觀潮教案解析第一課時
觀潮，觀看哪裡的潮呢?觀看錢塘江大潮。錢塘江潮是一大勝景，古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻記載的就有兩千多年。以下是小編為大家整理的觀潮教案解析第一課時，希望能幫到大家，更多內容請瀏覽(www.ruiwen.com/wenxue)。
教學內容：
1、朗讀課文，積累文言詞彙，疏通文意。
2、理解課文內容，把握作者思路。
教學過程：
一、匯入。
觀潮，觀看哪裡的潮呢?觀看錢塘江大潮。錢塘江潮是一大勝景，古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江觀潮，歷史悠久，有文獻記載的就有兩千多年。現在，最佳觀潮地點：浙江省海寧市。最佳時間：每年的中秋節前後。每當潮來時，波濤洶湧，勢如萬馬奔騰，波趕波，浪疊浪，潮水奔騰咆哮、排山倒海般呼嘯而來，壯觀極了。為此，海寧市在每年中秋節前後，都要舉辦規模盛大的“觀潮節”。以吸引遊客，發展旅遊業。科學家們還探究出了錢塘江大潮的形成原因：其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄江道約束，當然會形成波瀾壯闊的湧潮。其二，是河口有巨大攔門沙坎，潮水湧進遇到如此巨阻，當然會掀揭天上;前浪遭遏，後浪又上，波趕波，浪疊浪，潮水就會奔騰咆哮、排山倒海般地呼嘯而來。聽了這麼多，想不想去看一下?到現場去，今天是不可能的了。時間不巧不說，我們還得上課啊。但今天我們可以隨宋代的周密一起，觀看南宋時的錢塘江大潮。在宋代，觀潮勝地卻在臨安，就是今天的杭州市。南宋定都臨安，每年農曆八月十八日都要舉行觀潮盛典。迎潮前有水軍演習，潮到時又有吳地少年弄潮爭標表演，當日從宮廷到民間爭相觀看，萬人空巷，十分熱鬧。
作者簡介：周密(1232—1298)，字公謹，南宋作家。原籍濟南，後為湖州(今浙江湖州市)人。課文選自周密的《武林舊事》，這是周密在南宋滅亡之後追憶往事的一部作品。武林就是南宋的都城臨安，即現在的杭州。風格憂傷悽楚，多抒發思國懷鄉之情。
檢查預習：京尹yǐn 艨艟méngchōng 乘騎jì 一舸gě
吳兒善泅qiú者 僦jiù賃lìn 倏shū 履lǚ
二、初讀課文，讀準字音。
1、學生自由朗讀，劃出不認識的字詞，師生共同解決。
2、抽學生朗讀課文，一人一段。
三、再讀課文，疏通文意。
1、學生邊看註釋邊讀課文，疏通文意。
重點字詞：
天下之偉觀也：觀：景象。 既望：農曆十六日，十五日叫望。方，當……時。
僅如銀線：僅：幾乎，將近。 則玉城雪嶺際天而來：際 ：接近、連線。
吞天沃日：沃：用水淋洗。 艨艟：戰船。人物略不相睹：人物：人和物。
既而盡奔騰分合五陣之勢：盡：窮盡。 乘騎弄旗標槍舞刀：騎：馬。標槍：舉槍。
一舸無跡：舸：船。 逝：去，往。 披髮文身：文：動詞，畫花紋。
江干：江岸。溢目：滿眼。穹：高。
僦賃看幕，雖席地不容間也：僦、賃：租用。 容：許，使。
2、翻譯全文。
錢塘江潮，是天下雄偉的景象啊。從農曆(八月)十六日到十八日為最盛。當潮水從浙江入海口湧起的時候，(遠遠看去)，幾乎像一條銀白色的線;隨著潮水越來越近，就像玉城雪嶺一般的潮水連天湧來，聲音大得像雷霆萬鈞，震撼激盪，吞沒天空，衝蕩太陽，來勢極其雄偉豪壯。楊萬里的'詩中說的“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”描寫的就是指這樣的景象。
每年(農曆八月)，京都臨安府長官來到浙江亭校閱水軍，數百條戰船分列兩岸;然後演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣。忽然黃煙四起，岸上的人和船上的人彼此一點兒也看不見了，(只聽得)傳來水爆的轟鳴聲，聲音如同山塌了一樣。(待到)煙霧消散，水面又恢復了平靜，看不到一條船的蹤跡，只剩下被火燒燬的“敵船”，隨著波浪流走了。
幾百個善於泅水的吳地健兒，披散著頭髮，身上畫著文彩，手裡拿著十幅大彩旗，爭相奮力逆流迎潮而上，(他們的身影)在萬仞高的驚濤駭浪中出沒，翻騰著身子變換著各種姿態，但是旗尾卻一點也不被水沾溼，憑藉這種(表演)來顯示他們(高超)的技能。
在江岸南北上下十餘里之間，滿眼都是穿戴著華麗的首飾與衣裳的觀眾，道路被數量眾多的車馬堵塞。所販賣的飲食物品，比平時的價格加倍的高。但是租用看棚的人(非常多)，中間即使是一席之地的空地也不容有。
三、理清思路。
1、課文共四個自然段，每個自然段所寫場景相對獨立。請給每個自然段加個小標題，概括內容。
討論後教師歸納：海潮圖、演習圖、弄潮圖、觀潮圖。
2、每一個場景特點各不相同，試用一個詞語概括其特點。
海潮圖——雄偉、演習圖——宏大、弄潮圖——精險、觀潮圖——人山人海。
文章結構清晰，緊扣“觀”字，突出“潮”字，抓住典型場景，集中描述，從幾個側面把江潮壯闊景象和觀潮的熱鬧場面藝術地再現出來。讀完全文錢塘潮的雄偉景象，水軍演習的動人情景，吳兒弄潮的高超技藝，江岸觀潮的盛況一定給我們留下了深刻印象。