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初二年級組下學期工作計劃

2018年初二年級組下學期工作計劃範文

初二年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學生個性發展的關鍵年,下面小編為大家整理了初二年級組下學期工作計劃的範文,一起來看看吧!

初二年級組下學期工作計劃(一)

初二下學期,我們初二年級要在學校各部門的領導下,認真貫徹學校教育教學的各項要求,找準工作突破口,穩步做好學困生幫扶工作,全年級教師要牢固樹立質量意識、責任意識、大局意識,發揮甘於奉獻、團結拼搏、爭創一流的精神,確保今年初二能順利地向下屆初三過渡併為之打下堅實的基礎,向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。具體的工作計劃如下:

一.指導思想

本學期工作的指導思想是:全面貫徹教育方針,堅持正確的教育觀念,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,深化改革,強化管理,狠抓落實,突出養成教育。堅持“育人為主導,質量為中心,學生為主體”的辦學思路,提高學生的整體素質和創新精神、實踐能力,切實提高教育教學水平,讓全體領導放心、全體家長放心。

二、現狀分析

初二年級下學期已經進入分化階段,初一年級時部分班級已有所顯露。因而,本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題,要使八年級的教學質量穩步提高,還要在學困生幫扶工作上加大力度。本學期新科目物理的電學知識難度又增加了,因此,本學期工作難度較大。

三、工作目標

管理目標:強化年級組團結協作意識,凝聚集體智慧,務實苦幹,工作到位。

學生的培養目標:在八年級扼制住兩級分化,培養自主學習與鑽研精神,能較為全面的發展。

教學目標:整體穩步推進,著力做好學困生幫扶工作,狠抓尖子生和學困生,為進入九年級打下堅實的基礎。

四.德育工作:

這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作,建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動,做到每週有班級主題教育活動,每月有年級教育活動,注重德育活動的實效性。

繼續搞好家長學校工作,密切家校聯絡,充分利用好家長會,促進學校教育教學工作。

五.教學工作

按照學校本期對教學的'具體要求,本著“創新教育、精緻學校、幸福師生”的原則,結合初二年級的實際,老師們要利用各種機會,爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

1.研究學生:老師們要制度化地認真研究年級的教學工作,分析學生的特點,互相交流教育教學情況,對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究,找出學生存在的問題,商討要做的工作,尋找提高學生成績的有效辦法。

2.加強備課:加強備課質量的監控,強化教師個人的二次備課,既備課程標準,又備學生實際,既備有效教法,又備學法指導、預習作業、課內練習和課後作業,力求做到科學化的“教什麼”與藝術化的“怎麼教”的有機融合。

3.組織考試:認真組織月考,及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

4.幫扶學生:認真輔導學生,盡最大的努力在五校聯考中考出好成績,取得好的名次。學生是兩極分化很明顯,要想在聯考中獲得好成績,年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行,抓兩頭促中間,各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃,充分利用好物理學習小組,逐一落實。

5.聽課評課:組織好老師相互學習聽課,群策群力,加強教學反思。完善聽課、評課體系,在校內公開課常態化的基礎上,教研組設定公開課制度,並做好評課記錄。

6.培訓學習:加強老師們理論學習和校本培訓工作。杜絕了體罰學生現象,營造出了一種和諧的育人氛圍,基本形成了老師會教、樂教,學生會學樂學的良好風氣。

7.班級管理:完善班主任管理制度建設,強化班主任精緻常規管理的意識,班主任每天值班管理到位,組織好班級日常事務,做到“時時有人管,事事認真做”,提高班主任的崗位責任意識。

作為初二年級的老師,面對學生新的思維,新的想法,我們將面臨更大的挑戰,也面臨著很大的壓力,只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力,挖掘動力,把本學期的工作做得更好。

初二年級組下學期工作計劃(二)

上學期在全體教師的辛勤努力下,我們取得了一定的成績,但也暴露出一些問題,突出體現在不實、不嚴。

一、指導思想:

八年級在初中階段中起著承上啟下的作用,是學生個性發展的關鍵年,更是造成學生思想和學習兩極分化的非常時期。本學期,我們年級組將以學校總體工作計劃為指導,結合八年級的實際情況,把強化班集體建設作為突出工作,嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法,透過加大工作力度,提高教學質量,樹立八年級組整體團結協作、積極進取的工作作風。強化內部管理,注重過程管理,切實抓好整個年級的教育教學工作,提高教學內涵。

