【精品】認識與實習報告集合7篇
在經濟飛速發展的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告中提到的所有資訊應該是準確無誤的。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編精心整理的認識與實習報告7篇，希望對大家有所幫助。
認識與實習報告 篇1
時間總是過得那麼快。不知不覺，我踏出社會半年了。這半年的時間中我透過努力的學習工作，得到了很大收穫，在這裡非常的感謝東莞康泰，感謝領導們給了我這麼大的一個鍛鍊的平臺。給了我這麼多的機會。感謝同事們對我們的包容理解。感謝大家教了我這麼多東西。
6月份剛踏出校園的我們。是一個懵懂的女孩。什麼都不知道。是康泰引領著我們一步一步的走進旅遊這個行業。讓我們瞭解旅遊。瞭解社會。
回想當初自己一路走過來，總算是不容易了。導遊這是我一直以來的夢想。為了實現自己的夢想。我不顧一切的拋棄了很多的東西。一步步為實現自己的夢想去拼搏去奮鬥。記憶由深的是。當初公司來我們學校招聘的時候。老師在班裡50個同學當中挑選兩個同學去面試。慶幸我被選上了。然後公司在我們四五十人當中挑出了我們四位。來到了康泰。我覺得自己更加的慶幸了。從那一刻起，我就跟自己說，我一定要好好努力。好好表現。儘自己最大的努力做到最好。在我們還沒離開學校之前。校領導，老師經常來給我們上教育課。給我們打好預防針。說社會跟學校的差別有什麼什麼的都不同。實習怎麼樣怎麼樣的辛苦。尤其是導遊這是一個很不簡單的職業。跟我們上了很多思想教育課。這樣令我的壓力更加的重了。。。
6月22日我們離開了學校。踏進了康泰的這一個新家。這將意味著這是一個新的開始。來到這裡同事們都非常的熱情。讓我們覺得很溫馨、當時我們什麼都不懂。什麼都不瞭解。而且導遊證的成績還沒有出。記得學校說過，如果考不上導遊證的話。我們很快就將會被退回學校的了，是大家包容了我，教我。並且鼓勵我。讓我默默的在這個家庭裡成長起來。
雖然我們沒有接受過什麼培訓。當初我們很幸運。來到這裡的第二天。餘總就叫我們寫肇慶的導遊詞了。因為26號有一個大party，上班的第一日，我給餘總分到了深圳口岸出境部幫amy姐手，學習出境旅遊的操作，當時我們很努力的在背東西。還在準備26號肇慶兩日遊的大party,因為那天有一個工廠有將近700人去旅遊，要我們也上，做全陪帶團去肇慶，寫一篇導遊詞交給她！當時我真的臉上一片迷惘！什麼也不懂，好害怕！不知道怎樣做！這麼快就叫我們上團了。我可以嗎？？我在猶豫。還在懷疑我自己。本文由實習小編推薦給大家參考閱讀！
上班的第二天詹總親自帶佐我們去寶安機場現在學習了一個下午，順便接了西安飛回來的機，直到晚上九點我們才回到了東莞，讓我們覺得公司對我們實習生非常的體貼。同時我們也學到了很多的東西。
26號就開始帶團了，在這裡第一次帶團，第一次帶成人團。而且還是一個人帶一臺大巴，真的好害怕！不過！經過我貼心的服務，最終還是得到了客人們的肯定！當時在回來的路上。餘總跟我的車回來。那一刻我真的好緊張，面對著餘總，面對著客人。我不知道說什麼好，後來餘總教了我好多好多的東西。給了我提示，讓我怎樣去說歡送詞。後來我把歡送詞說完了的時候，自我感覺還蠻良好的。讓我想不到的是。他們的領隊還站起來感謝我，祝福我。當時我的心真的好甜！好感到。讓我永遠都記住了這一句話。只有自己真心的為客人付出了。他/她們是可以感受得到的。肇慶兩日遊順利結束了！
認識與實習報告 篇2
工程測量是一門測量學的基礎學科，是進行一切測量工作的基礎。學好本門課程對以後的專業課程的學習有很大幫助，甚至對以後的工作，生活同樣有幫助。對於我們土木工程專業來說，測量工作是學習和工作中常遇到的問題，所以更要牢固掌握各種測量學的理論知識。
為了鞏固，擴大和加深學生從課堂上所學的理論知識，使同學們獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練測量儀器的操作技能，學校和老師給我們安排了測量學的教學實習。本次實習共包括三天的野外實習和四天的校內實習。校內實習主要為施工放樣的測量實習，野外實習主要是野外地形圖的應用，共包括三項內容：
第一，溫泉野外找點;
第二，周口店野外定點;
第三，黃花城航片野外判讀。
透過本次實習，我們要達到以下要求：
(1)掌握中小比例尺地形圖的野外應用。
(2)掌握航片野外判讀的基本方法。
(3)掌握測量儀器的基本操作(包括羅盤和GPS手持機等)。
(4)掌握控制測量和施工放樣的基本方法!
