時間作文6篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的時間作文6篇，歡迎大家分享。
時間作文 篇1
一分，你可以做很多事情。比如 在這短暫而又漫長的一分裡。你可以反省自己的過錯，可以坐在一把椅子上。然後美美的回憶自己所幹的好事。一分鐘可以幹很多事情......
請利用每一秒鐘的人，他是我們學習的榜樣。有的人錯過了這一秒鐘他都是我們的恥辱。珍惜好自己所持有的每一秒鐘。只有把握好每一秒鐘，才能發覺人生最美妙的時光。那些大款貪圖的只是物質上的獎勵，而不是享受美好時光。
一分，由美好的一秒組成，一秒由生活組成，生活由我們組成。
你看了這篇文章，哦不，是小短文是獲得了還是失去了呢？我不知道，你也不知道。不過再看這段文字的每一秒鐘時，你是否反省自己的過錯了呢，反省了就是珍惜自己時光的可以值得我們學習的榜樣。相反，覺得我這篇文章非常無聊的，不能說是恥辱，也不能說是榜樣，只不過是在對待一分沒有正確的態度，把握好每一分，你成功了還是失敗了了呢？
你大概耗了一分鐘才看完這篇小短文吧，如果你發現了其精髓，請保持在你沒好的心裡，因為這是不能說出來的秘密.......
時間作文 篇2
有一隻蛾子，剛有記憶存在時母親和許許多多兄弟姐妹全被一陣又一陣的火光燒碎，顯然小小的蛾子沒有意識到發生了什麼，就被擠到一個小小的縫隙裡，生活著，同時寂寞者。
有一天，蛾子發現自己長大了，它既興奮，又難過，興奮的是它長大了，又寂寞的感嘆，因為自己知道蛾子的一生只有短短的一陣子，它不知道一陣子又是多久，竟然難過的為自己的一生留下了眼淚這種東西，它記得，親人死亡時，它都沒有這麼難過過。
有一個可愛的小女孩，出現了，她問蛾子：“你為什麼哭啊？”蛾子抹了抹眼淚“你好，我是一隻蛾子，我……我很孤獨”顯然蛾子從來沒有和人類說過話，顯得緊張又結巴。
那個小女孩被蛾子的結巴逗笑了，“蛾子先生，我陪你玩吧，可以麼？”
那隻蛾子十分興奮，它答應了小女孩，並和她一起玩，他們一起去了美麗的花園，一起去了嘩嘩的小溪，又一起去了漫天的星空下……蛾子高興極了，它覺得既然這麼滿足了，死也無憾了。
最後去的地方，是小女孩的院子，已經是夜晚了，小女孩在走進房屋前，突然問蛾子：“蛾子先生，你能等我嗎？媽媽說，明天我就要回原來的家了，你能等我麼？我過幾年，會再來找蛾子先生來玩的。”蛾子悲痛的說：“可是……”可蛾子的話還沒說完，小女孩臉上洋溢著幸福，立即走進屋子，和蛾子道了晚安，“砰……”門被關上了，我的聲音太小了吧，蛾子這樣想。
第二天，小女孩還是走了，蛾子突然傷心起來，他把家搬到了離女孩家最近的地方，而且蛾子的求生慾望從沒有這麼強烈過，它要活著，等著，一直都要等到小女孩回來。
一天過去了
一個月過去了
一年過去了
好像是蛾子的心感動了上蒼，蛾子還是活下來了，雖然像灰一般易碎。
小女孩回來了，不，她已經是大女孩了，眼裡帶著份年少時沒有的叛逆，女孩來到蛾子這裡，可是卻和不認識蛾子似的捏起蛾子，富有玩味的看著，把玩著。
蛾子傷心了，絕望了，花盡生平最後的力氣，留下了為女孩的眼淚。
女孩什麼都想起來了，她摸著蛾子的屍體，哭著，哭著……
女孩又輕輕的走了，蛾子也不見了，留下的只有老房子後面一個小小的墳墓。
