體育教學工作計劃
一、學情分析:
我校初四共分八個教學班,我任教1---4班的教學,近200名學生,他們的身體素質各異。因為初四學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現欲強,能夠較好的鍛鍊;女生趨於文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。
二、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發揮學生的'主題地位,培養學生自主創新意識,敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
三、學期目標:
1. 養成良好的鍛鍊習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的專案。
2. 收集並引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考試。
3. 讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛鍊身體,增強體質。
四、具體措施:
1. 利用課中或課後的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。
2. 認真備好課,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。
3. 課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養體育骨幹,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢於爭創的好成績。
4. 課後做到及時反思總結。
五、業務學習:
1. 認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業務理論學習,在教學實踐中提高自己的業務水平。
2. 多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3. 充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4. 努力學習電腦知識,能夠製造出相應的課件利於教學。
5. 多與同行共同交流,共同研討,共同提高。
6. 加強自我鍛鍊,提高自身素質。
六、教研課題與研究措施:
課題:寓教於樂於體育教學中
措施:
1. 實踐法:以課堂為載體,精心設計每一堂課,讓學生能夠在玩中學,學中玩。
2. 問卷調查法:透過對學生的調查反饋,加以改進。
七、評價教育教學:
透過測試和平時的練習採取教師或學生相互評價的方式,分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1. 學習態度與行為:能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2. 體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。
3. 交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關係。
八、教研課的安排:
1. 爭取在優質課評選中取得較優異的成績,以提高自己的授課水平。
2. 在教師基本功比賽中取得好成績。
3. 與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。
4. 認真落實兩操一課活動。
九、教學進度:
按教研室安排的進度且結合本校實際進行。