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我心中的好老師300字 作文

我心中的好老師300字 作文

我心中的好老師300字 作文一:

我心中的好老師是什麼樣子的呢?我說不清。

但我想,她一定會像姥姥一樣慈祥而寬容,永遠有一個好心情;她也一定和媽媽一樣,勤勞而善良,就像一個辛勤的園丁;

當然,她也會像爸爸一樣,嚴格要求,立場堅定。

好老師有什麼法寶嗎?我也說不清。

但我知道,她們都有一對順風耳,一雙千里眼,還有一顆懂你的心。每當上課時,我和同學小聲說話,無論多麼微弱,老師的順風耳立刻能聽得到;

只要我做任何小動作,老師的千里眼馬上明察秋毫,但她並沒有說,她只是用那雙會說話的眼睛從我臉上輕輕的掃過,這足以讓我警醒。

好老師是公平的,在她心裡,每個學生都是她的孩子,自然也沒有“好”“壞”之分。無論誰寫錯了字,都必須重寫十遍,那不是懲罰,而是讓我們加深印象,改得徹底;無論誰取得了進步,她比我們還高興;無論誰學習中遇到了困難,她總是和你促膝談心,查詢問題,多多鼓勵。

我心中的好老師啊,就像歌裡唱到:似米蘭,像春風,如春雨……

我心中的好老師300字 作文二:

在三年級下學期,我們班換了一個班主任。

新班主任姓戴,戴老師長得非常漂亮。

高高的個兒,一頭烏黑髮亮的秀髮在腦後紮成一個馬尾辮,顯得格外的端莊秀麗。

她的鼻子挺挺的,一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩,像秋天小溪的流水那樣清澈。

她講課風趣幽默,能使同學們主動學習。

她講課好像變戲法,一會唱歌,一會講故事,一會來一段表演……

使我們全身心投入到學習中,就連“調皮大王”也“舊貌換新顏”,不再調皮了。

他上課,同學們都聚精會神、全神貫注地聽講,沒有一個打瞌睡的,課堂氣氛異常活躍。

期末考試時,她沒有給我們留太多的作業,也沒有霸佔我們的娛樂課。

結果全班考試成績在年級中名列前矛。

這就是我心目中的好老師。

我心中的好老師300字 作文三:

我從媽媽手中“偷”來了一手好字,並且還“偷學”到了繡十字繡的本領。

中午,剛睡醒來的我便看到媽媽拆了一個盒子,拿出來一塊布。“好奇之星”當然不可向缺席啦。

看了那個盒子,哦,原來是十字繡呀。我恍然大悟地說:“你要繡十字繡?”我驚喜地問。媽媽笑著說:“對呀,不行嗎。”

媽媽知道,我以前會繡十字繡,不過是小的,所以買來讓我見識一下嘍。

我們一般用的針都是前面尖,後面穿孔小的,而這個針是前面紮在手上不怎麼痛,後面穿孔足足有5毫米長吧,首先針就引起了我的興趣。

“下面開始教你繡十字繡嘍。”“老師”一臉嚴肅地說。“Yes,sir。”媽媽哈哈大笑起來。

首先媽媽將六根小線平均分成二份,因為十字繡是三線一繡。然後穿到孔裡面,再分成兩半的線不能對齊,其中一根要稍微短一點。後面是底下有“十”的造型,加上很多的小孔。

將針穿到凸起來的“十”的縫隙裡,再將針穿到有顏色的正方形的邊上的一個上面的點,然後將針先穿到右下方的孔上面,財一直都繡相同的顏色,再返回其它沒有變,方位變了一下而以。

我第一次並不怎麼成功,在媽媽的指導下,我繡得好多了,沒有多久,我的繡工簡直像織女一般了。

“媽媽”這個夢幻的名稱,已來到每個子女的心裡,媽媽您不僅給予 我知識,還“給”了我一雙靈巧的手。媽媽是我的好老師,親情永遠都是無價之寶!

第二篇:我心中的好老師 秦錦然

我想有一位負責任、有愛心、活潑大方、開朗的老師,剛好這些條件就符合我的班主任熊老師,她就是我心中的好老師。

她很溫柔,如果我們犯了一點小錯誤,她不會對我們嚷嚷,都是給我們講道理。

有一天,熊老師對我們說:“如果有人和你有矛盾,你就每天對他(她)微笑,就會讓他(她)的心裡很不舒服”,覺得她說得很有道理。

熊老師對我很負責任。我上課時不愛發言,她對我說了很多次,可我還是不發言,但在這學期我會慢慢改正;我在寫作業時總是不認真讀題,熊老師也給我指出好幾次。

熊老師每天都很忙,有時顧不上喝水,有的同學又很淘氣,她對我們講話很多,所以她的嗓子說起話來聲音非常沙啞。她有一天要去醫院,走之前在黑板上給我們寫了一句話是:孩子們、小淘氣們,你們要乖乖的,要愛自己,愛集體,朋友:熊老師,我們就記住了這句話,那天同學們表現很好。

今後我們上課要認真聽老師講, 熊老師就不用大聲的說話了,她的嗓子就會早日康復了!我喜歡我心中的熊老師。

我心中的好老師300字 作文四:

老師,像一根粉筆,縮短自己的青春,為我們展開知識之路。這樣的老師是該敬重的,該愛慕的,事實也是如此,但,也有些同學對自己的'老師並不如意,那麼,你心中的老師該是怎樣的呢?

我心中的老師,應該是和藹的,親切地,在傳授給我知識的同時,還要有自己獨特的一技之長,能與眾不同的老師。因為這樣的老師,會給人親切感,讓人有家的感覺,這樣能讓我更快地督促大腦吸收知識,而拉近師生之間的關係,讓我們之間沒有隔閡,能為我們構造一個完美優秀的學習環境。

至於一技之長,我自然是想讓老師擁有我迫切需要的作文技巧,無論是因為基因遺傳,亦或是天性如此,自我邁入學校,邁入這個書香瀰漫的世界開始,我便日漸沉迷的方面,我的水平在外人眼中,或許是已經極其不錯的了,但我自己清楚,我還欠缺許多,想要寫出真正好,真正擁有書香文脈的作文,我還必須努力,但偏偏我又如此迷茫,所以自然想要在老師這一方面尋求突破。

老天還是眷顧我的,我的語文老師毛穎老師,幾乎完全就是按照我的標準而誕生的(嘿嘿,總覺得這句話怪怪的,老師會不會生氣?),她和藹可親,平易近人,沒有其他老師的那種嚴厲,更可貴的是,她竟然真的在作文方面頗有造詣,而且還緊抓著這一方面,在她的督促下,我獲得了不小的進步……

你呢,你心中的好老師呢?