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初中三年級化學培優補差工作計劃

2018年初中三年級化學培優補差工作計劃

期末考試已經結束了,對學生來說,取得好成績就是最重要的事情。結合上個學期化學工作的得失,就培優補差方面的工作我做了以下安排:

一、指導計劃

提高優生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固並提高中等生的學習成績,幫助差生取得適當進步,讓差生在教師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學習成績,並培養較好的學習習慣,形成化學基本能力。

二、制定目標:

在下個學期的培優補差活動中,培優物件能按照計劃提高嚴謹性、廣泛的應用性等化學能力,成績穩定在57分左右,並協助老師實施輔差工作, 幫助差生取得進步。輔差物件能按照老師的要求做好,成績有一定的提高。特別是在基本和應用的考試能力方面。

三、定內容:

培優主要是繼續提高學生的化學的嚴謹性。做題必須做到:

1、看清題目;2、瞭解解題方法;3、明白解題思路。

輔差的內容是教會學生敢於做題,會做題,安排比較基礎的內容讓他們掌握。

四、主要措施:

l、課上差生板演,中等生訂正,優等生解決難題;

課外輔導,利用課餘時間,例如:午飯後到午覺前這段時間。

2、採用一優生帶一差生的一幫一行動。

3、請優生介紹學習經驗,差生加以學習。

4、課堂上創造機會,用優生學習思維、方法來影響差生。

5、對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度。

6、對差生的每一點進步都給予肯定,並鼓勵其繼續進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現, 調動他們的學習積極性和成功感。

7、充分了解差生現行學習方法,給予正確引導,朝正確方向發展,保證差生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

8、重視中等成績學生,保持其成績穩定和提高。

9、必要時與家長聯絡,協助解決差生的學習問題。

以上是在學習上的培優補差,對於思想上的培優補差,務必做好學生的思想工作,經常和學生談心,關心他們,關愛他們,讓學生覺得老師是重視他們的,激發他們學習的積極性。瞭解學生們的學習態度、學習習慣、學習方法等。從而根據學生的`思想心態進行相應的輔導。

總之,無論是優等生還是差等生,我都儘可能的關注他們每一個人,設法提高他們對化學的興趣,在課堂上力爭以各種形式的教學方法去激發他們的興趣,尤其是化學實驗,吸引他們的注意力,在課堂之外,則儘自己的最大可能讓他們保持著這種興趣,努力使每個學生都能在我的教育下,每天都有收穫,每天都在進步。