文章老修閱讀答案
老修是一篇文章，也是說明文。主要講了什麼的呢，文章老修閱讀答案，我們來看看下文。
①修車人姓修。在小鎮的記憶中，他是外來戶，隻身帶著一個大眼睛的小男孩，寶貝似的。
②對他剛剛六歲的兒子小修，老修是又當爹來又當娘，然而這麼個特殊的兩口之家，在小鎮人眼裡，又時常做出有悖常理的事來。小修在人前人後並不喊他老爸，而是跟著眾人也老修老修的喊。每當這時，老修就眯著眼睛笑。有人提醒說，老修呀，小伢子不能沒大沒小的，沒有規矩，不成方圓。老修說，我曉得，桑樹條子從小彎。果然，在西北風吼吼的日子，縮手縮腳的小鎮人看到了赤腳狂奔的小修。當熱浪襲擊小鎮，連狗都在樹陰下吐舌頭，小修又打著赤膊在毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。眾人聲討說，老修呀，你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答，玉不琢不成器，鐵不打不成鋼，謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑，這小子的骨頭，賤著呢，敲敲沒事!
③兒子七歲上小學，報名那天，老修卻讓小修騎到他的脖子上，在小鎮的大街上一路走來。好多熟人見了，都特意下車迎上來，老修呀，小傢伙腿不好，就拿我的車使。老修一路道謝著，一路說，今兒我讓小子當馬騎，明兒我跑不動了，他馱我的日子在後頭哩!老修對小修說，你考雙百，我就獎你。小修果然就考了雙百。小修很想老修給他買對金魚養養。老修說，金魚要吃魚蟲，我們伺侯不起。老修說服小修，從那省下的五塊金魚款中，花兩塊買了兩條紅鯉魚，爺兒倆既飽了眼福，又飽了口福。
④小修的腦袋瓜出奇的好，好像沒費多大事就考上了縣重點。報到前，老修花三十塊給兒子買了一輛二手腳踏車，但整得比新車都好使。小修就騎著這車，每天往返於三十里外的縣城與小鎮之間。鎮上許多人看不過去，說老修呀，讓孩子住校吧，又整不了幾個錢。老修一邊整著車輪一邊說，按理，這錢也不是花不起，不過，牛扣在樁上還是老，讓那小子蹦去!
⑤一晃就是六年，參加高考的小修長得牛犢一樣結實，一舉就考中了一所名牌大學。鎮上的人看到老修將小修送到火車站，給了他三樣東西：一輛能照出人臉的簇嶄新的“捷安特”腳踏車，一部帶拍照攝像功能的“波導”手機，一臺一萬多的“聯想”手提電腦。乖乖，小鎮人心裡都有一種莫名的衝動，這麼闊派！
⑥送行的人聽到老修對小修講，家底全交給你了，在外，不要丟小鎮的臉!
⑦小修突然就跪下了，牛著嗓子吼了聲：爸爸！
⑧老修小修這父子倆就抱在一起哭成一團……
⑨這是小鎮的人第一次聽到小修喊老修爸爸，人們感嘆唏噓，陪著父子倆流淚，想止都止不住。
⑩一晃，又是六年，小修讀博了，讀的汽車設計，這真如了老修的願。而且兒子在電話中透露，他替父親找了個賢慧的兒媳婦，要接他到大城市來享福。但是，老修捨不得丟下他的修車攤子，他對兒子的電話一拖再拖。
⑾當兒子成了博士的時候，兒子的婚期也越來越近了，老修將要去參加兒子的婚禮，他顯得特別的鄭重，進理髮店，下澡堂子，將殘留在臉上和手上的幾十年的油汙都洗了。終於老修裡外一身新，買了火車票。兒子再三關照，什麼都不缺，什麼都添置齊了。老修想，雖說是到兒子那裡，但是空著手，總覺得手放不對位置。思前想後，突然想起兒子在上小學的時候跟他要過金魚。於是跑到賣花鳥魚蟲的地方，花一百元買了兩大一小那種名貴的水泡眼。然後，老修懷抱著金魚缸上了火車。
⑿老修看著金魚想，這三條像是一家子，兩條大的，是他的兒子和兒子的新娘，小的不用說是他的孫子。想到這兒老修就笑了。老修坐在火車上，一臉幸福，嘴角上掛著笑，眼睛眯縫著，朝著金魚缸。
（選自《小說界》2010年第4期，有刪改）
① ；
② ；
③ ；
④ 。
1.請簡要說說老修是個怎樣的父親。（3分）
2.對下列句子言外之意的理解錯誤的一項是（2分）：（ ）
A．沒有規矩，不成方圓。（你要好好管教你的兒子。）
B．這小子的骨頭，賤著呢，敲敲沒事！（這小子結實，吃點苦沒啥！）