認識與實習報告 篇3
校通訊展覽館在美麗熱情的展覽館講解員的帶領下我們就如踩著那時時間腳印的時空旅行者。是誰擊起了熱烈的鼓點，是誰燃起了慌張的狼煙，是誰託那鴻雁捎來紅箋小字,是誰快馬加鞭賓士在驛路......如果電報、電話和無線電未發明，如果網際網路今天才出現，歷史將會重寫，不經意間，通訊改變了歷史......展覽館牆壁上這首小小的詩在驕傲的微笑著。
1837年電報發明，1864年電磁場理論誕生，1865年國際電報聯盟成立，1874年郵政總聯盟成立，1876年電話發明，1877年自建
由此可見，有著悠久通訊史的南郵承擔著為祖國通訊事業培養人才的重大責任。我校在通訊發歷程中做出了巨大貢獻，我校在交換和通訊網路領域教學和科技成果斐然：所承擔的重要科研專案，曾獲全軍科技進步二等獎，郵電部“七五”攻關一等獎一項，郵電部和江蘇省科技進步二等獎2項，資訊產業部和江蘇科技進步三等獎三項，省部級其他科技成果獎五項。我校在國際上率先提出智慧網和因特網互通的網路結構和業務流程，我校編著了國內
“網路工程”、“資訊工程”、“電子資訊工程”、“電子資訊科學與技術”、“廣播電視工程”等6個本科專業；其中，“通訊工程”、“電子資訊工程”專業是國家特色專業建設點、江蘇省品牌專業，“電子資訊科學與技術”專業是江蘇省特色專業。
學院擁有1個一級學科“資訊與通訊工程”是首批江蘇省高校優勢學科；2個二級學科，其中“訊號與資訊處理”為國家重點（培育）學科和江蘇省重點學科，“通訊與資訊系統”為江蘇省重點學科；2個博士點學科均被評為江蘇省高校優秀學科梯隊；有2個江蘇省重點實驗室：“影象處理與影象通訊”、“無線通訊”；有“訊號與資訊處理學科”和“通訊學科”2個江蘇省產學研聯合培養研究生示範基地；有“通訊與資訊處理”江蘇省實驗教學示範中心、“融合通訊技術”江蘇省實踐教育中心，以及與與中國電信江蘇分公司聯合建設的“資訊與通訊工程”國家級工程實踐教育中心。
學院設有5個系：通訊工程系、網路工程與技術系、無線電工程系、資訊工程系、影象與廣播電視工程系；設有2個教學中心：通訊與資訊處理實驗教學中心、通訊技術實驗教學中心；有2個校級科研單位掛靠在學院：“訊號處理與傳輸研究院”和“通訊技術研究所”
長期的科研工作中，學院自然形成了4個重要研究方向：無線通訊方向、網路與交換方向、影象與多媒體通訊方向、通訊訊號處理方向。
學院正以學科建設為龍頭，以師資建設為根本，深化教育改革，促進專業建設，把學科建設與科學研究、本科教育、研究生教育緊密結合起來，將學院建設成為我國通訊與資訊領域的科技研究基地和現代化人才培養基地。
網路儲存空間約20T，為教學管理部門、科研管理部門、圖書館、研究生部等部門網路伺服器、區域網、實驗室等提供了網路平臺、構建了數字化校園的基礎。
校園網的發展規劃：根據南京郵電大學<數字化校園建設規劃>的要求，進一步加強校園網的建設，新增必要的網路裝置，提高網路系統的效能和可靠性。完善網路安全體系的建設，完善資料決策與分析系統，完善校園網資訊管理系統，建立統一的身份系統，建立多媒體網路教學支援系統。
離開校園網路中心後，我們前去科技樓進行參觀實習。
認識與實習報告 篇4
一、開庭審理階段
審判長核對雙方當事人是否到庭,宣佈合議庭組成人員、書記員名單，告知當事人享有的訴訟權利與義務，詢問當事人是否申請回避，雙方當事人均不申請回避。根據《中華人民共和國民事訴訟法》第120條規定，審判長宣佈這起房屋買賣糾紛案現在開庭。
二、法庭調查階段
（一）第一上訴人宣讀上訴狀；
