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書香伴我行演講稿

書香伴我行演講稿

演講稿一:書香伴我行演講稿

大家好!我叫xxx,今天我演講的題目是《書香伴我行》。

書是人類進步的階梯,書是開啟心靈之窗的金鑰匙.

我愛讀書,我認為讀書是一件快樂的事情。當自己一個人時,靜靜的坐在書桌前,他會娓娓動聽想我講一些新鮮事,講一些大的道理或小的道理。於是翻不上幾頁,我便會忘了自己,翩翩飛進書的世界中,遨遊於知識的海洋。讀到高興處,我會情不自禁的手舞足蹈,開懷大笑;讀到悲傷處,我會黯然淚下。因此,媽媽總是說我該去精神病醫院了。但我總是一笑了之,因為只有我知道這其中的樂趣。我現在感受到的是讀書之趣,也許有一天我會嚐到寫書之趣,同學們,為我加油吧!

我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個好朋友。冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書,可以使人心靈充實,使人明辯是非,使人有愛心和文明行為。”沒有書,世界將不會精彩,不讀書,我們對一切將一無所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅強,就沒有克服不了的困難;讀高爾基的《童年》我瞭解了當時舊社會老百姓的困難生活;讀《海底兩萬裡》我瞭解了神秘的海底世界;讀《十萬個為什麼》我知道了課本上學不到知識;跟著《馬小跳》走,不跳也會笑。同學們,讓我們與書為伴,文學的、科技的、知識的、藝術的……只要是好書,就開卷有益。只有博覽群書,才能使我們知識淵博。書,貴在讀,貴在捧在手上的那一份珍惜!當你讀書時,要用大腦去想象,用心去感受。同學們,可別說你不愛讀書,那不是你的心裡話,你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會愛不釋手,慢慢的,別的型別的書你也就愛讀了,不信,你就試試。

我愛讀書,讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語言,開拓了我的視野。唐代大詩人杜甫說:“讀書破萬卷,下筆如有神。”現在我課餘時間都暢遊在書海中,吸取養分,充實自己的心靈。我相信,這種習慣能使我受益終生。

同學們,在我們美麗的校園裡,我們比先輩擁有了更優越的學習條件,我們要在學好課本之後,博覽群書。他會讓我們看到廣闊的世界,他會讓我們的生活變得豐富多彩。

書裡有科學的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇。書裡的世界色彩斑斕。來吧,親愛的同學們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌!讓我們一起步入書的海洋吧!

我的演講結束了,謝謝大家!

演講稿二:書香伴我行演講稿

尊敬的各位領導、各位老師:

大家下午好!今天,我演講的題目是《漫漫人生路,書香伴我行》。

高爾基說:“書籍是全人類的營養品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說:“讀書,讀書,再讀書這是教師的教育素養這個品質要求的”可見,一個教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關的。

我是一個起點很低的老師。我的起始學歷只是中師。但從教18年以來,無論是教小學、初中還是高中,無論是擔任語文、歷史和音樂教學,還是班主任工作,我都能得心應手,應付自如,最近承蒙領導看重,我兩次走上師訓講臺,也沒被學員轟下臺來,這一切,都得益於我愛讀書。可以說,是讀書改變了我的命運,是讀書堅強了我的意志,是讀書開闊了我的心胸,是讀書成就了我在教書育人上的追求。

不知道各位是否有過與我一樣的困惑:教師工作辛苦,教師工資低廉,學生象皇帝一樣難伺候,家長象上帝一樣挑剔,壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說我當年痛感痛感人生暗淡,教育無望。特別是初到實驗學校,要不是意志還算堅定,理想還沒破滅,我也早跟那些老師一樣,打點行裝,打道回府了。什麼“省優秀民辦學校”,什麼“市素質教育示範學校”,簡直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。

魏書生的〈教學工作漫談〉深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中,我明白對現實的抱怨是弱者的象徵,真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空,他就做鷹;把他扔到草原,他就做狼;把他扔到山林,他就做虎;把他扔到大海,他就做鯊。他的“多改變自己,少埋怨環境”、“選擇積極角色進入生活”,“多搶挑重擔,少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉,流入我久旱的心田,從此,我知道 ,要做一個好老師,從好心態開始。方法可以學,擺正心態是關鍵。

正如德國詩人歌德所言:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此,教學之餘,我把更多的時間和精力用於跟大師“交談”。我在《愛心與教育》裡與李鎮西老師交談,李老師的對學生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應該成為學生的朋友”;我在《給教師的100條建議》裡與蘇霍姆林斯基交談,那生動的實際事例,那精闢的理論分析,使我若醍醐灌頂,甘露灑心。讓我明白,教書育人不是一件簡單的工作,而是一項值得用畢生心血經營的大事業;我在《教育文集》裡與朱永新教授“交談”,他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃,深情嚮往: “教育是一首詩 ”,“詩的名字叫熱愛 / 在每個孩子的瞳孔裡 / 有一顆母親的心”“詩的名字叫未來 / 在傳承文明的長河裡 / 有一條破浪的船”。……

