冰心《笑》教學設計冰心《笑》教學設計 教學目標: (1) 透過文中三個形象的分,理解冰心”愛的哲學” (2) 分欣賞冰心清美的景物描寫。 (3) 掌握文中反覆手法的運用。 教學過程: (一):匯入:請學生說說讀過冰心的哪些作品? (二):初解課文。朗讀課文,理清字詞障礙及課文思
冰心詩四首優秀教案冰心詩四首優秀教案 教法探路 教學目的: 1.體會詩中所要抒發的感情和所蘊涵的深刻的哲理 2.學習這四首詩豐富的想象,奇巧的構思,凝練的語言。 教學重點、難點: 1.朗讀詩歌 2.創造性地感悟詩歌,把握作者是如何來抒情和闡述哲理的。 教時安排: 兩課時 第一課時 教學內容:《母
一片冰心在玉壺的優美散文一片冰心在玉壺的優美散文 清照《〈金石錄〉後序》曾記明城趣事:“餘性偶強記,每飯罷,坐歸來堂,烹茶,指堆積書史,言某事在某書、某卷、第幾頁、第幾行,以中否,角勝負,為飲茶先後。中,既舉杯大笑,至茶傾覆懷中,反不得飲而起。” 賭書潑茶,情深趣雅。奈何才疏學淺,不敢過望;況吾等喜好,亦非相投,不過朱
冰心小說觀後感範文冰心小說觀後感範文 大家都聽說過“書籍是人類進步的階梯”,這是高爾基說的一句家喻戶曉的名言。也肯定知道“溫故而知新”吧!是的,只有你經過了童年,仔細品味,才能真正體會到或領悟到童年的歡樂與幼稚。 這個寒假,我讀了《冰心小說》,受益無窮,我十分喜歡這本書。這本書講了50個發生在冰心童年裡的故事,有
冰心《雨後》賞析冰心《雨後》賞析 冰心原名謝婉瑩,福建長樂人,是我國著名作家。選作教材的《雨後》是一首描寫孩子們雨後水中嬉戲情景的優美詩歌,讀來頓覺童趣滿紙,“樂”在其中,對孩子們的玩水取樂禁不住心神嚮往,羨賞之情油然而生了。以下是小編整理的,希望對大家有所幫助。 【冰心《雨後》原文】 嫩綠的樹梢閃著金光,
冰心繁星春水的讀書筆記冰心繁星春水的讀書筆記 冰心繁星春水讀書筆記一: 生活中,幸運娃娃無處不在——多彩繽紛的小學,遇到一位優秀的老師,是幸運的;交到一位知心的好朋友,是幸運的;讀到一本好書,更是幸運的。翻開《繁星·春水》,我就成了一個幸運兒。 《繁星·春水》裡充盈著許多精美,而富有哲理的小詩,每一首都宛若夜空中的
冰心的名句冰心的名句 1、走呵!即或走不到,人生不過是這麼一回事。 2、白的花勝似綠的葉,濃的酒不如淡的茶。 3、沉默著罷!在這無窮的世界上,弱小的我原只當微笑,不應放言。 4、娛樂至少與工作有同等的.價值,或者說娛樂是工作之一部分。 5、春水!又是一年了還這般的微微吹動。可以再照個影兒麼?春水溫靜
冰心名言名句摘抄冰心名言名句摘抄 在平平淡淡的日常中,說到名言,大家肯定都不陌生吧,名言是對生活、對世界的綜合濃縮,簡短的一句話,蘊含著深刻的道理。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的名言才是好的名言,以下是小編收集整理的冰心名言名句摘抄,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 冰心名言名句摘抄1 1 成功之花,
《送別冰心》教學設計《送別冰心》教學設計 教學要求: 1、正確認讀本課十個生字,學會十二個生字。 2、讀課文,瞭解人們是怎樣為世紀老人冰心送別的,體會人們對冰心的悼念之情。 3、根據教材中提供的相關資訊,進一步瞭解冰心的作品,有條件的可以進行拓展性閱讀。 4、透過教材中提供的相關評論,對“冰
冰心《談生命》說課稿冰心《談生命》說課稿 一、說教材: (1)《談生命》是世紀老人冰心的一篇運用比喻、象徵,帶有哲理意蘊的“生命體驗”散文,它不僅哲思深,宏闊形象,鮮明活潑,而且文字明朗、靈動,韻味深刻,像一篇精美的散文詩。 全文為一整段,一氣呵成,且思路清晰,章法嚴整。開篇引出話題,接下來描寫“一江春