聯發建築安裝有限公司（以下簡稱聯發公司）的訴訟請求：1.請求法院確認木蘭縣金都消費品綜合市場（以下簡稱金都市場）與張德成、石靜、白淑琴訂立的房屋買賣合同無效;2.駁回劉智萬(金都市場的法定代表人)的訴訟請求;3.訴訟費由金都市場承擔。事實和理由:聯發公司稱劉智萬系該公司第五工程處的負責人,雙方簽訂了內部承包合同,劉智萬每年向聯發公司繳納承包費,其額度為第五工程處承建的年工程總造價的2%。1998年4月聯發公司第五工程處承攬了金都市場的建設工程,由聯發公司和聯發公司第五工程處共同投資。1998年4月6日劉智萬以聯發公司第五工程處的名義與三被上訴人訂立了房屋買賣合同。聯發公司認為聯發公司第五工程處不具有獨立的法人資格，與三被上訴人訂立的房屋買賣合同超出了其委託代理的許可權，屬於越權代理，事後也未徵得聯發公司的追認，因此請求法院確認該房屋買賣合同無效。
（二）第二上訴人宣讀上訴狀；
金都市場的訴訟請求：撤消木蘭縣人民法院的原審判決。事實和理由:金都市場認為原審法院混淆了法律關係，顛倒了事實真相。金都市場稱聯發公司第五工程處系自主經營、自負盈虧的獨立的法人實體，金都市場的建設工程系劉智萬個人投資1200餘萬建設的而非與聯發公司共同投資。1998年4月26日劉智萬以聯發公司第五工程處的名義與三被上訴人訂立了房屋買賣合同，將金都市場內的4、5、6號攤位售與三被上訴人，建築面積均為73.18平米,每平米造價4000元,三人共計878160元,合同同時約定自合同簽訂之日起立即交付總價款的50%,工程開工後1個月內再交付30%,剩餘部分於1998年8月20日之前交清。合同訂立後石靜交付了10萬元，張家珍（系張德成與白淑琴之女）為張、白二人各交付了10萬元,此後三人又陸續交付了一部分
購房款，至1998年8月20日三被上訴人均未交清剩餘款項，其已構成違約,因此請求三被上訴人交清剩餘款項共計73452.92元,並追究其違約責任。
（三）被上訴人宣讀答辯狀；
被上訴人的訴訟請求：1.請求法院確認其與聯發公司第五工程處訂立的房屋買賣合同有效;2.退還多交款項。事實和理由:1998年4月6日三被上訴人與劉智萬訂立了房屋買賣合同，
在其取的攤位使用權後發現其實際建築面積與合同約定不符，遂委託有關單位進行測量後發現石靜4號攤位的實際建築面積比合同約定的少了14.62平米,5號攤位少了14.85平米,6號攤位少
了14.6平米,認為聯發公司第五工程處已構成了欺詐,因此請求金都市場退還多交款項。同時，被上訴人實際取得攤位使用權的期限比合同約定推遲了97天，聯發公司第五工程處已構成違約。此外三被上訴人尚欠金都市場6萬元而非73452.92元。
三、法庭辯論階段
第一輪法庭辯論:
（一）第二上訴人向法庭提交了三份證據:1.聯發公司與聯發公司第五工程處(即劉智萬)簽定的內部承包合同;2.張德成、白淑琴與聯發公司第五工程處訂立的房屋買賣合同(石靜與其訂立的房屋買賣合同已向法庭提供);3.木蘭縣政府關於對劉智萬在木蘭縣投資開發醫藥小區等建設專案提供優惠條件的檔案。第二上訴人的辯論意見：1.請求駁回被上訴人的訴訟請求,交納
剩餘款項73452.92元;2.建設部於1995年頒佈了《商品房銷售面積計算及公用建築面積分攤規則》，第五條第二款規定商品房銷售面積=套內建築面積+分攤的公用建築面積，第六條規定套
內建築面積由套（單元）內的使用面積、套內牆體面積、陽臺建築面積組成,第十一條第二款規定分攤的公用建築面積=公用建築面積分攤係數*套內建築面積,依照上述標準計算金都市場
售給三被上訴人的面積比73.18平米還多,根本談不上少給的問題;3.根據最高院1999年關於適用《中華人民共和國合同法》若干問題的解釋第一條之規定：合同法實施以前成立的合同發生
糾紛起訴到人民法院的，除本解釋另有規定的以外，適用當時的法律規定，當時沒有法律規定的，可以適用合同法的有關規定。根據上述規定，在三被上訴人未按合同約定交納剩餘購房款已經構成違約的情況下金都市場完全可以行使同時履行抗權，延期交付攤位的行為不構成違約；4.第二上訴人的訴訟代理人認為金都市場不應成為被告,
三被上訴人是與聯發公司第五工
程處(即劉智萬)訂立了房屋買賣合同而非與金都市場訂立,
