關於小班奧爾夫音樂教案:雲妖之舞
作為一位無私奉獻的人民教師,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的小班奧爾夫音樂教案:雲妖之舞,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動目標:
1、感應樂段,並以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
2、配和音樂,培養幼兒創造發明塑膠袋的不同玩法。
二、活動準備:
掛圖P4,塑膠袋、橡皮筋、軟墊、打棒若干。
三、活動隊形:
排隊入場、聽故事坐椅子圍成半圓,遊戲時散形。
四、活動重難點:
重點:能以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
難點:發明塑膠袋的不同玩法,能用塑膠袋感應樂句。
五、活動過程:
(一)、故事匯入
師:“小云妖收到小熊送回來的`毛巾,心裡樂開了花,拿著小毛巾又唱又跳,它拉著小熊的手一起跳起了舞。扭扭屁股、擺擺手、點點頭……我們和小云妖一起來跳舞吧!”(幼兒學習舞蹈動作)
(二)、感應樂段:雲朵唱歌
1、肢體感應拍子。
(1)教師唱歌詞,配合每個樂段拍奏(手、肩、頭、跺腳……),教師配合音樂,表情豐富地配上動作感應一遍,幼兒欣賞。
(2)幼兒和老師一起輕聲哼唱歌詞,配合每個樂段拍奏(手、肩、頭、跺腳……)。
2、肢體感應漸強與漸快。
配合每個樂段,逐段配合音樂以不同肢體部位做出漸強與漸快的動作。
師:“小云妖開始覺得有點害羞,唱得比較小聲,後來越唱越開心,越唱越大聲越快。我們一起來學學小云妖唱歌,聽聽誰唱得最好聽。”
3、利用軟墊感應漸強與漸快。
師:“雲妖寶寶得到它心愛的寶貝覺得太開心了,唱歌、跳舞還不夠,它想敲鼓來告訴大家它的寶貝回來了,它好開心。”
每人一個軟墊、打棒,配合音樂以不同拍奏方式感應漸強與漸快的動作。
(三)、道具:塑膠袋雲朵
1、探索各種塑膠袋的音效,幼兒模仿並創造。
(1)出示塑膠袋子,提問:這是什麼呢?摸摸碰碰它聽聽看會發出什麼聲音。
(2)請個別幼兒展示他的玩法,其他幼兒模仿。
2、感應樂句。
師:“五顏六色的塑膠袋雲朵真漂亮,小云妖真愛玩,它想出一個新遊戲。”
音樂:手輕拍塑膠袋雲朵
句尾:用塑膠袋遮臉,依樂句(唱完一段後)移開塑膠袋裝鬼臉嚇同伴。
3、用塑膠袋模仿氣球,再次感應樂段。
單人遊戲:手拍、彈、拋。
師:“好多小動物都被小云妖給嚇到了,雲妖還開心。它想送給小動物們彩色的雲朵。”
雙人遊戲:依樂句互相丟接(左右手交替丟接,最後一小節將塑膠袋拋接)。
(四)、活動結:全體幼兒盤腿坐下,將塑膠整齊疊好,聽音樂出場。