《背影》閱讀練習題及答案《背影》閱讀練習題及答案 ①那年我才九歲,農村小上三年級。村小條件簡陋,有的只是粗糙的桌椅、佈滿傷疤的黑板,以及永遠關不牢的rl扉;供電也極不正常,這就使得那盞六十瓦的白熾燈泡常常很長時間地不能盡職。那時的孩子倒也懂事,知道上課的時候該規規矩矩地坐著聽講,偶爾的樂趣,便是能夠從高過頭頂的狹窄的窗戶
解讀《背影》的精巧構思解讀《背影》的精巧構思 《背影》無論記人、敘事、抒情都十分平實,在平實當中蘊藏著極為精巧的構思。 父親的那個背影是全文描寫的焦點。為了寫好這個背影,文章除了對背影作了筆酣墨暢的細緻的描寫外,還以背影為中心,前後安排了許多巧妙的襯托與鋪墊。 文章開頭寫父子一同回家奔喪,從表面上看似乎只
初中語文《背影》說課設計初中語文《背影》說課設計 一、教學要求 新大綱對現代文閱讀教學的要求可以括為以下幾點:一、訓練學生閱讀一般的現代文,能領會詞句在語言環境中的含義和作用,理解思想內容和思路,瞭解基本的寫法,具有一定的語言感受能力。二、使學生能用普通話正確、流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段。三、初
《背影》名師教學設計(四課時)《背影》名師教學設計(四課時) 一、教學目標 1、學習本文抓住“背影”這一感情聚焦點展示人物心靈的寫作方法; 2、領會本文不加任何修飾渲染的樸實自然的語言; 3、體會文中表現的父子深情。 二、教學重難點 重點:目標1、2、3 難點:目標1、2、3 三、教
《背影》說課稿(獲獎)《背影》說課稿(獲獎) 一、說教材 我先說一下對教材的分。 《背影》是人教版八年級語文上冊第二單元的課文,這是朱自清的散文名篇,是初中語文的傳統篇目。(出處) 文章透過追憶作者八年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人至深的慈父形象,表達了作者對父親深切的思念之情。本文
《背影》讀後感200字《背影》讀後感200字 《背影》讀後感200字(一) 這是朱自清爺爺在上個世紀20年代寫的作品。雖然時代離我們很久遠,但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。 最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布
八年級語文上冊《背影》教學設計八年級語文上冊《背影》教學設計 〖教學目標與訓練重點〗 1、掌握“狼藉”“躊躇”“蹣跚”“頹唐”“瑣屑”等詞語的音形義。 2、領會本文所表現的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統美德。 3、學習本文抓住人物形象的一個特徵在特定的環境下進行細緻描寫的特點。 4、透過理解關鍵詞
《背影》微課教學設計《背影》微課教學設計 一、激發感情,匯入新課 如果說母愛如涓涓溪流滋潤著我們的心田,那們父愛便是一首永遠不老的歌,常常震憾著我們的心靈。生活中父親就是那登天的梯,就是那拉車的牛,今天,就讓我們一起來認識一位平凡而偉大的父親,認識父親那高大、感人的背影,感受濃濃的父子親情。 二、簡介作
《背影》人教版八年級上冊教學設計《背影》人教版八年級上冊教學設計 學習目標: 知識與能力目標 : 學習本文用平實質樸的文字具體地記寫情景、真切地表達感情的文風和透過 抓住人物形象特徵命題立意以及詳略結合、突出重點的寫法。 過程與方法目標: 朗讀法、引導法、討論法。 情感態度與價值觀目標:
朱自清《背影》表達的主題思想朱自清《背影》表達的主題思想 《背影》是現代作家朱自清於1925年所寫的一篇回憶性散文。這篇散文敘述的是作者離開南京到北京大學,父親送他到浦口火車站,照料他上車,並替他買橘子的情形。以下是小編為大家整理的朱自清《背影》表達的主題思想,希望能夠幫助到大家。 主題思想 透過對父親在車站給兒子送行情
《背影》第一課時教學設計《背影》第一課時教學設計 教學內容和步驟: 一、 激發感情,匯入新課。 父母對子女的愛是真摯無私的。這種愛體現在日常生活的方方面面,子女對這種感情有的體會到了,有的體會不到;有的當時就體會到了,有的過後才體會到。老一輩這種崇高美好的感情深深地感動和激勵著一代一代年輕人。同學們想一想,
《背影》第二課時教學設計《背影》第二課時教學設計 教學內容和步驟: 一、學生齊讀課文後,檢查上節所學字詞掌握的情況。 二、學生默讀第四、五段,思考問題。 1、"其實我那年已20歲,北京已來往過兩三次,是沒有什麼要緊的了",這句話是否表明作者認為父親完全沒必要親自送已長大成人的兒子?