二、工作目標

年級管理目標:強化年級組建設,團結協作,凝聚集體智慧,務實苦幹,工作到位。

學生的培養目標:在八年級扼制住分化,培養自主學習與鑽研精神,能較為全面的發展。

教學目標:整體穩步推進,著力做好轉差工作,重視差生轉化,狠抓尖子生和後進生,為進入九年級打下堅實的基礎。

三、具體工作:

1、加強年級組建設。

以人為本,構建和諧年級組。年級組是老師們工作學習的場所,更是老師們互相溝通理解的場所,在年級組日常管理中,我們將堅持“以人為本,團結協作,構建和諧年級組”的管理理念,在管理中充分考慮“人”教師和學生的感受與承受力,體現管理的科學化、民主化和人性化,我們將進一步充分弘揚我校教師敬業愛崗,無私奉獻的優秀傳統,促使廣大教師互相理解,相互關心,相互信任、相互支援,取長補短,共同進步,努力構建一個環境寬鬆,人際關係和諧的年級組。同時,也希望教師個人在自我管理中,要嚴格遵守辦公制度,工作時間不做與教學無關的事情,而要在研究教材研究教法研究學生上下功夫。

2、加強班主任隊伍建設

班主任是學校管理中的基層管理者,學校的每一項工作最終要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教學質量的重要保障。因此,班主任要積極開動腦筋,探索建立優秀班集體的有效途徑,善於做好每一個學生的思想教育工作,注重教書育人,曉之以理,動之以情,用“愛心、真心、信心”去帶好班級,管理有特色;充分發揮班主任任課老師的作用,有效地協調好任課老師與學生之間的關係,使全年級任課老師勁往一處使,形成齊抓共管的局面。

要在學生中開展愛學校、愛老師、愛班級、愛同學的四愛活動,在學生中形成“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”的思想意識。各班在開展工作要從四個方面入手:①抓主題班會,進行正面教育;②加大力度進行日常班級管理;③加強對後進生的轉化工作及優秀學生的培養;④溝通家庭、社會教育,督促課外活動的有序開展。

3、集體備課要落到實處。

各備課組要根據學校的總體要求和本學科特點,及早制定備課計劃和分工。主備教師要及早謀劃編寫講學稿或導學案、作業題。認真研究教材、教輔、課程標準及習題,編寫講學稿要體現教學和一的原則,做到抓住重點、突出難點、方法得當、精選習題、注重能力培養。備課組成員要按時按地進行集體研討、集思廣益、取長補短,逐步提升講學稿的編寫能力,並在集體備課中解決教學中的困惑和問題,逐步提升每位教師的教學素養。

備課組主管領導要及時參加集體備課活動,備課組長認真填寫集體備課表,集體備課後的講學稿一定要經過主管領導簽字後方可印刷和授課。

4、提升年級的學習成績

教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。我們將著力提高教師自身素質,及提高自己的專業素養,眼睛盯在質量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,教師要全面瞭解所教學生特點,上課時因地制宜,調整課堂程式,注重小組合作,加強學生各科學法的指導,真正做到教學和一,切實提高課堂的教學效果。

各科作業按學校的要求去做,作業內容要體現課堂重點的鞏固和延伸。

重視培優補差工作。年級組全體老師應根據本班的實際情況,抓實補差、抓細培優工作。針對學生的特點,分層輔導、補差,分類評價,特別是提高優秀率和高分率。每位教師結合學生的整體名次分數和本科名次分數,制定培優、保優名單(每班每科至少15名),備課組制定額外經典深度試題(每週不少於2次)。年級組每月舉行一次智力競賽,以此來檢查輔導效果,並對學生進行獎勵。

認真做好月考分析。做好四次分析工作,切中要害,查詢原因,制定合理措施,逐步提高,顯現效果。不走形式,不走過程。

6、加強學習,提升自身素質

要樹立終生學習的意識,利用網路書籍、豐富自己的教學水平。年級組會定期舉行專業知識講座或印製相關資料,來傳達先進教學經驗和先進教學理念。教師要堅持聽評課制度,親自學習他人經驗,取長補短。(聽課前要到主管領導處填寫聽課記錄單)

總之,本學期的教育教學工作是初中六個學期最重的。全體教師要樹立“一切為了學生,為了學生一切”的服務理念,增強緊迫感,努力工作,充分體現自己的人生價值。為年級組爭光,為窪中做出更大的貢獻。