金都市場不是合同當事人且劉智萬已不是金都市場的法定代表人,所以金都市場不應成為被告;5.聯發公司第五工程處在與三被上訴人訂立房屋買賣合同之前就已取得了房屋產權證,所以其與三被上訴人訂立的房屋買賣合同真實合法有效。
（二）第一上訴人的辯論意見:1.聯發公司第五工程處與三被上訴人訂立的房屋買賣合同無效,其是聯發公司的下屬單位,與聯發公司之間是隸屬關係,不具有獨立的法人資格,在沒有經聯發公司授權的情況下與三被上訴人訂立的房屋買賣合同不具有法律效力;2.聯發公司第五工程處在給三被上訴人的收款票據上均蓋有金都市場的財務專用章,聯發公司第五工程處與金都市場是同一主體,已經參與到法律關係之中。
（三）被上訴人向法庭提交的證據:1.從1998年4月26日至1999年9月14日被上訴人與劉智萬之間的購房款往來明細表;2.聯發公司第五工程處關於三被上訴人尚欠其6萬元購房款的帳目。
認識與實習報告 篇5
一、實習目的：參觀建築構造，瞭解建築裝飾材料。
二、實習時間和地點：7月4號在同心路，7月5號到貴陽沃爾瑪超市
三、實習內容：瞭解了以下裝飾材料；花崗岩，大理石，外牆貼面磚，陶瓷地磚，裝飾玻璃。木製裝飾材料，塑鋼門窗，塑膠管道，油漆等的用途和特點。頂棚的構造
四、實習收穫和總結
天然花崗岩的特點：第一。是它的自重大，用以房屋建築會增加建築物的重量；第二，是花崗岩的硬度大，這會給開採和加工造成困難；第三，是花崗岩巖質脆，耐火性差，當溫度超過800攝氏度時，由於花崗岩中所含石英的晶態轉變，造成體積膨脹，從而導致石材爆裂，失去強度；此外，某些花崗岩含有微量放射性元素，對人體有害。
花崗岩主要用以建築外飾面材料，以及重要的大型建築物基礎、踏步、欄杆、堤壩、路面、街邊石、城市塑膠等；還可以用於酒吧檯、服務檯、收款臺、展示臺、及傢俱等裝飾。磨光花崗岩板材的裝飾特點是華麗而莊重，粗麵花崗岩裝飾板材的裝飾特點是凝重而粗礦，可根據使用場合選擇不同物理效能及表面裝飾效果的花崗岩。
大理石的特點：它具有花紋品種繁多，色澤鮮豔，石質細膩，抗壓強度較高，吸水性高，耐久性好，耐磨，耐腐蝕及不變形等優點，淺色大理石的裝飾效果莊重而清雅，深色大理石缺點：
第一是硬度較底，如果用大理石鋪設地面磨光面容易損壞，其耐用年限一般在30-80年間；第二，是抗風化能力差除了個別品種外，一般不用以室外裝飾，由於大氣中含有二氧化硫遇到水則變成亞硫酸，亞硫酸變成硫酸，硫酸與大理石中的碳酸鈣反應生成易溶於水的硫酸鈣，使大理石表面變質失去光澤，變得粗糙多孔，從而失去原有的裝飾效果，在與基材粘合後，即使其含水量不大，也時常會出現區域性表面的潮華現象，從而造成裝飾效果的缺陷，產生潮華的原因主要是石材本身含有易於滲入水分的空隙結構，特別當含有可溶性鹼性物質時，更容易造成這些物質的析出而產生起霜或反鹼。
工程中產生潮華現象的原因有兩種：第一是施工過程當中粘結材料中的水分透過石材向外滲出所致；第二，是在工程使用階段由於基層滲水延伸到石材表面所致。
由於大理石的抗風化能力較差，因此在建築中主要用以室內裝飾飾面，如牆面、地面、拄面、吧檯立面與檯面、服務檯立面與檯面、高階衛生間的洗漱檯面以及造型面等等。此外還可以用於製作大理石壁畫、工藝畫、生活用品等。
外牆貼面磚的特點：它具有堅固耐用色彩鮮豔，易清洗防火防水耐磨，耐腐蝕和維修費用底等特點。
外牆貼面磚的用途：它用以裝飾等級要求較高的工程，可防此建築物表面被腐蝕，同時增加建築物的立面裝飾效果。
建築裝飾玻璃分有壓花，磨（噴）砂，磨（噴）花玻璃等。
壓花玻璃的特點：它具有透光不透視的特點，可使室內光線柔和悅目；花紋圖案多樣，裝飾效果好。
它的使用：常用以辦公室、會客廳、會議室、餐廳、酒吧、於是、浴室、衛生間的門窗、隔斷和屏風等需要透光又要遮斷視線的場所，以及飛機侯機大廳、門廳等的藝術裝飾。
磨（噴）花玻璃特點：這種玻璃具有部分透光透視、部分透光不透視的特點。由於光線透過磨花玻璃、噴花玻璃後形成一定的漫射，具有圖案清晰、雅潔美觀的裝飾效果。
