九年級英語下學期第一輪複習教學反思九年級英語下學期第一輪複習教學反思 九年級英語教學反思一 我們現在正處於一輪複習階段,學習任務十分緊迫,複習前我很犯愁,新授課有許多學生都跟不上,該如何面對枯燥乏味的複習呢?在複習前,我著手做好學生思想工作,穩定情緒,指導學生端正心態,嚴格紀律,最重要的是合理安排教學任務,針對不同學生的現狀,安
高三英語教學的致命缺陷教學反思高三英語教學的致命缺陷教學反思 我們的大部分同學,經過六年中學英語學習,讀英文鬼故事不覺一絲害怕;高考單詞字字都認識,但就是不能領會作者意圖;背了半天《新概念英語》,輪到自己寫作文時,還是寫不出一句話;最後,高考英語成績整體偏低….. 想知道為什麼會這樣嗎?那是因為目前英語教學的致命缺陷! 當
初四物理教學案例的反思初四物理教學案例的反思 在教研室組織的大教研活動中,無論是參與網上教研和全市物理教師線上研討,還是參加學科會的觀摩、學習,都讓我從中學到了很多,收穫了很多。結合自己的教學實際,對比中發現了自身存在的很多不足。 1.網上研討,使我對《電流和電路》這節課教學目標的確定,教學內容的拓展,教法的設計,實
數學對操作的思考和做法教學反思數學對操作的思考和做法教學反思 操作既是學生探索和發現知識的重要方法,也是教師常用的教學方法。讓學生學會操作,在操作過程中學會與他人合作交流,從而獲得情感體驗是“新課標”的重要內容。 操作只是一種手段,不是目的,僅僅停留在操作層面上是遠遠不夠的'。重要的是要透過操作,讓學生髮現知識或閃現
歷史課堂教學的思考教學反思歷史課堂教學的思考教學反思 勤奮出成績是學習上的一條不變真理。 真正的高效率教育只能是“因材施教”。 在新課改背景下,我們應該反對“以知識為中心”和沒有交流、沒有互動的“滿堂灌”,但不是反對所有形式的“講”。講與不講,不是一成不變的,問題是教師怎麼“講”,什麼時候“講”。 來自教學一線的真正
人教版三年級英語下冊三年級下冊Unit4教學反思人教版三年級英語下冊三年級下冊Unit4教學反思 本節課是一節對話課,核心句型是Whereis…?It’sin∕on∕under….課文透過張鵬和John放學後收拾書包的情景讓學生感知該句型的語義及語用情景。 首先,總結一下我自己認為比較成功的'地方: 1.透過本課的學習,學生能夠理解
《新標準》英語第六冊Module5Unit2教學反思《新標準》英語第六冊Module5Unit2教學反思 這節課教學目標、主題明確,教學方法多樣,教學過程清晰。充分尊重學生的個性,關注全體,學生們聽得認真,說得流利,學得開心。 具體體現如下: 1、學生在老師循序漸進地引導下和小組之間的'討論和探索中,找到了一些單詞的發音規律,很快運用於
由aoe的教學想到的語文教學反思由aoe的教學想到的語文教學反思 今天安排一年級一位很有年輕但很優秀的老師上了一節拼音教學研討課《aoe》。開學以來,一年級最辛苦,這位老師在很短的時間接受任務並做了精心的準備,想了很多點子力求把課上的既紮實又生動活潑。 給我的總的感覺是一節傳統意義上的課,教師精心設計每個環節,講解每個知識點,
《泊船瓜洲》語文教學反思《泊船瓜洲》語文教學反思 今天目睹了江老師的教學風采,與孩子們一起走進課堂,感受了詩人王安石濃烈的思鄉情懷。動人的音樂聲中,陶醉於美麗的江南春景,怎能體會不出詩人那強烈的思鄉感情呢? 古詩的教學,要孩子們跨越時空的阻隔,掃除文字的障礙,與詩人進行感情的交流,重在情景的創設。今天,江老師的課堂上,
人教版三年級英語下冊第三課時教學反思人教版三年級英語下冊第三課時教學反思 本課的教學目標是透過拆音、拼音和分類等活動培養學生的語音意識,並引導學生歸納字母e在cvc結構單詞中的發音規律。書寫部分要求學生初步掌握單詞書寫的要求並辨認詞形。現在反思一下自己的'課堂。 首先,總結一下我自己感覺比較成功的地方; 1.本課時的整個
