三年級優秀作文350字：我身邊的好老師
教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 下面是小編整理的我身邊的好老師，歡迎大家閱讀!
【我身邊的好老師作文1】
我身邊的好老師 秦老師您還記得嗎?我入學那天，面對陌生的一切心情忐忑不安。是您面帶笑容把我領進校園，是您那水晶般明亮而純潔的大眼睛帶給了我一種親切感。就像個大姐姐在對我說：“好孩子，別怕!”
秦老師的普通話非常的標準，在上課時也帶動著班上的同學們朗讀課文。還讓讀得好的同學到講臺上帶領著大家一起讀，這樣大大的提高了同學們的積極性，讓全班同學的朗讀水平又上了一個臺階。
在我記憶的珍珠裡，還有那麼一粒。記得剛開始學漢語拼音的時候，我仗著在幼兒園中所學的一些皮毛，上課時就不太認真。老師在教發音部分時也沒用心去學，結果錯誤越積越多，以至於老師發下的需要過關的詞彙總是無法拼讀。可是您卻沒有批評我，而是在放學後一遍遍地耐心地教我，引導我。窗外知了叫聲不絕，而您講解得汗水滿臉，我看著老師，心裡挺不好意思。
真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠;真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我還好意思不認真學習嗎?從此以後，只要有不懂拼讀的地方，就及時地問問老師，糾正錯誤的發音。俗話說，功夫不負有心人，我的漢語拼音終於過關了。秦老師笑了，笑得那麼甜、那麼美、那麼欣慰。
秦老師不只對我特別好，她平等待人，從不偏心。如果哪位差生做了好事，她會重點表揚;哪個好學生做了錯事，秦老師也從不包庇。這就是我最崇敬秦老師的地方。雖然您現在已不再教我了，但我永遠也忘不了您!
【我身邊的好老師作文2】
“我身邊的好老師”，看見這個題目我不禁浮想聯翩。
那是四年級剛開學的幾天，我心裡很亂，完全沒有進入學習狀 態中，作業還做到十一、二點，媽媽打電話給馬老師“彙報情況”。
第二天，馬老師把我叫到辦公室，用嚴肅的目光望著我，說道：“孫 羚呀，你是一個好學生，開學了，不是暑假了，要進入學習狀態呀!
我中午就佈置作業了，你要抓緊做，不能再這樣了。”一股暖流頓時 流遍了我的全身。事後，馬老師還經常幫助我如何加快速度，使我的 速度有所提高。 馬老師不僅對我的學習如此關心，對我的生活也十分關心。以 前，我在家裡吃飯慢，要一小時左右，又讓馬老師知道了，她讓我把 每天吃飯用的時間寫在本子上，我聽了很不樂意，可是當她看到本子 後，流露出欣慰的微笑的時候，我明白了老師的苦心。頓時，一個簡 簡單單的微笑又使得一陣強大的暖流流遍我的全身。 馬老師對我處處都十分關心。生病了，馬老師對我噓寒問暖; 做錯事了，馬老師對我嚴厲指出;作文寫得好，馬老師對我進行鼓 勵…… 想著，想著……我不知不覺地在作文字寫上了“馬老師”三個 大字。
【我身邊的好老師作文3】
在現實的生活中，我接觸的老師很多，但在我心中留下印記的人，有一個，她就是我最最親愛的——胡老師。
在學習中，我常受到您的幫助。您是一位好老師，在班級裡，您經常教導我們要做一個愛學習，愛勞動好的學生。記得那是一個寒冷的冬天，我們穿著厚厚的棉襖，卻只有一個人穿著單薄的毛衣，一個人躲在角落裡，這時是您毫不猶豫地將一件棉襖披到了他的身上，您溫柔的說：“孩子，以後千萬別穿這麼少了!”頓時，全班同學熱淚盈眶，為自己有這樣一位好老師而感動，而高興。我們三年級時都很調皮，每次韓校長為我們上《傳統文化》課時，都有兩三個人因說話而被點名，最後，老師氣得不給我們上課了。是您，我尊敬的老師，去求老師給我們上課，終於，老師又為我們上了幾節，有一句話我難以忘記，是韓校長說得：“你們有一位好老師，她很負責任，認真對待每一個學生，可你們卻不好好珍惜，天天上課說話。說一句實話，要是她不願教你們，那再也不會有人教你們!她為這個班級付出了很多!”也就是這句話，驚醒了我們的良知，從此以後，我們認真地完成老師佈置的`作業，為的就是想讓您少生一份氣，多一份高興和笑容。老師您那美好的形象，會讓我們銘記在心的!
這就是我的好老師!無論她教不教我，我也會記住她!
【我身邊的好老師作文4】
我們的班主任是邵老師，從三年級開始調來帶我們這個班了，至今已經有一年多的時間了。
邵老師也是我們的語文老師，同學們都很愛聽邵老師講的課。邵老師講的課內容非常豐富多彩，生動活潑。寫作文時，為了提高大家的學習興趣，讓同學們開動腦筋想出更好、更多、更加優美的好詞好句，她還會買許多巧克力，給同學們作為獎勵。邵老師每一節課都好像為我打開了一扇無形的窗戶，把知識和智慧悄悄地放進了我的心靈。
她的目光嚴厲，在上課時對我們要求很嚴格，但是私底下又非常平易近人，我真的很喜歡邵老師。下面我給大家講一個邵老師幫我改掉壞習慣的故事吧!
平時，我寫字的動作很慢，開始不論老師和家長怎麼說我，我都無法改掉我的壞毛病。邵老師經常苦口婆心，語重心長地跟我說：“穆穎啊,你的成績再好，在的時候，作文即使寫得好，但時間來不及，也會影響你的成績的。”“可我就是慢，快不起來。”我對老師說。老師笑了笑，說：“你要努力呀!”
在一次單元測驗的時候，我寫的一篇作文差一分鐘就能夠完成最後的結束語了。這時下課鈴響了，我只好把試卷交了，最後因為沒有及時完整地寫完作文，被重重地扣了十三分。那天我哭了，哭得很傷心，三百字的作文，我就差九個字呀。九十多分的卷子一下成了八十多分，我傷心地回家還哭，一直埋怨老師為什麼鈴聲一響就收了我的卷子，太狠心了。
但是就從那一次教訓後，我慢慢地改掉了動作慢的壞毛病，在後來的語文考試中常常名列前茅。現在，我明白了：嚴是愛，寬是害。我以後一定會加倍努力，取得更好的成績，用實際行動來感謝邵老師。
今天，我要對您說一聲：“邵老師，祝您教師節快樂!”