用途：適用於室內門窗、玻璃屏風、隔斷、桌面及傢俱等。
磨（噴）砂玻璃：特點，具有透光不透視的特點。由於毛玻璃表面粗糙，使光線產生漫射，透光不透視，室內光線柔和，不傷眼。
用途，適用於室內門窗，玻璃屏風、隔斷、桌面及傢俱等。
陶瓷地磚分有釉和無釉的彩色地磚，其顏色多，其顏料中通常含有天然礦物質。它的物理和化學性質有，彩色釉面陶瓷地磚吸水應不大於10%。耐急冷急熱應滿足經3次急冷急熱迴圈不出現破裂。抗凍效能應達到經20次凍融迴圈不出現破裂、剝落或裂紋。抗彎強度為24。5MP。耐化學性好。
木裝飾製品：特點，木材的含水高，溼脹幹縮大，表觀密度大及強度好。
用以各種裝飾，如，木門窗，邊條的壓邊，傢俱的原材料等等。
塑鋼門窗特點：保溫，節能，空氣滲透小，雨水滲透小，抗風化效能小，隔聲效能好，耐侯性強，防火性好。
用途：做塑門窗，隔斷等等。
塑膠管道代替了以前鐵製管道，它具有質輕，而且不生鏽等特點。可用以下水管道，給水排水等等。
油漆裝飾效果強，它使建築裝飾傢俱還有一些裝飾製品有了很好的表面性能，保護其不被損壞等等。
簡單的建築構造：懸吊式頂棚的構造、樓梯的構造、隔斷的製作構造。
懸吊式頂棚的構造：它是由懸吊部分、頂棚骨架、飾面層和連線部分組成。其中懸吊部分又有，吊點、吊杆。在荷載變化處和龍骨被斷處要增設吊點。吊杆是連線龍骨和承重結構的承重傳力構件。
認識與實習報告 篇6
透過接觸和參加實際工作，充實和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以後走上工作崗位打下基礎。
根據所學課程的理論知識，結合企業的運營實際，選定企業管理中的某一具體問題進行調查研究，並撰寫調查報告，反映問題的具體表現，其中包含的企業管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學生進一步熟悉企業運作實踐和調查報告寫作方法，同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
實習目的：
為了將理論用於實踐,鞏固所學知識,提高自己發現問題並用所學知識分析問題和解決問題的能力,鍛鍊自己的工作能力,適應社會能力,自我管理能力,瞭解目前軟體的應用情況,需求情況,發展方向及前景,為順利畢業做好充分的準備,也為自己能順利的與社會環境接軌做好準備.此次實習由學校統一組織安排,分兩個階段，兩個方向進行系統的實習。
實習要求：
1、 要求學生在實習過程中認真學習技術知識，積極與指導老師和同學配合;
2、 在前期，按時到勤，認真學習。積極做好實習日誌，能夠理解當天的內容。對技術的理論知識要及時實踐;
在後期，積極與同學溝通，認真完成專案要求的內容。在這個過程中要與老師同學多做溝通，透過探討專案的解決方案以及進展。
軟體工程認識實習報告
一、實習目的
根據所學課程的理論知識，結合企業的運營實際，選定企業管理中的某一具體問題進行調查研究，並撰寫調查報告，反映問題的具體表現，其中包含的企業管理理論，以及對問題的解決方案建議。使學生進一步熟悉企業運作實踐和調查報告寫作方法，同時提高觀察問題、分析問題、解決問題的能力。
二、企業實習地點
江蘇同步資訊科技有限公司
三、實習時間
20xx年1月31日——20xx年2月15日
四、實習內容
1、網站開發及建設
2、電子商務的基礎工作
五、實習總結
