幼兒大班英語主題教學設計幼兒大班英語主題教學設計幼兒大班英語主題教學設計1 objectives(目標): 1、 encourage the kids to recognize and say the word 2、 review the words about color 3、 讓幼兒透過看、聽、說等多感官來體
高二物理《向心力和向心加速度》教學設計高二物理《向心力和向心加速度》教學設計 新課程強調“將學習的重心從過分強調知識的傳承和積累向獲取知識的探究過程轉化,從學生被動接受知識向主動獲取知識轉化,從而培養學生的探究能力、實事求是的科學態度和敢於創新的精神”。為此本教學設計和教學實施就是採用學生實驗探究和教師演示實驗相結合的實驗探究教學法。
青島版一年級數學上冊教學設計青島版一年級數學上冊教學設計 教學目的 1.透過觀察和實踐活動,使學生初步理解0的兩種含義;規範“0”的寫法,使學生能夠較整潔地書寫“0”。 2.培養學生的想象力、合作、探究能力,認真書寫的好習慣。 3.透過緊密聯絡生活的活動,激發學生對身邊與數學有關的事物產生好奇和興趣,讓學生認識到數學與
浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計浙美版第五冊《字的創意設計》教學設計 教學設計一、教材分析 本課屬於設計應用學習領域,本課的教材分為兩頁的內容,透過各種的有創意的字型設計的圖片讓學生有一個設計的視覺享受,同時也能明白字型的創意設計的構想。本課主要是透過字形聯想,提高設計能力,這與以往的造型表現的可不同的是本課更注重於創意設計,
四年級美術下冊《變形的魅力》第二課時教學設計四年級美術下冊《變形的魅力》第二課時教學設計 教學目標: 1、知識與技能:運用點、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果,畫一幅自己喜愛的黑白畫。 2過程與方法:能善於觀察與發現,提升觀察與思維的品質,發現想象與個性化創造的能力。 3、情感態度與價值觀:養成關注生活、勤動腦筋、巧創造的學習習
人教版化學必修1《物質的分類及轉化》教學設計人教版化學必修1《物質的分類及轉化》教學設計 一、教材分析 “物質的分類及轉化”是人教版化學必修1第一章《化學物質及其變化》第一節內容,是完成初高中課程內容銜接的重要載體,其將初中所學的單一、孤立的物質及反應梳理擴充套件為高中階段多樣、系統的物質反應體系,滲透分類觀、物質轉化觀等化學學科學習的
二年級《找規律》教學設計二年級《找規律》教學設計 單元教材分析: 本單元主要教學圖形和數字簡單的排列規律,等差數列和陣列的規律,並應用所學的知識解決生活中的實際問題。 找規律的內容其實學生在以前的學習中已經有所涉及,如在一年級上學期的時候透過1個1個地數數、2個2個的數數、5個5個地數數,讓學生體驗、發現並描述數數
一年級下冊《分類與整理》教學設計一年級下冊《分類與整理》教學設計 活動名稱:《分類與整理》 活動準備:水果圖片、氣球圖片、信封若干、實物和整理箱 活動目標: 1、經歷分類過程,體驗分類標準的多樣性。 2、體驗分類結果在同一標準下的確定性和不同標準下的`多樣性。 3、在與實際生活聯絡中,體驗分類的目的和作用。 活動重
《認識資訊資源管理》教學設計《認識資訊資源管理》教學設計 一、教材分析 本節課的教學內容是廣東教育出社版資訊科技必修《資訊科技基礎》中的第五章5.1節《認識資訊資源管理》的內容,具體內容為:5.1.1走進資訊資源管理;5.1.2資訊資源管理的方式方法。教材從密切聯絡學生生活實際的資訊資源管理活動切入,讓學生認識資訊資源管
《平凡者的創造》教學設計《平凡者的創造》教學設計 一、教學目標 1.瞭解隸書的形成過程及審美特徵,掌握隸書用筆的基本技巧與方法。 2.透過對教材上文字與圖片材料的研究性學習、教師示範、實踐練習等方式,較為準確地掌握隸書的筆畫特徵和結構特徵,培養創造性思維與自主學習的能力。 3.激發對書法藝術的探究興趣,培養熱愛中
