《農業與技術》教案

《農業與技術》教案

《農業與技術》教案

一、本課概述：

未來農業將是高科技的農業。農業發展將會越來越依賴現代科學技術的發展和應用。本課圍繞未來農業發展趨勢，設計了2個活動。目的是透過對當地農業技術的調查和比較，幫助學生懂得，農業的發展離不開各種技術在農業方面的廣泛應用。引導學生在品嚐農業技術應用成果的同時，感受到科學技術的魅力，對從事科學技術研究的科學家產生敬佩之情，激發學生關心科學技術發展的熱情和興趣。

二、教學目標：

科學探究目標：

（1）能結合自己查閱的資料說明當地農業生產使用了哪些農業技術。

（2）能根據當地農業生產中存在的問題，設計一種未來的農業技術。

情感態度和價值觀目標：

（1）能夠欣賞到農業技術應用帶來的豐碩成果。

（2）能對自己或別人的設計方案進行公正的評價。

（3）意識到農業技術的發展離不開農業科學家的巨大貢獻。

科學知識目標：

（1）能列舉5種以上農業上使用的新技術的作用。

（2）能舉例說出未來農業發展的趨勢與特點。

（3）能夠用兩條以上的理由說明未來農業工廠生產的可能性和必要性。

三、教學重難點：

重點是引導學生調查發現身邊的農業技術，體會農業技術應用帶來的豐碩成果。難點是設計一種未來農業技術，解決當地農業中存在的問題。

四、教學過程：

（一）匯入：

隨著人們生活水平的.不斷提高，人們對農產品的要求更高，農業與我們生活究竟有什麼樣的關係呢？這節課我們就來討論這個問題。

（二）新課：

1. 調查農業技術

（1）教師提問：未來的農業是一番什麼樣的景象？關於農業問題的社會調查活動。

（2）學生進行想象。培養創造性思維能力。

（3）調查當地使用的農業技術，課前進行。

（4）學生對調查的結果進行討論，最後總結歸納。

（5）此活動是一項開放性活動。學生結合當地實際進行思考，進行分類。

2．暢想未來農業技術

（1）學生看圖或教師製作的課件，分析、描述未來農業的發展方向。

（2）引導學生閱讀“科學線上”，從中體會未來農業工廠的誘人前景。

（3）設計一種未來的農業技術。

（4）教師幫助學生再次體驗設計的基本過程和步驟。