志願填報與職業生涯規劃
從職業生涯發展理論來看，美國著名的職業指導專家薩帕把人的職業發展過程分為五個階段:
1.成長期(出生~14歲):以幻想、興趣為中心，對自己所理解的職業進行選擇和評價。
2.探索期(15歲~24歲):逐步對自身的興趣、能力，以及對職業的社會價值、就業機會進行考慮，開始進入勞動力市場或開始從事某種職業。
3.確立期(25歲~44歲):對選定的職業進行嘗試，變換工作到逐步穩定。
4.維持期(45歲~60歲):勞動者在工作中已經取得了一定的成績，維持現狀，提升自己的社會地位。
5.衰退期(60歲以後):職業生涯接近尾聲或退出工作領域。
從人的職業發展五個階段可以看到，學生時代處於職業發展過程中的成長期和探索期，高中學生已經進入職業發展探索期，在這一時期，學生已經逐步開始對自身興趣、能力，以及對職業的社會價值和就業機會進行考慮，在這一階段進行科學職業指導教育對於個體整個職業人生的`規劃將會是一個良好的開端。那麼在高中階段如何進行職業人生規劃呢?如何用職業規劃指導高考志願填報呢?
簡單地說，就是在高中階段，學生就應該對自己的興趣和能力特點有比較清晰的認識，並且根據自己的興趣和能力特點選擇適合自己的職業，開始進行職業規劃，有了職業方向之後，根據職業方向選擇與職業相符合的專業，並體現在高考的志願填報之中。所以高中生填報志願，選擇專業的過程就是人生職業規劃的開始。
具體怎麼講呢?也就是說，在高考填報志願時，學生要根據自己的特點量身選擇專業。學生根據自己的興趣愛好、自己的發展稟賦、自己的個人的職業志向，家庭背景、經濟條件來選擇專業。專業選擇好了以後，再根據專業來選擇學校。怎麼選呢?就是蒐集在自己所選專業上有優勢的學校，篩選出來。篩選出來以後，最後按照我們的分數定學校。專業定的是教育專業，然後將開設了教育專業的學校都羅列出來，比如北京師大、南京師大、華東師大、華南師大等等很多師範類院校，從一本到專科可能都有。篩選出來以後，再看我們的分數是屬於哪個層次的，能達到哪個層次的學校，再來選學校。這樣就可以做到用個人職業規劃指導志願填報，兼顧學校與專業，處理好現在所學專業與將來就業之間的關係。
由於職業的選擇是人生的頭等大事，所以確定職業不光要了解自我，還要建立在對職業的清晰認識的基礎之上，綜合進行考量，選定職業，選擇專業，做好志願填報，對自己的人生進行一個完整的規劃。當然選擇職業不僅僅是某一部分人在某一特殊領域階段應該關注的，而是所有人終其一生都應該重視和籌謀的。只有把選擇職業與籌劃職業生涯結合起來，才能獲得職業人生最大可能的成功。