冰心《不為什麼》練習及答案冰心《不為什麼》練習及答案 【冰心《不為什麼》原文】 有一次,幼小的我,忽然走到母親面前,仰著臉問:“媽媽,你到底為什麼愛我?”母親放下針線,用她的面額,抵住我的前額,溫柔的,不遲疑地說:“不為什麼,——只因你是我的女兒!” 小朋友!我不信世界上還有其他人能說這句話!“不為什麼”這四個字
冰心《山中雜感》原文賞讀冰心《山中雜感》原文賞讀 【冰心《山中雜感》原文】 溶溶的水月,頭上只有她和我,樹影裡對面水邊,隱隱的聽見水聲和笑語。我們微微的談著,恐怕驚醒了這濃睡的世界。——萬籟無聲,月光下只有深碧的池水,玲瓏雪白的衣裳。這也只是無限之生中的一剎那頃!然而無限之生中,哪裡容易得這樣的一剎那頃! 夕照
《冰心作品集》讀後感範文《冰心作品集》讀後感範文 冰心是少年兒童文學作家,今年暑假,我也閱讀了1本她寫的書。這本書與別的書不太1樣,它是由散文,詩歌,小說等聚集在1塊兒組成的。因為每1篇的篇幅都不是很長,所以我很愛讀。也因此,漸漸地我發現了冰心奶奶寫的書都有1個共同特點:愛。她愛藍天大海,愛河流山川,愛花草樹木……更愛我
《冰心》讀後感《冰心》讀後感 當我讀《冰心》這本小說卷中的“冰心生平年表簡編”這篇文章時,驚人的發現冰心奶奶竟然5歲便開始閱讀《三國演義》、《水滸傳》、《聊齋志異》和林紓用文言翻譯的外國小說了。想當年我5歲的時候,會認字就不錯了,冰心奶奶卻5歲時就學會了我上學才會乾的事,讓我實在佩服冰心奶奶無話可說了。4歲就在
張嫂冰心閱讀答案張嫂冰心閱讀答案 張 嫂 冰心 ①張嫂是看祠堂的老張的媳婦兒。我住在這祠堂的樓上,樓下住著李老先生夫婦,老張他們就住在大門邊的一間小屋裡。住到第三天,我便去找張嫂,請她替我洗衣服。張嫂從黑暗的小屋裡,鑽了出來:稀疏焦黃的頭髮,高高的在腦後挽一個小髻,面色很黑,眉目間佈滿了風吹日曬的裂紋;嘴唇又
冰心《秋雨秋風愁煞人》原文欣賞冰心《秋雨秋風愁煞人》原文欣賞 冰心的文總是可以引起讀者的感動與深思。這是我在閱讀了《繁星 春水》的幾篇文章後所認為的。讀這本書時,總會有種莫名的感動。似喜似悲,似惆悵似興奮。一切感覺都來源於我讀的第一篇文章《秋雨秋風愁煞人》。下面小編為大家整理的冰心《秋雨秋風愁煞人》原文欣賞,歡迎大家閱讀。
冰心散文的藝術特點解讀冰心散文的藝術特點解讀 一提到冰心,我眼前總會浮現出那位用愛的真情,美的筆觸謳歌大自然、母愛與童心,以及人世間一切美好事物的女性。她以柔美細膩的筆調,“滿蓄著溫柔、微帶著憂愁”的色彩,委婉含蓄的手法和清麗的語言,營造出屬於她獨有的藝術之廈。 冰心的散文,哀婉悽清、溫情脈脈,富於哲理和抒情韻
冰心作品《超人》讀書筆記冰心作品《超人》讀書筆記 《超人》冰心老人的的一篇文章,文章一開篇便指明主人公何彬是一個冷心腸的青年。他和人沒交際,亦不愛帶一點生氣的東西。這源於他消極的人生態度,消極得固執。 他固執地認為世界是虛空的,人生是無意識的,愛和憐憫都是惡德。一切不過是場戲,到處充斥著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女,與其
冰心散文卷一的讀後感冰心散文卷一的讀後感 在這個假期裡,我讀《冰心兒童文學之冰心散文卷一》讀完後,我深有感觸。 在書裡有一篇文章的最後寫得幾句話讓我喜歡,它是:母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮無攔的天空下的廕庇?這句話中作者把自己比作紅蓮,把母親比作蓮葉,讓我們感受到了作者對母親深深
冰心現代詩歌集精選冰心現代詩歌集精選 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧,詩歌是按照一定的音節、韻律的要求,表現社會生活和人的精神世界的文學體裁。那什麼樣的詩歌才是好的詩歌呢?以下是小編精心整理的冰心現代詩歌集精選,希望對大家有所幫助。 冰心現代詩歌集1 冰心現代詩歌集:《春水》節選