在Internet飛速發展的今天，網際網路成為人們快速獲取、釋出和傳遞資訊的重要渠道，它在人們政治、經濟、生活等各個方面發揮著重要的作用。因此網站建設在Internet應用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業單位資訊化建設中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機將具備更多的智慧成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外，讓人能產生身臨其境感覺的各種互動裝置已經出現，虛擬現實技術是這一領域發展的集中體現。今天人們談到計算機必然地和網路聯絡起來，一方面孤立的未加入網路的計算機越來越難以見到，另一方面計算機的概念也被網路所擴充套件。二十世紀九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學習、生活和習慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機網路直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球範圍的計算機網際網路絡。人們可以透過Internet與世界各地的其它使用者自由地進行通訊，可從Internet中獲得各種資訊。人們已充分領略到網路的魅力，Internet大大縮小了時空界限，透過網路人們可以共享計算機硬體資源、軟體資源和資訊資源。“網路就是計算機”的概念被事實一再證明，被世人逐步接受。
(一)實習過程遇到的困難
1為了以後我們能夠在工作中順利做事，辛苦的找來實習專案，這是一個建設站的專案名稱是“網貿通”，網站分為近三十個板塊，然後我們可以選擇那些沒有完成的專案來做，我們組選的是“線上管理子平臺”這一塊。由於不經常接觸企業管理的內容，範圍比較廣而且內有多而雜，所以給我們的蒐集帶來很大的困難。
2、在建設網站之前我們必須先要把我們的網站策劃方案拿出來，所以實習的前兩天我們一直在討論關於網站策劃的問題。討論到網站主題色、網頁佈局、欄目分類等一些問題時大家都有不同的意見，所以我們是經過自信分析才決定下來網站的一些問題。
3、在網站的建設當中大家會遇到一些想象不到的問題，例如：用PS技術美化圖片文字時遇到的技術問題，用Flash做出來的動態廣告不是我們想要達到的效果，有時網頁之間連結不上，遇到這些技術上的問題
(二)如何解決問題：
在遇到這些問題是我們都感覺太累太複雜了，所以也有想過放棄，想過只不過是一個作業，想辦法完成就可以了。可是再看看我們為了這份作業忙了這麼些日子也應該要一些更多的收穫，這才在老師和同學的幫助下完成了此次實習任務。
在實習的過程中我們也體會到了，不應該為完成作業而去做作業，應該把它當做自己的工作，自己有義務去完成它，在完成工作的過程中真真正的學到一些東西，才是最主要的。
透過學習實踐和公司技術人員的指導。使我真正對所學的軟體融會貫通，熟練在手。製作網頁用
認識與實習報告 篇7
一、總述
本來對發電廠、電氣裝置等就有興趣的我，雖然平時可以觀看一些電氣裝置的模型，但是還需要更好的親身體驗、親自觀察才能對知識有更深層次的理解。本次實習的目的主要在於透過這次實習，讓同學們對電力生產的主要裝置及生產過程有初步瞭解，對智慧電網及智慧有初步的認識，在自己大學學習生活中能明確自己的目標。在認識實習過程中，我們被安排參觀校內實驗室，參觀北京國電通公司，學校還請到了中科院的博士和控計院老師為我們講課。此外，也為我們提供了大量影片錄影來學習瞭解相關知識。透過這三天的認識實習，讓我瞭解到了很多從未接觸甚至是從未聽說過但又和我們生活息息相關的技術知識，讓我大開眼界。
二、實習時間及地點
7月7日
上午：實習動員大會
下午：參觀校內實驗室
7月8日：
下午：參觀北京國電通網路技術有限公司
7月9日
上午：校外、校內專家講課
三、實習內容
1、實習動員大會
7月7日上午，帶隊老師向同學們介紹了實習的具體規劃與實習中的注意事項。在簡短的`三十分鐘內我們大致瞭解了實習的目的與意義，這將幫助我們更好的在實習中達到預期目的。
2、參觀校內實驗室
7月7日下午，我們在學校老師的帶領下我們穿梭於學校的各個實驗室之間，主要為我們講解了火力發電廠的生產過程和電力系統。簡介如下：
