詩經名篇精選賞析詩經名篇精選賞析 《詩經》約成書於春秋中期,起初叫做《詩》,小編收集了詩經名篇精選賞析,歡迎閱讀。 《詩經》作為我國詩樂文化傳統的源頭之一,以其豐厚的思想內容、不朽的藝術價值永遠照耀著中國文學的路途。今天我們摘其中的幾首進行鑑賞,領略這文學源頭的美。 其一:關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好
漢廣詩經譯文及註釋漢廣詩經譯文及註釋 從結構形式上分析,《漢廣》全篇三章,前一章獨立,後二章疊詠,同《詩經》中其他重章疊句的民歌,似無差異。以下是“漢廣詩經譯文及註釋”,希望給大家帶來幫助!漢廣先秦:佚名南有喬木,不可休思。漢有遊女,不可求思。漢之廣矣,不可泳思。江之永矣,不可方思。翹翹錯薪,言刈其楚。之子于歸,言
詩經氓課堂實錄詩經氓課堂實錄 《國風·衛風·氓》出自《詩經》。這是一首棄婦自訴婚姻悲劇的長詩。下面是小編為你帶來的 詩經氓課堂實錄,歡迎閱讀。 1、匯入新課 師:“今天考考大家,我說上句,你們接下句。‘關關雎鳩,在河之洲’,下句是什麼?” 生:“窈窕淑女,君子好逑。” 師:“很好,那麼有誰知道這句詩出自
小學詩經采薇課堂實錄小學詩經采薇課堂實錄 引導語:《詩經采薇》相信很多人都學過,而有關小學詩經采薇課堂實錄哪裡有呢?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀! 小學詩經采薇課堂實錄 課前全班齊背《采薇》,請五位同學在黑板上默寫《采薇》的五個詩節,並簡單批改指正。 師:古人云“國風好色而不淫,小雅怨悱而不亂”
詩經兩首課堂實錄詩經兩首課堂實錄 詩經是我國中華傳統文化中的瑰寶,文學成就非常高,下面就是小編為您收集整理的詩經兩首課堂實錄的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦! 詩經兩首課堂實錄 師:親愛的同學們,歡迎大家進入我們的語文課堂,我們的生活有多麼寬廣,我們的語文課堂就有多麼寬廣。
詩經唯美的古典詩句詩經唯美的古典詩句 詩經是先賢靈性與智慧之物,那此既深含哲理、又富有辭采聲韻之美的名言警句,給人以強烈衝擊。以下是小編為大家蒐集整理提供到的詩經唯美的古典詩句,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習! 詩經唯美的'古典詩句 1、關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(詩經·周南·關雎)
《詩經》中關於中秋詩句大全《詩經》中關於中秋詩句大全 在日常學習、工作和生活中,大家都收藏過令自己印象深刻的詩句吧,詩句能使人們自然而然地受到語言的觸動。詩句的型別有很多,你都知道嗎?以下是小編幫大家整理的《詩經》中關於中秋詩句大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 《詩經·陳風》《月出》 月出皓兮,佼人瀏兮,舒憂受兮。勞
關於詩經讀後感關於詩經讀後感 篇一:詩經讀後感 《詩經是我國最早的一部詩歌總集,共收錄周代詩歌 305 篇。原稱 “ 詩 ” 或 “ 詩三百 ” ,漢代 儒生始稱《詩經》。現存的《詩經》是漢朝毛亨所傳下來的,所以又叫 “ 毛詩 ” 。 關 雎 這是一首愛情戀歌,描寫一位痴情小夥子對心上人朝思暮想的執著追求
思念家鄉和親人的唐詩14首思念家鄉和親人的唐詩14首 靜夜思 【唐】李白 床前明月光, 疑是地上霜。 舉頭望明月, 低頭思故鄉。 陰雨 【唐】白居易 嵐霧今朝重,江山此地深。 灘聲秋更急,峽氣曉多陰。 望闕雲遮眼,思鄉雨滴心。 將何慰幽獨?賴此北窗琴。 客中寒食 【唐】李中 旅次經寒食,思鄉淚溼
唐詩《對月二首》鑑賞唐詩《對月二首》鑑賞 對月二首 朝代:唐代 作者: 張喬 圓魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼風。 盈缺青冥外,東風萬古吹。何人種丹桂,不長出輪枝。 鑑賞 這首詩借詠中秋的月亮,表明世上萬物不可能完全一樣,存在著千差萬別。 “圓魄上寒空,皆言四海同。安知千里外,不有雨兼風。”意