——上面寫著：我的朋友。
時間作文 篇3
光陰荏苒，日月如梭，時間在不知不覺中匆匆留下腳步，來不及回首，這時間便如泡沫，也如一剎的花火一樣轉瞬即逝了……而我，也隨著時間的流逝，去蛻變，在成長。
剛剛踏進幼兒園，睜大眼睛，小腦袋左搖右擺地望著這個陌生的環境，陌生的小朋友，緊緊地握著媽媽的手，生怕一不小心被人流擠了出去。迷迷糊糊地走到樓道，迷迷糊糊地上了樓，接著又迷迷糊糊地走進了一個小房間。媽媽蹲下來說了好多好多，摸摸我的頭，整了整我的衣服，又拿出了一個精緻的小手絹塞到我肉肉的小手裡。我捏著小手絹摸了又摸，愛不釋手，根本沒有在聽媽媽在說什麼，目不轉睛地盯著漂亮的小手絹。在我還沉浸在自己的世界裡的時候，媽媽突然站起了身，轉身走出了門。我一下子呆住了，愣了一會兒，就拋下小手絹，哭著去追媽媽。可是等我跑到門口，卻被門前黑壓壓的人群擋住了視線，淚光中完全看不到媽媽的身影。在幼兒園的一整天都一直在哭嚷著要見媽媽，不睡覺也不吃飯，無論老師怎麼哄著不妥協，最後沒辦法老師只好讓媽媽接走了我。之後爸媽哄了我好久，才漸漸習慣了幼兒園的生活，只不過卻不喜歡說話，不去和小朋友玩，一不高興便開始哇哇大哭……這是兒時的我，一個離不開父母的小公主，一個內向的孩子。
轉眼間，我開始了小學的生活。本以為自己還是一如既往地做一個內向的孩子，不去和別人攀談，不去和他人玩耍，也不願意去找老師談心。可是我錯了，在我的班級裡，每一個同學都是開朗的，都喜歡問別人名字，問愛好，而我的同桌，就是一個極活潑的一個女孩子。在課堂上，她總會舉手回答問題，答對了，微笑著接受老師的表揚；答錯了，課後會立馬找老師分析原因。在課間，她的聰明可愛，舉止大方，微笑對人也為她贏得了不錯的人緣。她試著找我說過話，可我卻表現出一副愛理不理的樣子，她沒有計較，仍在我有困難時伸出援助之手。不知什麼時候，我羨慕她，想和她做朋友，也想獲得老師的表揚。自從有了這個想法，我開始踴躍發言，幫助同學，她彷彿也看到了我的改變，鼓勵我，與我成為了最好的朋友。我們一起讀書，一起回家，一起開心地大笑，一起把冰激凌抹到對方的嘴角，也曾因為一道題而掙得面紅耳赤，因為一句玩笑而生悶氣，但我們的友情卻從未減過一分一毫……這是正在成長蛻變的我，一個開朗外向的快樂學生。
六年小學生活匆匆逝去，我憑著優異的成績考入了太外。雖然成績優異，但體育一直都是弱項。記得初二上體育時，體育張老師找到我和顏悅色地說：“中考說早不早說晚不晚，老師知道你成績不差，但要是因為體育而落下，真的是可惜了。要堅持鍛鍊，健康第一啊！”“我一定要努力，不讓體育拖後腿！我暗暗地給自己加油。在接下來的日子裡，我天天晚上在操場鍛鍊，每天都練得汗流浹背。功夫不負有心人，因為我的堅持，終於戰勝了弱項，信心百倍地報名運動會的'短跑專案。運動會上，哨聲一響，同學和老師在我周圍給我加油助威，我憋足一口氣，緊閉雙眼，奮力起身，我心裡數著一、二、三……最後我只聽見同學們大喊“太棒了”，我取得了自己最好的成績，氣喘吁吁的我看到了張老師正笑吟吟地向我走來，拍了拍我的肩，說：“好樣的，這便是你真正的自己！”這是現在的我，不怕困難，勇往直前的堅強少女。
十二年的時間，我看到了自己的美，看到了成長中最好的自己！