火力發電：1.火力發電是指利用煤炭、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時產生的熱能，透過熱能來加熱水，使水變成高溫產生高壓水蒸氣，然後再由水蒸氣推動發電機繼而發電的一種發電方式。其發電原理為：燃料化學能→ 蒸汽熱能→ 機械能→ 電能，簡單的說就是利用燃料（煤）發熱，加熱水，形成高溫高壓過熱蒸汽，推動氣輪機旋轉，帶動發電機轉子（電磁場）旋轉，定子線圈切割磁力線，發出電能，再利用升壓變壓器，升到系統電壓，與系統併網，向外輸送電能。
在所有發電方式中，火力發電是歷史最久的，也是最重要的一種。 2.火力發電系統主要由燃燒系統（以鍋爐為核心）、汽水系統（主要由各類泵、給水加熱器、凝汽器、管道、水冷壁等組成）、電氣系統（以汽輪發電機、主變壓器等為主）、控制系統等組成。前二者產生高溫高壓蒸汽；電氣系統實現由熱能、機械能到電能的轉變；控制系統保證各系統安全、合理、經濟執行。 火力發電的重要問題是提高熱效率，辦法是提高鍋爐的引數（蒸汽的壓強和溫度）。
此外，老師給我們展示的影片中也提到了以下幾種發電形式：
（1）水力發電：水力發電是利用河流、湖泊等位於高處具有位能的水流至低處，將其中所含之位能轉換成水輪機之動能，再藉水輪機為原動力，推動發電機產生電能
（2）風力發電：把風的動能轉變成機械動能，再把機械能轉化為電力動能，這就是風力發電。風力發電的原理，是利用風力帶動風車葉片旋轉，再透過增速機將旋轉的速度提升，來促使發電機發電。
（3）核能發電：核能發電的能量來自核反應堆中可裂變材料(核燃料)進行裂變反應所釋放的裂變能，實現鏈式反應是核能發電的前提。
3、參觀北京國電通網路技術有限公司
7月8日下午，我們在老師的帶領下乘坐校車來到北京國電通公司。簡介如下： （1） 公司簡介：
作為高新技術企業，國電通公司以通訊資訊網路資源為基礎，運用、開發先進的通訊資訊科技與產品，面向智慧電網和資訊化應用，致力於成為基於通訊資訊的智慧電網開發建設與運營的綜合服務提供商和專業化公司。公司在發展中形成了智慧電網應用及服務，資訊通訊網路平臺建設與運營的業務領域。先後獲得中國“成長型中小企業100強”、“科技創新型中小企業100強”、“中小企業資訊化服務領軍企業”、“20xx年度品牌中國金譜獎”、北京市軟體和資訊服務業“四個一批”工程首批企業等榮譽稱號，20xx年，智慧電網公共服務平臺專案納入北京市基礎設施提升計劃，智慧電網能源管理網路及資訊維護平臺專案納入中關村現代服務業試點專案。
著眼未來發展，國電通公司將秉承“以IT改變電力”的價值使命，以創造客戶價值為理念，以創新為發展動力，立足電網，服務電力，面向社會，走向世界，為國家電網公司建設堅強智慧電網和“一強三優”現代公司貢獻力量。
（2）主營業務：
1、智慧電網相關業務——智慧電閘道器鍵產品
公司始終堅持科技創新，把握產業和行業發展趨勢，專注於智慧用電關鍵產品與技術應用的研
究，成功研發形成了智慧互動終端、智慧家庭閘道器、智慧插座和光纖複合低壓電纜、電動汽車車載智慧互動終端等智慧電閘道器鍵產品。提供智慧樓宇、智慧園區整體解決方案，以智慧電網資訊通訊技術為支撐，實現與樓宇建築裝置管理、公共安全管理等系統的互聯互通，並透過分析配用電資料及使用者互動資訊，實現複雜配用電環境下的故障快速處理和配電網整體最佳化，打造安全可靠、節能環保、舒適便捷、經濟高效的現代智慧建築與智慧園區。承擔電動汽車運營管理平臺、智慧支付平臺、智慧電網運營平臺，並開展後期運營工作。
目前，公司已在北京、河北、上海、重慶等25個省市開展了電力光纖到戶和智慧小區試點工程建設，並探索實踐商業運營，在北京蓮香園小區成功開展商業運營。智慧電網相關業務在上海世博會國家電網館的智慧用電展示專案中成功應用。
2、用電資訊採集業務