初中語文《背影》練習題及答案初中語文《背影》練習題及答案 1、《背影》一文是現代作家________寫的一篇反映________的散文。 2、作者著力刻畫父親背影的原因是: 3、“我那時真是聰明過分,總覺得他說話不大漂亮”中“聰明”的同義詞和“漂亮”的反義詞分別是( ) A.聰慧 醜陋 B
讀《背影》有感(散文精選)讀《背影》有感(散文精選) 《背影》是朱自清先生早期的一篇極為有名的文章,也是現代文學史上散文的傑作。全文只有一千五百字,集中描寫了一個片段,卻感人至深,炙人口。過去,這篇散文曾長期選作教材,正如吳晗先生說的:“這篇短文被選為中學國文教材,在中學生心目中,朱自清三個字已經和《背影》成為不可分的一
《背影》讀書筆記300字《背影》讀書筆記300字 相信朱自清的《背影》大家都看過。我也看過很多遍了,不過每一次閱讀這篇文章,我都有一種被感動的感覺。 其實文章內容非常簡單,一位父親送兒子上火車去遠方讀書,並爬過臺階,幫兒子買了幾隻橘子,待火車要開時,不斷的要求茶房照顧好我,也不斷的叮囑我“路上小心”。這件事實在很
朱自清《背影》閱讀練習及答案朱自清《背影》閱讀練習及答案 閱讀《背影》選段,完成10—15題。(18分) 到徐州見著父親,看見滿院狼藉的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。①(批註第一次流淚,是傷心。作者見到那“滿院狼藉的東西”,觸目傷懷,才不禁潸然淚下。) 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到
初中語文教案《背影》初中語文教案《背影》 教學目標: 1·掌握生字詞“藉、、逛、躊躇、橘、蹣跚”等。 2·感受文章所表達的父子情。 3·學習本文平實的語言和傳神的細節描寫。 教學重難點: 理解文章具體描寫父親“背影”的細節,體味作者為之感動落淚的原因。 教學器材:準備兩張桌子。
《背影》讀書筆記600字「彙總」《背影》讀書筆記600字「彙總」 《背影》讀書筆記600字(一) 朱自清的散文《背影》影響致很深,以致在中小學生的心中“朱自清”這三個字已經與《背影》成為不可分割的一體。 今天,我也領會了大師的手筆—《背影》。朱自清的《背影》一開頭就使讀者一下子就抓住了中心,體會到了作品的中心。他之
《背影》讀後感800字「彙總」《背影》讀後感800字「彙總」 《背影》讀後感800字(一) 《背影》這是朱自清爺爺在上個世紀20年代寫的作品。雖然時代離我們很久遠,但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。 文章的主題是父子之間的感情。故事開始的時候,是描寫父子處身於艱難的困境中。作者的祖母去世了,父親也剛剛失業。到處借錢辦
初二語文《背影》優質課教學設計初二語文《背影》優質課教學設計 一、教學目標 1.知識和能力目標: 明確文章的線索,體會父子情深,品味樸實、飽含深情的語言。 2.過程和方法目標: 提高學生品味語言的能力和從寫作中精選材料、謀篇佈局的能力。 3.情感態度和價值觀目標: 體味文中血濃於水的濃濃親