時間作文 篇4
當我放學後踢球時，時間在抬腿遠射的一瞬間悄悄地溜走了；當我趴在書桌上奮筆疾書與作業戰鬥時，時間從舞動的筆尖裡溜走了；當我無所事事地四處轉悠時，時間從我散漫的腳步中一分一秒地消失了。
我常常想：時間從何處來，又要走向何方？太陽落山時，我試著伸手挽回一絲餘光，可它還是從我的指縫裡消失了。留下的，只是月亮發出的微光。太陽走了，雖然明天還會有新的太陽，但它終究屬於明天。桃花謝了，雖然還會有再開的時候，但那隻屬於下次，今天的這一瓣桃花卻再也回不來了。燕子去了，雖然有再來的時候，但再來的燕子也已不屬於今天了。
時間走得如此匆匆，而我又做了些什麼呢？老師講課時，我真的認真聽了嗎？練習書法時，我真的寫好每個筆畫了嗎？寫作業時，我真的寫好每一個字了嗎？答案無疑是沒有。想想我都四年級了，這四年中，我曾經浪費了多少時間呀！記得陶淵明的那句話：“少年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”可是時間一去不復返，永遠回不來了。
以後，我一定要珍惜時間，把別人玩遊戲的時間用來做有意義的事。課堂上認真聽講，不放過老師說的每一個字，這樣，課後的作業時間就會大大減少。課間，極目遠眺，讓疲勞的眼睛得到放鬆。放學後，提高寫作業的效率，空出時間多運動。週六週日，我會做好計劃，比如看課外書，幫家人做力所能及的家務，爬爬山，放放風箏，讓我的每個週末都絕不虛度。
時間，我準備好了，你會回來嗎？
時間作文 篇5
看不著摸不透的，你似乎發現了它但又好像沒發現他，它卻一直在你身邊轉悠，它就是時間。
它來無影去無蹤，卻能在你需要時出現，它能治療你心裡的悲痛，給你足夠的空間養傷。時間很不起眼，有的人會怪時間過得太慢，有的人會怪時間過得太快。而這些快快慢慢只是一瞬間的事罷了，重要的是怎麼很好地利用時間。時間能讓你走出悲哀，可卻不能幫你忘記悲哀，這並不能怪它，因為一切的一切都是拜自己所賜，也就只能怪自己當初沒有好好的利用時間，而造成現在的悲哀。後悔已太晚，我們只有在以後的日子裡好好利用時間，讓以後的日子變得充實美滿。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。失去了寶貴的時間，用多少錢也買不回來。只能靠努力去利用以後的時間。
他就愛好姑娘想一帖善變的藥，傷心時它迅速出現，快樂是他飛奔而來，抹去了一切痛苦，帶來的是美好記憶。它把自己隱蔽在一個小角落，需要它是它出現，不需要它是它休息，為的是更好地為人民服務。
總之，時間是珍貴的，如果你不珍惜它，它就會逃之夭夭，如果你珍惜它，他就會大步流星的奔到你面前。光陰似箭，日月如梭，我們一定要珍惜時間
時間作文 篇6
最近過得不好。或許在你們眼裡我還是那個我……快要變得連自己都認不清楚了，我真佩服自己，越來越會偽裝，偽裝到連自己都騙倒。我也不清楚究竟我快樂與否。我只懂每天腦裡打轉的依舊是從前。沒有教我，怎麼走出憂傷。我喜歡現在老師給我換的位置，在角落，沒有人會發現我在想什麼不會有人看見我在流淚或是微笑。
只是表面上看起來沒事，那道疤很長。未必明天就有以後。過去就是過去，再怎麼惋惜都回不來了。與其勉強著度過每一天，不如做些自己想做的事，充實的過每一天。