《送杜少府之任蜀州》教案及同步練習
引言：王勃的《送杜少府之任蜀州》要算是送別詩中很出色的一首，以下是小編為大家提供的《送杜少府之任蜀州》教案及同步練習，希望對你們有幫助。
《送杜少府之任蜀州》教案
教學目標
1、有感情地朗讀背誦詩歌。
2、學習文章精巧的構思。
3、體會作者對友人的至愛深情。
重難點
1、對友人的至愛深情。
2、精巧的構思。
教學時間
1課時
教學過程
一、匯入
學生暢說送別詩匯入
二、作者簡介
王勃(約650—676):字子安，絳州龍門人，唐代詩人，作品有《送杜少府之任蜀川》《滕王閣序》，作品集《王子安集》。詩文與楊炯、盧照鄰、駱賓王齊名，並稱“初唐四傑”。。
三、誦讀詩歌，讀準字音，讀準節奏，讀出情感
四、概括內容
這首詩是王勃寫送杜姓友人往蜀川赴任的。
五、翻譯詩歌
雄偉的長安城被三秦大地拱衛，從這兒遙望風煙迷濛的岷江五大渡口。跟你離別的意緒啊„„我們都是遠離家鄉在外做官的人。只要四海之內還有你這個知己，即使遠隔天涯也像近鄰。不要在告別的岔路口，像少男少女那樣淚水沾溼手巾。
六、賞析句子，品味語言
1、首聯：
(1)點明送別之地和友人的赴任之處。一人留長安，一人往蜀川，將分兩地，為下文抒情奠定基調。
(2)一個“望”字把相隔千里的京城和蜀川聯絡起來。
(3)用“五津”代“蜀川”前加“風煙”二字，尤顯得杜少府任所的卑溼荒遠，上任路途的艱險。
(4)這兩句詩既點破了題目，又寫出了雄偉開闊的氣象。
2、頷聯： 頷聯從正面寫離情而話語急轉，變為對友人的寬慰、勸勉。這兩句是送別語也是寬慰語，惜別中表現了詩人闊大的胸襟。
3、頸聯：
(1)運用對偶的修辭和
(2)議論的表達方式，
(3)寫出了友誼的哲理(主題)：真正的友誼不受時間的限制和空間的阻隔，既是永恆的，也是無所不在的(或誠摯的友情可以超越時空，縮短距離)。
(4)感情：一洗往昔送別詩中悲苦纏綿之態，體現出高遠的志
趣和曠達的胸懷以及積極樂觀的人生態度。成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句，展現了送別詩的新境界。 與頸聯有相同情味的詩句： 丈夫志四海，萬里猶比鄰.(三國魏：曹植《贈白馬王彪》) 相知無遠近，萬里尚為鄰.(唐：張九齡《送韋城李少府》)
4、尾聯以幽默的口吻勸慰對方：在分別時不要作兒女情態，流淚沾巾，而應該堅強些。
七、總結特點
(情感)這首詩在古代送別詩中別具一格。詩中一掃往昔送別詩中悲苦纏綿之態，充滿了對友人的寬慰和勸勉，表現了詩人曠達的胸懷和高遠的志趣，體現了詩人積極進取的精神。
八、當堂練習
1、這首詩的'題目是《 》，作者 ， 代詩人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王一起，被稱為 。
2、“與君離別意”，中的“君”指 。
3、“無為在歧路”的“無為”意思是 。