魚游到了紙上讀後感
課文《魚游到了紙上》主要講述的是一個聾啞人在西湖玉泉金魚缸邊專心畫畫的場景，下面是聘才網為大家蒐集整理的魚游到了紙上讀後感，歡迎閱讀。
魚游到了紙上讀後感(一)
俗語說得好：只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。前幾天，我們學習了一篇課文——《魚游到了紙上》，更加證實了這句話。
那是一個感人的故事，講述了一個聾啞青年為了畫好金魚而勤學苦練到了忘我境界的事情，證實了身殘志不殘這句話。雖然青年又聾又啞，可是，他的辛勤汗水沒有白流pincai.com，他的勤學苦練沒有白費，畫出了栩栩如生的金魚，我們正常人真是自愧不如啊!
由此我聯想到了今年春節晚會上的一個節目——《千手觀音》，那優美的舞姿、整齊的舞步，不但受到了廣大觀眾的好評，還獲得了一等獎，但是人們萬萬沒有想到的是她們竟是一群聾啞舞蹈演員，誰知道她們花了多少心血，費了多少時間，流了多少汗水，來排練這樣一個高難度的表演呢?正是有辛勤的勞動，才會有今天的輝煌成就，真是一份耕耘一份收穫啊!
魚游到了紙上讀後感(二)
今天，我們學習了第27課魚游到了紙上。
這篇課文主要講述了：作者去西湖的玉泉裡觀賞金魚，“認識”了一位“舉止特別”的青年。一個星期天，作者到玉泉比平時晚了一些，金魚缸邊早已擠滿了人。突然，作者聽到了一個怒孩說：“呦，金魚游到了他的紙上來了!”作者擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。作者的目光又落到他的廠徽上，原來他是個聾啞人!他們開始用筆在紙上交談。作者又把那個怒孩的話寫給他，他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心裡。”
我們的學習也應該一絲不苟!
魚游到了紙上讀後感(三)
今天，我們學習了第27課《魚游到了紙上》，我有了很多感觸。
《魚游到了紙上》這篇文章是說作者在玉泉看金魚，遇到了一位聾啞青年在全神貫注地畫畫的故事。
我讀完了這篇文章覺得這個青年很認真，特別是從“圍觀的人越來越多，大家議論著、讚歎著，唯一沒有任何反應的是他自己，他好像已經和游魚融為一體了。”“他告訴我，他學畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。”這些語句中，我感受到他已經進入到了忘我的境界，我又從“唯一、任何、融為一體、一年多、才、每個、都、一整天、常常”這些詞語中感受到他的專心的態度和堅持不懈的毅力，我要向他學習。
讀完這篇文章，這位聾啞青年的專心讓我想到了我練古箏的時候。我經常是一聽見什麼風吹草動就停下來，常常一首別人三四分鐘能彈完的曲子，我得彈十幾分鍾。他讓我自愧不如，我一定要好好彈、用心彈。我要讓琴聲永遠留在我的心裡。
魚游到了紙上讀後感(四)
作者很細心觀察每一件事物，對一個畫魚的青年產生了興趣，發現他是聾啞人後，還體會到了他勤奮、專注的優秀品質。這個青年特別喜歡魚，是因為他愛魚到了忘我的境界，他老是一個人呆呆的站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水裡遊動。他畫的魚栩栩如生，就像魚游到了紙上一樣!後來，作者瞭解到，青年每個星期天都來觀察金魚，經常忘了吃飯，忘了回家，“魚先游到了他心裡”。
一個聾啞人勤奮、專注的優秀品質感染了我，使我感慨萬千。做什麼事情只要認真、勤奮，就一定能成功。如果只想不做，是什麼也幹不成的。我以後也要象他一樣，做一個有勤奮專注品質的人。寫作業的時候，不走神，全神貫注，認認真真的做好每一道題，養成好的學習習慣;上課認真聽講，積極動腦，按著老師的要求回答好每一個問題......做每件事情都要持之以恆，堅持到底，磨鍊自己的'意志力。
那個青年畫的魚永遠遊在了我的心裡。
魚游到了紙上讀後感(五)
上個星期日，教我作文的秦老師帶著我們走進了《魚游到紙上》這篇課文，文中那位畫魚的青年讓我很感動。
本文主要講了作者在花港玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，圍觀的人都稱讚他畫的魚像在紙上游動一樣。
文中最讓我感動的地方是“他告訴我，他才學畫一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家”。我從中感受到，年輕人有上進心，為了畫好金魚，可以忘記一切。
我跟他比起來，好比從吉林到北京那麼遠。想想看，他畫魚可以達到忘我的境界。而我呢，考試一點也不認真，錯的題都是因為馬馬虎虎。文中的年輕人一畫魚就畫上一整天，反反覆覆地練習，一點也厭倦。而我呢，媽媽一讓我練琴，我就轉移話題，終究被媽媽的慧眼識破了。不過，我練琴就是按照規定的時間練，時間一到，不管曲子彈完沒彈完，立馬兒跑到客廳裡去看電視。年輕人那句“先游到了我的心裡”告訴我無論做什麼事，要先上心，要經過大腦的思考才可以。
學完這篇課文，我悟出了一個道理，“做事要認真，既然已選擇了這件事，就不要厭倦，一定要專心致志，要像文中的年輕人學習，何況他還是個聾啞人!