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小學年級組長工作計劃一年級上冊

小學年級組長工作計劃一年級上冊

以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,以學生養成教育為重點,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用,力求每一個孩子在快樂學習中迅速成長,逐漸凸現出我們年級組的特色。以下是由聘才網小編為大家整理的相關內容,僅供參考閱讀。

小學年級組長工作計劃一年級上冊

一、指導思想:

本學期以學校工作思想為指導,結合一年級的實際情況,圍繞學校工作重點,加強團隊意識,培養合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想, 紮紮實實做好本職工作,體現“和諧,有序、民主、上進”的集體精神,為大年陳鎮中心小學小學再上新臺階做出貢獻。

工作目標:年級組:認真落實做好學校各部門佈置的工作,出色完成本學期的各項任務,努力建立和諧、向上、團結的年級組。 教師:模範遵守校紀校規,對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍,團結協作。學生:透過引導、教育、內化,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發展、健康快樂的琿春學子。

二、現狀分析:

本組共有教師9人,老師們積極向上,對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣,能做到文明守紀,但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺調皮等。

三、工作措施:

(一)學生的管理方面:

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山,學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等),特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。透過深

入細緻的教育工作做到防患於未然,堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育,發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準:文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護公物、環保節儉),力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合政教處,加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學校的小管理員。

5、 加強學生的心理疏導,樹立每一位學生經過教育都會進步的信念,認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範,抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查,包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效;課間操排隊快、靜、齊,做操整齊、有力;上課紀律良好,師生互動好,學生學習效率高;督促學生下課時文明休息,不追追打打,中午文明休息;學生統一穿校服,佩戴紅領巾,不佩戴多餘的首飾;衛生一天三小掃(早、中、晚),一週一大掃,以保持教室及衛生區的衛生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的

知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質,使孩子們健康、快樂地生活、學習。

四、教師隊伍的建設小學一年級組長工作交流。

1、多跟教師談話談心,瞭解教師的特點與需求,關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。

3、教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷髮展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。

4、紮實開展日常教學工作,備好、上好每一節課,提高課堂教學效益,向課堂要質量。

7、緊密聯絡家長,隨時向家長彙報學生在校的學習動態,並瞭解學生在家的學習狀況,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發展。

(三)年級組氛圍的營造方面:

1、情為基礎:真誠關心每一位老師。小學一年級組長工作交流。

2、大家共同營造輕鬆快樂的辦公室氣氛,積極參與學校組織的各種活動。

3、精誠團結: “人心齊,泰山移。”團結的關鍵在於每個人都要擺正自己的位置,明確個人的能量是有限的,只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神,鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭。

同一學科教師之間,不同學科教師之間,在思想上要互相幫助,業務上互相學習,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關心,努力營造良好的團隊精神。

小學年級組長工作計劃一年級上冊

一、指導思想:

本學期以學校工作思想為指導,結合一年級的實際情況,圍繞學校工作重點,加強團隊意識,培養合作精神。本著務實、勤奮、真誠、互助、團結的思想, 紮紮實實做好本職工作,體現“和諧,有序、民主、上進”的集體精神,為琿春小學再上新臺階做出貢獻。

工作目標:年級組:認真落實做好學校各部門佈置的工作,出色完成本學期的`各項任務,努力建立和諧、向上、團結的年級組。 教師:模範遵守校紀校規,對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍,團結協作。學生:透過引導、教育、內化,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發展、健康快樂的琿春學子。

二、現狀分析:

本組共有教師3人,老師們積極向上,對工作認真負責。整體學生狀況是大部分學生有良好的行為習慣,能做到文明守紀,但還有少數同學會亂丟垃圾、違紀、學習不自覺、調皮等。

三、工作措施:

學生的管理方面:

1、繼續做好安全工作。

安全重於泰山,學生的安全永遠放在第一位。班主任隨時對學生進行安全教育(飲食衛生安全、交通安全、消防安全等等),特別是對學生的在校安全和上學、放學的往返安全要進行集中教育。透過深入細緻的教育工作做到防患於未然,堅決杜絕一切安全事故的產生。定期進行安全教育,發放安全常識小資料。

2、各班利用班會組織學生認真學習《小學生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準:文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上,愛護公物、環保節儉),力求做到人人明白,個個自覺遵守,把學生的自主管理作為工作的目標。

3、落實每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣的培養教育。

4、配合德育處,加強對學生幹部、值日干部的培養。讓他們真正成為班級的核心,班主任的助手,學校的小管理員。

5、 加強學生的心理疏導,樹立每一位學生經過教育都會進步的信念,認真做好後進生的轉化工作。

6、落實日常行為規範,抓好養成教育。從集會紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查,包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為,使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7、加強組內一日常規自查。早讀抓實效;早操排隊快、靜、齊,做操整齊、有力;上課紀律良好,師生互動好,學生學習效率高;督促學生下課時文明休息,不追追打打,中午文明休息;學生統一穿校服,佩戴紅領巾,不佩戴多餘的首飾;衛生一天三小掃(早、中、晚),一週一大掃,以保持教室及衛生區的衛生。