用電資訊採集系統可實現電力使用者的用電資訊採集、處理和實時監控，實現計量異常監測、電能質量監測、用電分析和管理、資訊釋出、分散式能源監控、智慧用電裝置的資訊互動等功能，以及採集終端等相關通訊裝置的執行監控、故障監測等功能。
3、雲計算及物聯網業務
公司積極開展電力資源管理平臺、智慧電網雲、雲作業系統、雲資料庫、雲安全產品和雲應用方面的研發工作，能夠提供雲資料中心、綠色雲辦公、企業私有云建設和雲應用改造等產品和服務。
基於物聯網RFID技術、無線感測器技術、影片技術、三維全景全息視覺化等技術開發的智慧電網視覺化綜合管理平臺，能夠實現輸電線路線上監測、輸變配用環節的溫度線上監測、綠色機房智慧化管理和智慧巡檢，提高電網裝置執行可靠性，改善電網資產的利用率。
此外，國電通公司還有以下幾個業務：資訊化綜合業務、應急通訊系統、商業諮詢業務、運營類業務、運維服務和國際業務。
（3）典型案例：
天津中新生態城智慧小區示範工程；
重慶加新沁園和富抱泉智慧用電小區試點工程
國家電網公司集中式資訊系統北京容災中心通訊系統、網路建設和整體運維專案；
山西、河北、山東、遼寧、安徽、湖北省用電資訊採集專案；
華北電網視覺化綜合監控平臺；
青海750KV輸電線路線上監測專案；
東北電網公司本部網調衛星通訊系統等。
4、校外校內專家講課
7月9日上午，由老師組織同學在教室裡參加專家授課。簡介如下：
（1）中科院博士毛天露主要給我們講解了有關智慧建模的知識，包括虛擬現實技術、計算機建模技術和發展智慧建模技術過程中及之後遇到的困難等。她告訴我們，虛擬現實技術是以計算機技術為核心，透過視覺、聽覺、觸覺一體化來實現虛擬環境的技術；計算機建模技術是計算機生成空間中對研究物件的幾何、運動、功能、互動的特性進行近似表達的技術；智慧建模技術主要包括對人、環境及一些動態要素的刻畫，智慧建模技術需要可互動、可操作、可演化並具有一定的“生命力”。她放映的一些關於虛擬現實和智慧建模技術的視屏短片深深的吸引了我，當知道模擬水的流動需要大量的偏微分、微分方程計算的時候，我不得不為之折服。自己瞭解的東西實在太少，要學習瞭解的東西還有很多。智慧建模技術的運用，為很多研究提供了便利的條件，比如：實習醫生手術、地鐵發生火災時人員的輸送、世博會對人流的疏導等。
（2）熊建國老師主要圍繞大學生自主創業專案——開吃吧，提出了一些技術學習與創業方面的建議和指導，鼓勵大學生創業創新。開吃吧”是國內少有的第三方外賣平臺，以滿足訂餐需求為起點，以高效服務為核心，以強大的技術和運營團隊作為支撐，與各高校及重點商圈周圍外賣商家聯手，為師生及上班族們提供最方便快捷的訂餐服務。截止於20xx年12月31日，開吃吧訂餐網已收錄了北京、武漢、天津、濟南、廊坊、南京、成都六個城市的大部分高校和知名商圈周邊的外賣商家，在校師生及上班族們可以根據自己所在的地點方便切換。快捷、高效、準確，涵蓋了中餐、西餐、糕點等各種型別的餐館，詳細提供了商家的外賣資訊。您可以檢視餐廳電話，可以線上訂餐，檢視最新的餐廳選單等等。開吃吧訂餐網支援根據商家的條件支援網路訂餐和電話訂餐兩種，足不出戶，便可輕鬆訂餐。另外，開吃吧的手機版本已經成功上線，無論你在電腦旁還是在手機旁，都可輕鬆享受網路訂餐的樂趣與便捷。他的講述十分投入，能調動起學生的內心。他親自指導學生，為學生培訓學習技術，使iDeal工作室成為一個精英聚集的團體。透過對開吃吧發展之路的講解，可以看出他有多麼的自豪，同時也極大的鼓舞了我們這些即將升入大二的學生。他告訴我們尋找一個適合自己的發展方向是有多麼重要。誠如他所說：大學生並不都適合創業，但創業一定能學到東西。我們在大學四年如果能堅持做好一件事，這就是一輩子的收穫。
四、實習總結
這次的認識實習幫助我們更好地瞭解了更多的專業知識，鞏固了我們對知識的瞭解和拓展。實習讓我學到了很多課本上學不到的知識，讓我們明確了未來工作的方向和工作任務。最後感謝帶領我們實習的老師，他們不辭辛勞。在我們疑難的時候幫助我們解惑。