高一地理《常見的天氣系統》教學設計高一地理《常見的天氣系統》教學設計 ●教學目標 【知識與技能】 1.瞭解鋒面系統、低壓系統、高壓系統的特點。 2.掌握簡易天氣圖的閱讀。 【過程與方法】 1.學會識讀電視天氣預報節目中常出現的簡易天氣圖,聽懂每天電視臺播放的天氣形勢預報。 2.掌握各天氣系統活動規律和處在不同天氣系統
最新蘇教版四年級上冊《習作3》教學設計最新蘇教版四年級上冊《習作3》教學設計 【習作要求】 按照書信的格式給不常見面的親戚、朋友寫一封信,把家裡或學校最近發生的一件事告訴他們。寫好後,自己把信寄出去。 【習作指導】 寫信是一種常用的應用文。寫信要符合書信格式。信的開頭寫稱呼,要頂格寫。稱呼後面加冒號。信的正文另起一行,每段開頭
四年級語文上冊《長城》教學設計四年級語文上冊《長城》教學設計 四年級語文上冊《長城》教學設計1 知識目標: 1、認識8個生字,會寫13個生字。正確讀寫“盤旋、城磚、城牆、屯兵、堡壘、打仗、呼應、肩膀、智慧、凝結、氣魄雄偉”等詞語。 2、理解“崇山峻嶺”,“蜿蜒盤旋”,“陡峭”,“凝結”等詞語。瞭解長城的概貌、構造、歷史等
七年級政治下冊《唱響自信之歌》教學設計七年級政治下冊《唱響自信之歌》教學設計 教學目標 課程標準要求:客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的自我整體形象及養成自信的生活態度。 本課時教學目標: 情感態度、價值觀目標: Ⅰ、在分析自己優缺點的過程中,培養學生悅納自我的愉快心態。 Ⅱ、樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活
七年級政治下冊《自尊是人人都需要的》教學設計七年級政治下冊《自尊是人人都需要的》教學設計 一、教學內容 xx1元丟進賣鉛筆人的懷中就走了,後來覺得不妥,返回從賣鉛筆人那裡取出一支鉛筆,抱歉地解釋說自己忘記拿筆了,並且說:“你我都是商人,你是賣家,我是買家。”。一年後,在一個商務洽談會上,一個富有的商人走到這位企業家面前自我介紹:“您可能
公開課《葉聖陶先生二三事》教學設計公開課《葉聖陶先生二三事》教學設計 透過公開課展現了葉聖陶先生“嚴格律己,寬厚待人”與“事必躬親,治學嚴謹”的美德。下面是小編給大家整理的公開課《葉聖陶先生二三事》教學設計,僅供參考。 公開課《葉聖陶先生二三事》教學設計篇1: 一、教學目標 【知識與能力】能夠說出文章所呈現的詳寫和略寫的內容
九年級《金屬的化學性質》教學設計九年級《金屬的化學性質》教學設計 一、教學目標 (一)知識與技能 1.初步認識常見金屬與鹽溶液的置換反應,能用置換反應解釋一些與日常生活有關的化學問題。 2.能用金屬活動性順序對有關的置換反應進行簡單地判斷,並能利用金屬活動性順序解釋一些與日常生活有關的化學問題。 (二)過程與方法 透過
精選春天的小雨滴滴滴教學設計精選春天的小雨滴滴滴教學設計 《春天的小雨滴滴滴》課文運用了大量貼切的象聲詞,模擬這些聲音,使文章讀來極富韻律。小編在此整理了春天的小雨滴滴滴教學設計,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫! 精選春天的小雨滴滴滴教學設計篇1 一、教學目標: 1、指導學生學會會寫生字。 2、指導學生有感
一年級語文教學設計:《認一認4》一年級語文教學設計:《認一認4》 一年級語文教學設計:《認一認4》1 教學目標: 1、能正確認識16個漢字,能讀準字音,分清字形。 2、能夠根據圖畫初步瞭解這些字的意思。 教學重難點: 能讀準字音,分清字形。 教學準備:課件、生字卡片。 教學過程: 一、複習匯入 師:小朋友想和老
九年級物理下冊《磁體與磁場》教學設計九年級物理下冊《磁體與磁場》教學設計 【教學目標】 1、知道磁體與磁性的概念. 2、知道磁極的概念及磁體指南北的性質. 3、知道磁極間的相互作用. 4、知道磁化的概念. 5、知道磁體周圍存在著磁場. 6、知道磁場方向的規定. 【教學重點】 磁體的性質、磁體周圍存在著磁場. 【教