木蘭詩原文註釋翻譯木蘭詩原文註釋翻譯 導語:萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。以下小編為大家介紹木蘭詩原文註釋翻譯文章,歡迎大家閱讀參考! 木蘭詩原文註釋翻譯 原文: 唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,唯聞女嘆息,問女何所思?問女何所憶?女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍
盤點與家有關的唐詩盤點與家有關的唐詩 ○一朝辭此地,四海遂為家。(李世民《過舊宅二首》) ○我家柱石衰,憂來學丘禱。(李昂《題程修己竹障》) ○帝宅王家大道邊,神馬龍龜湧聖泉。(蔡孚《郊廟歌辭·享龍池樂章·第二章》) ○回舟不待月,歸去越王家。(李白《相和歌辭·子夜四時歌四首·夏歌》) ○戰回各自收弓箭,正
《木蘭詩》課後題答案《木蘭詩》課後題答案 《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌,記敘了木蘭女扮男裝,代父從軍、征戰沙場、凱旋迴朝、建功受賞、辭官還鄉的故事,塑造了一個勤勞善良又堅毅勇敢、淳厚質樸又機敏活潑、熱愛親人又報效國家、不慕高官厚祿而熱愛和平生活的人物形象。下面是小編收集整理的《木蘭詩》課後題答案,
木蘭詩文章主旨木蘭詩文章主旨 引導語:木蘭詩的文章主旨是什麼?接下來是小編為你帶來收集整理的文章,歡迎閱讀! 義教初二冊課本認為《木蘭詩》表現了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神。與之配套的《教師教學用書》因此把全詩分為四個部分,即第一至三段為第一部分,第四段為第二部分,第五、六段為第三部分,第七段為第四部分。對
木蘭詩的寫作特點木蘭詩的寫作特點 寫作特點是指寫文章時所採用的反映社會生活、表達思想感情、介紹事物事理的方式。下面是小編整理的木蘭詩的寫作特點,歡迎大家閱讀參考,希望幫助到大家。 《木蘭詩》寫作特點 《木蘭詩》是一首敘事詩。它有集中完整的故事情節,在敘事上有詳有略,詳略得當是其主要特點。詩歌對木蘭代父從軍的緣
木蘭詩對偶的分析木蘭詩對偶的分析 大家知道木蘭詩中有哪些對偶句嗎?以下是木蘭詩對偶的分析,歡迎閱讀! 一、木蘭詩對偶的分析 1·描寫木蘭勤勞孝順的詩句是:唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息; 2·描寫出徵前的準備的詩句是:東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭; 3·描寫北方戰場寒冷,
木蘭詩改為現代文木蘭詩改為現代文 木蘭詩改為現代文怎麼寫?相信很多人都想知道吧?以下是小編為您整理的木蘭詩改為現代文相關資料,歡迎閱讀! 木蘭詩改為現代文1 冬日的陽光在它退去最後一抹餘暉的時候,整個村莊便漸漸籠罩在沉沉暮色裡。不久,勞累了一天的人們就過早地進入了夢鄉。只有一戶人家,屋裡還亮著燈,有個十七歲的
木蘭詩古今異義的詞木蘭詩古今異義的詞 文言文中會有不少的古今異義的詞,那麼木蘭詩中古今異義的詞又有哪些呢? 木蘭詩古今異義的詞 1、但聞黃河流水鳴濺濺 古義:只。 今義:但是。 2、策勳十二轉 古義:量詞,勳級每升一級叫一轉。 今義:轉過。 3、賞賜百千強 古義:多,有餘。 今義:與“差”相對。
木蘭詩最後一段的讚頌木蘭詩最後一段的讚頌 導語: 關於木蘭詩最後一段的讚頌,雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?下面是小編給大家整理的相關內容,希望能給你帶來幫助! (一)木蘭詩最後一段的讚頌 用比喻作結.以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發現的奧秘加以巧妙的解答
關於木蘭詩的練習題關於木蘭詩的練習題 一、閱讀《木蘭詩》,完成習題。 1、給下列加點的字詞注音或根據拼音寫漢字。 機杼( ) 阿zǐ( ) 策勳( ) 雄 cí( ) .. 賞賜( ) 理雲bìn( ) pèi頭( ) 撲shu( ) . 2、下列詞語中加點字注音有誤的一項是( ) A.鞍韉(jiān)