C．在外，不要丟小鎮的臉! （你要好好學習，給全鎮人爭光！）
D．牛著嗓子吼了聲：爸爸！（以前看不起你，不叫你爸爸，太不應該了！）
3.品味第⑿段中畫線句的妙處。（3分）
嘴角上掛著笑，眼睛眯縫著，朝著金魚缸。
4.讀了本文，你會想起課文中一些父親的形象。請回憶有關課文，完成仿寫。（3分）
溫和仁厚的牛漢父親連夜補書，讓人感動。
試題答案
1.①兒子不喊他老爸而喊老修，老修不生氣反而眯著眼睛笑。②放任六歲的兒子寒冬赤腳狂奔，毒太陽下翻跟頭、豎蜻蜓。③讓兒子騎在自己脖子上送他上小學。④讓考上縣重點的兒子騎舊腳踏車每天往返於三十里外的學校。⑤給考上大學的兒子買了三大件“奢侈品”。 （至少四點，每點1分，意對即可。別的事情符合題意也可。）
2.疼愛兒子又教子有方的父親，（2分）默默付出、任勞任怨的好父親。（1分）（意對即可）
3.D
4.運用細節描寫（動作描寫或神態描寫），“嘴角掛著笑”、“眼睛眯縫著”傳神地寫出了老修的“一臉幸福”，反映出他內心的.幸福和快樂，表現出老修的溫厚知足。（描寫方法及舉例1分，表現人物的幸福快樂1分，反映出人物的性格特徵1分）
5.示例：含蓄深沉的朱自清父親站臺買橘，令人動容。（細膩坦誠的傅聰父親，頻傳家書，讓人難忘。）
【解析】
1.試題分析：該句出自第二段的第一句＂對他剛剛六歲的兒子小修，老修是又當爹來又當娘，然而這麼個特殊的兩口之家，在小鎮人眼裡，又時常做出有悖常理的事來＂，所以要精讀第二段及後面的文章內容，確定是否是答案範圍，確定後，從前向後讀逐一提取資訊並加以概括。
考點：本題考查學生提取並概括的能力。
點評：看到題目首先在要審題後確定答案範圍，提取答案時要精讀相應語段，將最關鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。
2.
試題分析：從二段的＂眾人聲討說，老修呀，你這是要你兒子的小命!小修字正腔圓回答，玉不琢不成器，鐵不打不成鋼，謝老修栽培!老修拿著榔頭哈哈一笑，這小子的骨頭，賤著呢，敲敲沒事＂四段中的＂老修一邊整著車輪一邊說，按理，這錢也不是花不起，不過，牛扣在樁上還是老，讓那小子蹦去! ＂可知，老修教子有方．從老修給考上大學的兒子買了三大件“奢侈品”，可知老修任勞任怨 愛兒子。
考點：本題考查學生對人物形象的理解和概括能力。
點評：分析一個人的形象時，一定要根據文章內容、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點。
3.
試題分析：D項中的＂以前看不起你＂的說法是不正確的，＂不叫爸爸＂表明父子二人的關係和諧融洽，不拘泥於小節，文章中的內容表明小修對父親的教養方式是理解的，在父親的教導下他的成長是順利的．就是有力地證明．此時，大聲叫＂爸爸＂，是因為父親＂家底全交給你了＂的傾其所有的行為和＂在外，不要丟小鎮的臉＂的教誨．
考點：本題考查學生對文章的理解能力。
點評：理解文章中的語句時，一定要根據文章語句附近內容，有時還要結合全文內容與主題加以理解．分析句子的言外之意更應如此．
4.
試題分析：本句中沒有修辭，所以要另選角度．句中的描寫很明顯，如動作神態等描寫．所以可以從這個角度分析其內容情感及表達效果．
考點：本題考查學生對語句的賞析能力。
點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭。
5.
試題分析：審題時要注意題幹中的＂課文中的一些父親的形象＂，由此我們可以想到朱自清的＜背影＞，傅雷的＜傅雷家書＞等文章．然後根據內容，按上面句式加以仿寫，寫出父親的特點和細節即可．
考點：本題考查學生課外內聯絡的能力及仿寫的能力。
點評：仿寫題要注意例句的句式和結構，有的還要注意字數．對於課本上的課文，不能偏頗，大致內容和主題以及涉及到的文學常識還是應該心中有數的．更不能放棄課內只顧課外，要從課內中學到語文的基礎知識及賞析文章的方法，並和課外的拓展閱讀結合起來，做到課內外結合，使語文能力和素養得到提高．