《找規律》教學片斷與課後反思《找規律》教學片斷與課後反思 【教學目標】 1.使學生結合具體情景,探索並發現簡單週期現象中的排列規律,能根據規律確定某個序號所代表的是什麼物體或圖形。 2.使學生主動經歷自主探索、合作交流的過程,體會畫圖、列舉、計算等解決問題的不同策略以及方法逐步最佳化的過程。 3.使學生在探索規律的過程
《小數的性質》的教學案例與反思《小數的性質》的教學案例與反思 一、引入探究 1、教學例5 師:星期天,我帶女兒去超上市買學習用品,發現1枝鉛筆的標價:0.3元,1塊橡皮的標價:0.30元。那到底鉛筆的單價和橡皮的單價是不是相等呢?誰能幫老師解決這個問題? [心理學研究表明:學生學習的內容和學生熟悉的生活背景越接近,學生自
值得深思的意外數學教學反思值得深思的意外數學教學反思 〔案例〕:教學11─20數的認識 ┈┈ 教師把10張卡片發給學生,要求點到名的說出自己的數是由幾個十和幾個一組成。 師:11─20中最小的一個數請上來。 生1:11是我,我是1個十和1個一組成。 師:比20少1的數請上來。 生2:是我,我是1個十和9個一組成
小學英語優質課評比的賽後教學反思小學英語優質課評比的賽後教學反思 陽春三月,草長鶯飛。在這個美麗的季節裡,我有幸參加了縣裡舉行的英語優質課評選活動。因為是第一次參加這樣的活動,我的心情是無比的激動與興奮,而更多的還有緊張。雖然比賽的結果很不理想,但這次活動讓我得到了鍛鍊,也讓我看到了自己離優秀教師的距離有多遠。下面是我在這次比賽
讓課堂奏響合作交流的和絃教學反思讓課堂奏響合作交流的和絃教學反思 七年級英語很主要的一點事激發學生的學習興趣,把學生的精氣神立起來。從學生入校以來,無論從晨讀還是課堂上,總覺著學生缺少一種積極向上的心態。是對於英語學習的倦怠還是對於我教學方法的不適應呢?我試了一些方法,感覺利用表演的形式目前還是見效的。 這一週Unit3 Is
小學六年級英語UnitTwoWhat’sthematter?教學反思小學六年級英語UnitTwoWhat’sthematter?教學反思 1、Warmup活動很好地調動了學生的學習熱情,一下子就把師生之間的關係拉近了,使得課堂氣氛變得較為輕鬆,形成了良好的開端。 2、為引出What’sthematter?I’mtired.我運用已學過的有關體育運動的單詞,帶著學
《三角形的分類》教學案例與反思《三角形的分類》教學案例與反思 教學目的: 1使學生理解三角形按角可分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形三類,並能根據分類標準正確判斷不同三角形的型別。 2培養學生的觀察、操作能力及形象靈活的思維能力。 3激發學生主動參與意識、自我探索意識和創新精神。 教學重點: 會按角的特點進行分類
半天收穫一籮筐數學教學反思半天收穫一籮筐數學教學反思 總是期待著下一次的集體備課。也許有些人會認為這是恭維的場面話,漂亮、卻違心。但是我卻要反反覆覆地說明:那真是的真心話。起碼,我個人覺得,每次參加集體備課,總會有或多或少的收穫。 而這一次的收穫,卻是格外的多。 集體備課前夕,新授基本接近尾聲,也正準備著手於整理與複習
九年級英語上優秀教學反思九年級英語上優秀教學反思 教學反思一 緊張忙碌的一週又開始了,九年級的課是緊上又緊,一些課佈置了很多作業,所以導致學生有選擇的做作業,特別是英語,學生看不懂就不想做,上課時,學生預習不好,作業跟不上是常有的事,有什麼辦法使學生喜歡上英語課呢? 有些老師上課使用小組激勵,或者用點新花樣,以刺激學
語言活動《香香的被子》教學課後反思語言活動《香香的被子》教學課後反思 我們小班組正進行著行為跟進式活動,其中我執教了語言活動《香香的被子》,現在我就說一說我的執教情況和執教體會。這個活動選至我們“冬天來了”這個主題活動中的一節課,我的活動目標有兩個方面: 1、傾聽故事,學說故事中角色的對話。 2、瞭解太陽的好處,喜歡在陽光下活