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《桃花源記》閱讀題及答案解析

《桃花源記》閱讀題及答案解析

(甲)桃花源記 陶淵明晉太元中,武陵人捕魚為業。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,彷彿若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復行數十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂。見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,鹹來問訊。自雲先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。餘人各復延至其家,皆出酒食。停數日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也。”既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復得路。南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規往。未果,尋病終。後遂無問津者。(乙)《禮記》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養,男有分,女有歸。貨惡其棄於地也,不必藏於己;力惡其不出於身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

【小題1】解釋下列加點詞語在文中的意思。(4分)①芳草鮮美( ) ②屋舍儼然( )③便扶向路( ) ④尋病終( )

【小題2】根據本文內容,恰當選用文中的四字短語填空。(4分)武陵漁人“忘路之遠近”,發現了桃花林,甚是好奇,就“ ”。進入桃花源,他感到桃花源人的生活是那麼“ ”。離開桃花源時,他“ ”,但再來尋找時還是“ ”。

【小題3】用現代漢語寫出下面文言語句的大意。(2分)問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。譯文:

【小題4】從第②③段對桃花源的描寫可以看出,桃花源讓作者嚮往的是(2分):(1) ;(2) ;(3)能避亂,無戰亂(沒有壓迫、剝削)。

【小題5】甲文中的“黃髮垂髫,並怡然自樂”一句與乙文中所寫的哪些現象相似?用原文回答。(3分)

答案

【小題1】①鮮豔美麗②整齊的樣子③沿、順著④隨即,不久

【小題2】答:欲窮其林怡然自樂處處志之不復得路

【小題3】(他們)問起現在外面是什麼朝代,竟然不知道有過漢朝,更不用說魏和晉了。

【小題4】提示:要從四個角度來考慮:一、環境方面(優美);二、物質方面(富足)三、人與人之間的關係(和樂);四、能避亂,無戰亂(沒有壓迫、剝削)。答三點即可。

【小題5】“使老有所終”“幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”

解析

【小題1】試題分析:“鮮美、尋、扶”都是古今異義的字,很典型。“儼然”譯時要注意“然”的解釋,不要遺漏。考點:本題考查學生對文言文詞語的理解能力。點評:點評:文言詞語,包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞據多。考查的詞語,一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的註解為主。學習中要注意理解,避免死記硬背,並做到重點突破,對於易錯、易混詞要加以積累。

【小題2】試題分析:根據題目中的引號可知,要到原文去尋找答案。所以要從前向後讀文章,結合題目中的提示句不難發現原文中的原句。考點:本題考查學生的提取資訊的能力。點評:審題後要確定答題範圍,然後從前向後找關鍵語句及關鍵詞語,將原文中的詞語(句子)提取出來。

【小題3】試題分析:翻譯時要注意,關鍵詞語的意思必須要落實。此句中的.關鍵詞有“乃”“ 無論”等。“乃”是文言文中重點的虛詞,在語境中應譯為竟然。“ 無論”更為重點,是典型的古今異義詞,應譯為不用說,更不必說。考點:本題考查學生文言語句的翻譯能力。點評:翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常採用直譯。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。

【小題4】試題分析:根據第三點中的提示可知,此題實際是讓概括桃花源的特點,根據文章對桃花源的描寫“土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃髮垂髫,並怡然自樂……皆出酒食。停數日,辭去”可知,桃花源環境優美;生活安樂、富足;民風淳樸、人與人之間和樂相處。考點:本題考查學生理解文章並概括的能力。點評:我們在理解文章內容,提取文中資訊時,一定注意文中的關鍵語句或語段.可以將段落大致劃分一下層次,再將各層意思概括出來即可。

【小題5】試題分析:黃髮垂髫,並怡然自樂”寫出了桃花源人的生活安樂,老人小孩都自得其樂。在乙文中尋找相同意思的句子,可找到“使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養”,從此句中提取切題的語句即可。考點:本題考查學生的提取資訊的能力。點評:審題後要確定答題範圍,然後從前向後找關鍵語句及關鍵詞語,將切題的答案提取出來。