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幼兒園大班《小籬笆》藝術教案

幼兒園大班《小籬笆》藝術教案

  活動目標:

  1、 透過圖譜提示理解歌詞內容,唱準“嘀嘀嘀嘀嘀嘀——答”樂句。

  2、感受三拍子歌曲優美、抒情的旋律。

  活動準備:

  1、課前熟悉歌曲的旋律節奏。

  2、《小籬笆》歌曲 磁帶。

  3、圖譜。

  活動流程:

  1、遊戲匯入

  師:“春天來了,開出你們的小汽車跟老師一起去郊遊好嗎”。(老師帶領幼兒用《小籬笆》中的旋律唱“滴滴滴滴滴滴——答”模仿汽車開動的.聲音)

  2、引導幼兒傾聽,感受歌曲

  (1)、播放一遍歌曲錄音

  提問:“歌曲中提到了什麼?”“唱出了春天的哪些變化?”

  (2)、幼兒交流自己的想法

  (3)、再次播放歌曲錄音,讓幼兒驗證自己的想法。

  3、圖譜學歌詞

  (1)、出示圖譜

  提問“誰能用好聽的句子說出這幅畫中有什麼?”

  (2)、老師邊指圖譜邊有節奏的朗誦歌詞

  4、引導幼兒分析歌曲的節奏特點

  (1)、“這首歌聽上去有什麼感覺?”

  (2)、老師彈奏樂曲,讓幼兒隨音樂做拍肩、拍腿等動作。感受三拍子強弱弱的節奏特點,體驗樂曲舒緩的感覺。

  5、老師帶領幼兒透過遊戲學唱歌曲

  (1)、老師帶小朋友們手拉手圍成圓圈,透過跳圓舞曲的形式有表情的演唱歌曲

  (2)、啟發幼兒想象;微風吹進小籬笆給人的感覺很連貫,很優美。幼兒自由創編三拍子的舞蹈動作,老師帶幼兒把動作加到歌曲當中集體或分組演唱歌曲。

  小結及反思

  1、在看圖譜環節沒有讓幼兒之間以不同的形式互動交流。

  2、在幼兒基本會唱歌曲後,讓幼兒表演了幾個單一的動作後就集體展示了,個別小朋友的興奮狀態還未被完全激發,應該再給孩子更多的時間讓孩子自由唱唱,表演表演。