無數次的閱讀,無數次的“交談“,我懂了,教育,就是要讓教師和他的學生感覺到教育的幸福;教師,就是那個積極引導學生、永遠讓學生記住並學習的人。我豁然開朗了,我不再為分到差班而沮喪,因為我會把分到的差班當作好班來經營;我不在為學生淘氣而生氣,因為學生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會;我不再為工作繁重而憂愁,因為我明白,工作著並努力工作 著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過家訪嗎?我有。你有在學生與家長鬧矛盾時既教育學生與教育家長的經歷嗎?我有。你有學生自己戀愛了或是家長要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學生吸菸、打架、逃學、把尿撒到別人熱水瓶裡還會一如既往關注他、甚至給他煮雞蛋的經歷嗎?我有……我之所以能做到這樣,全是因為受了大師的感召。我前年發表在《湘中教研》上愛學生,先要懂學生》就說明了這一點。我在實驗學校當過六年班主任,酸甜苦辣我都嘗過,但我受到了家長和學生的愛戴,這是真的。現在不當班主任了,還有很多學生來找我,告訴我他們的秘密,向我傾訴,請我指路。今年四月,我有幸在安徽安慶,參加了“全國班主任創新論壇”,有幸聆聽了全國模範班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告,其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長的“七個學會”,就熱情洋溢地呼籲全國教師“學會”讀書,並推薦了一長串書目。

莊子說:“水之積也不厚,則其負大舟也無力……風之積也不厚,則其負大翼也無力。”任教高中語文以來,我就更加認識到:書,是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙雲遊,是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒,是雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是名垂青史的《四庫全書》……於是,和學生一起讀書,是我每日的精神食糧和樂趣所在。讀莊子,是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧;讀蘇軾,是領悟他“回首向來蕭瑟處,也無風雨也無晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈,溫暖著我和學生的眼睛和心靈。每個學期,我都會向學生推薦書目,鼓勵他們透過學習一篇課文進而閱讀相關作者的`一部作品,然後開展“讀書彙報會”,寫成閱讀心得。“大部頭”的閱讀開闊了學生的視野,心靈受到震動,思維得到開發,文學修養水到渠成地得到提高。去年10月16日,“湖南省書冊閱讀教學研討會”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍,不禁樂而開懷。11月參加實驗學校全員教學比武,我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時,充分肯定我引導學生由學一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。

與書為伍,我感慨一滴水就是一片海;與書為伍,我驚歎整個世界就是一本書;與書為伍,我頓悟我們的教學是一門藝術,是一項偉大的工程。與書為舞,我一天天變得充實,一天天懂得人生的真諦,一天天實現我的追求。但我也清楚的知道,此時的我,讀過的書還很少,要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文,有海明威,川端康成,有孔子、陶行知,更有誇美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師,我不僅要學習教育大師的理論精髓、實踐經驗,而且要不斷充實語文學科知識。 只有這樣,我才能做到知識淵博深廣,資源滾滾而來,教學富有新意。我才能實現自我超越,才能抵達我教育理想的彼岸!

漫漫人生路,書香伴我行!

演講稿三:書香伴我行演講稿

大家好!我叫 某某 。今天我演講的題目是《書香伴我成長》。

在座的各位同學,你和哈里波特一起在飛天掃帚上神遊過嗎?你和馬小跳一起 打退過偷花賊嗎?你和泰迪熊 一起吃過蜂蜜嗎?嘿嘿,不瞞你說,我都試過!在哪裡?嗨,當然是在書裡咯! 我還知道 “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的 魯迅;精忠報國的岳飛;巧借東風的孔明……這些都是拜我愛看書所賜,才讓我瞭解了這 古今多少事,知道這 中外多少人!在書裡,我可以盡情地放飛夢想,和書中主角一起遨遊在他們的世界裡,暢快極了!

我愛看書,家裡的床頭是書,書桌上是書,書架裡是書,就連汽車後座、車尾廂和家裡的閣樓上都有我的書。是媽媽 從小培養了我愛讀書的好習慣,才讓我博覽群書。而博覽群書既提高了我的學習能力,也充實了我的生活,為我的生活增添了樂趣。

記得讀三年級的一天,媽媽在家裡搞衛生,我不想她進我房間。有什麼辦法呢?我突然想起了我看過的武俠小說中的奇門遁甲,心裡頓時湧出奇思妙想。於是效仿書中的辦法用繩子在書桌、衣櫃和床腿上左串串、右拉拉,用繩子串起了“九曲彩繩陣”,媽媽難以破陣,嘿嘿,想進我的房間也難哪!

都說 “熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會偷”啊!書讀多了,我也能 順手捏來一些妙語。