8、開展好各項活動。以興趣活動開闊學生的視野、豐富學生的知識、使活動富有趣味性。組織開展豐富多彩的體育活動,不斷增強學生體質,使孩子們健康、快樂地生活、學習。

四、教師隊伍的建設

1、多跟教師談話談心,瞭解教師的特點與需求,關注教師的工作與生活。讓教師感覺到這是一個團結向上、互助互愛的學校。

2、提醒教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。

3、教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷髮展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。

4、紮實開展日常教學工作,備好、上好每一節課,提高課堂教學效益,向課堂要質量。

7、緊密聯絡家長,隨時向家長彙報學生在校的學習動態,並瞭解學生在家的學習狀況,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發展。

年級組氛圍的營造方面:

1、情為基礎:真誠關心每一位老師。

2、大家共同營造輕鬆快樂的辦公室氣氛,積極參與學校組織的各種活動。

3、精誠團結: “人心齊,泰山移。”團結的關鍵在於每個人都要擺正自己的位置,明確個人的能量是有限的,只有團隊攜手才能夠把蛋糕做大;努力營造良好的團隊精神,鼓勵坦誠交流,避免惡性競爭。同一學科教師之間,不同學科教師之間,在思想上要互相幫助,業務上互相學習,工作上互相配合,人格上互相尊重,生活上互相關心,努力營造良好的團隊精神。

小學年級組長工作計劃一年級上冊

一、指導思想:

全面貫徹學校德育處、教學處制定的指導思想,以提高教學質量為中心任務,從抓常規管理、抓教研教改入手,力求實效、狠抓落實。結合一年級的實際情況,圍繞學校工作重點,加強團隊意識,培養合作精神。體現“和諧,有序、民主、上進”的集體精神,為強恕學校再上新臺階做出貢獻。

二、工作目標:

1.認真落實做好學校各部門佈置的工作,出色完成本學期的各項任務,努力建立和諧、向上、團結的年級組。

2.模範遵守校紀校規,對照自身崗位職責,出色完成自身工作。形成穩定高效的隊伍,團結協作。

3.透過引導、教育、內化,使學生養成良好的學習習慣和行為習慣,做全面發展、健康快樂的強恕學子。

4.以新基礎教育理念為引領,加強年級班主任隊伍建設,推行班主任工作承諾制。

5.強化法制安全教育,確保組室層面等無重大傷害事故,案發率為零。

6.密切學校與社會、家庭的聯絡,提升家長學校指導能力。

三、主要工作:

(一)加強常規管理

1.重視抓好安全教育

由於一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識。因此,增強學生的安全意識為本學期重重之重。各班要加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄。充分利用晨會、班隊課時間時間加強安全宣傳教育,還可用看錄影等形式,讓學生逐步真正認識到安全確實重要。在對他們"說"的同時,更注重教他們“做”。

2.強化行為習慣的養成,培養“文明人”。

良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恆。根據一年級孩子的特點,制定低年級學生“一日常規”兒歌,各班認真組織學生進行理解背誦,從上學、晨間、課堂、課間、午間、放學等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規範。同時,配合少先隊,結合監督崗檢查,透過引導、教育、檢查、評比,使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

(二)加強崗位建設

幫助學生了解崗位設定的作用,幫助學生認識崗位設定的作用、名稱與職責的對應關係,幫助學生順利開展工作,感受成功的喜悅。一年級學生剛入學,各項能力還沒能得到很好的認識和發展,所以,一年級班主任要開始逐步培養起一群得力的小幹部,先扶再放,從一開始的收發作業本,指導衛生打掃,每天彙報班級課堂、作業、課間等情況開始,逐步發展學生的能力。崗位的評價,這是提升崗位教育價值的關鍵環節。我們低年級是起始階段,因此以個體縱向比較為主,透過橫向間的比較發現夥伴間的差異,以此激發學生參與崗位選擇的熱情,同時也為日後開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎。

(三)開展多樣的特色主題實踐活動

1.充分利用年級板報等宣傳陣地,加強學生文明禮貌、安全衛生等常規教育宣傳,讓學生在耳濡目染中拓展知識,啟迪智慧陶冶情操。

2.重視經常性檢查督促,抓好學生衛生、紀律等檢查,做好管理隊伍的建設,規範值日、檢查、評比等制度,讓值日崗發揮更多、更大的作用。

3.環境佈置要以“溫馨、和諧”為主旋律,讓環境文化實實在在的成為班級建設的主流,成為學生成長的情感搖籃。

(四)加強教師隊伍的建設

1.提醒組內教師注意身心健康,多運動,開心生活,學會自我減壓。

2.組內教師之間,互相協調,主動配合,寬以待人,顧全大局。班主任要積極配合科任教師的教學工作,為任課教師提供教學保障。任課教師認真組織教學,努力提高教育教學水平,以適應不斷髮展和變化的教育教學形式,加強對學生的教育和管理。

3.紮實開展日常教學工作,備好、上好每一節課,提高課堂教學效益,向課堂要質量。

(五)密切學校與社會、家庭的聯絡

加強班主任與家長之間的聯絡,準確及時瞭解學生在校外的表現,隨時向家長彙報學生在校的學習動態,引導家長對學生的管理,使家庭、學校形成一股合力,幫助學生健康發展。