,開始計算了:12+16+8+7+13+5+4。不一會我就算到是64,別看我是男孩,心卻像女孩一樣仔細,我養成做完題要驗算的好習慣。於是我又重新算了一遍,不算不知道,一算嚇一跳,這回算到的是65。到底哪次是正確的呢?我不氣餒,準備在算第三遍。這時爸爸走了過來,他看了一眼算式,笑著說:第二次的結果是正確的!”

  我一下子驚呆了,追著爸爸問:“你是怎麼算的呀?”爸爸看著我那性急的模樣,故意賣關子,神秘地說:“這裡有三對有趣的數,正是他們可以幫助我快速地算出答案來?”“有嗎?”是哪三對呀?”我認真地找著,爸爸用手指輕輕地指了指12和8。這一點讓我恍然大悟,我懂了,我對爸爸說:“另外兩對是不是13和7還有16和4。”爸爸笑著點了點頭,我也高興極了,我想以後再算題目時,一定要去找能湊成整十數的兩組數字,這樣一定能讓我算得又對又快。