錢塘湖春行賞析題答案錢塘湖春行賞析題答案 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。 一: 1、詩中能夠突出表達詩人情感的一個詞語是:___________(1分) 2、“幾處早鶯
錢塘湖春行閱讀分析錢塘湖春行閱讀分析 《錢塘湖春行》生動的描繪了詩人早春漫步西湖所見的明媚風光,是一首唱給春日良辰和西湖美景的讚歌。 詩的首聯緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”景象,兩個地名連用,交代了詩人的行蹤,又給讀者以動感,說明詩人是在一邊走,一邊觀賞。後一句正面寫湖光水色:春
錢塘湖春行賞析題錢塘湖春行賞析題 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥? 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊蔭裡白沙堤。 [註釋] 1、錢塘湖:即杭州西湖。2、孤山寺:在裡湖與外湖之間的孤山上,是南朝陳天嘉年間(560--56
錢塘湖春行頷聯賞析錢塘湖春行頷聯賞析 頷聯寫仰視所見禽鳥。鶯在歌,燕在舞,顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者,黃鶯用它婉轉的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊;燕子銜泥築巢,又啟迪人們開始春日的勞作。“幾處”二字,勾畫出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態。“誰家”二字的疑問,寫出初春燕子還少的'特點
錢塘湖春行頸聯賞析錢塘湖春行頸聯賞析 頸聯寫俯察所見花草。因為是早春,還未到百花盛開季節,所以能見到的尚不是奼紫嫣紅開遍,而是東一團,西一簇,用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂,僅只有沒過馬蹄那麼長,所以用一個 “淺”字來形容。這一聯中的“漸欲”和“才能”又是詩人觀察、欣賞的感受和判斷,這就使客觀的自然
錢塘湖春行教學設計5篇錢塘湖春行教學設計5篇 作為一名默默奉獻的教育工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編為大家收集的錢塘湖春行教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 錢塘湖春行教學設計1 教學目標: 1.瞭解本
《錢塘湖春行》教學反思7篇《錢塘湖春行》教學反思7篇 身為一名人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的《錢塘湖春行》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《錢塘湖春行》教學反思1 這是一首歌詠早春西湖(錢塘湖)
《錢塘湖春行》原文賞析7篇《錢塘湖春行》原文賞析7篇 《錢塘湖春行》原文賞析1 《錢塘湖春行》 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。 賞析/鑑賞 詩的首聯緊扣題目總寫湖水。前一句點出錢塘湖的方位和四周“樓觀參差”
錢塘湖春行原文、翻譯及賞析錢塘湖春行原文、翻譯及賞析 語文課本中有很多經典的文學作品,在學習課文的過程中必須認真進行閱讀,這樣才能提高閱讀水平,下面是小編收集整理的錢塘湖春行原文、翻譯及賞析,歡迎閱讀參考! 譯文 繞過孤山寺以北漫步賈公亭以西,湖水初漲與岸平齊白雲垂得很低。 幾隻早出的黃鶯爭棲向陽的暖樹,誰家新飛來的
錢塘湖春行原文,翻譯,賞析錢塘湖春行原文,翻譯,賞析 錢塘湖春行原文,翻譯,賞析1 錢塘湖春行 唐代:白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。 譯文 行至孤山寺北,賈公亭西,暫且歇腳,舉目遠眺,但見水面平漲
《錢塘湖春行》閱讀答案10篇《錢塘湖春行》閱讀答案10篇 在日復一日的學習、工作生活中,我們經常跟閱讀答案打交道,閱讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。什麼樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢?下面是小編幫大家整理的《錢塘湖春行》閱讀答案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《錢塘湖春行》閱讀答案1 錢塘湖春行
《錢塘湖春行》原文及翻譯賞析《錢塘湖春行》原文及翻譯賞析 《錢塘湖春行》原文及翻譯賞析1 錢塘湖春行 作者: 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。 註釋 選自《白氏長慶集》。錢塘湖,即杭州西湖。 1、孤
《錢塘湖春行》教學設計(通用10篇)《錢塘湖春行》教學設計(通用10篇) 作為一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的《錢塘湖春行》教學設計,希望對大家有所幫助。 《錢塘湖春行》教學設計 篇1 教學目標: 1、反覆朗
錢塘湖春行教案15篇錢塘湖春行教案15篇 作為一名老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的錢塘湖春行教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 錢塘湖春行教案1 教學目標: 1、體會詩歌情感性。 2、學習閱讀詩歌的
錢塘湖春行原文、翻譯及賞析4篇錢塘湖春行原文、翻譯及賞析4篇 錢塘湖春行原文、翻譯及賞析1 錢塘湖春行 作者: 白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。 幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。 最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。 註釋 選自《白氏長慶集》。錢塘湖,即杭州西湖。 1、孤
優秀語文說課稿《錢塘湖春行》優秀語文說課稿《錢塘湖春行》 優秀語文說課稿——《錢塘湖春行》 中國古典詩歌是世界藝術園地一朵奇葩,今天我和大家一起探討的是初中語文課本第一冊第五單元《詩五首》中的一首《錢塘湖春行》。 一、教材分 縱觀新教材詩歌30首,詩歌內容、習題的安排都遵循了循序漸進的規律,由淺入深
錢塘湖春行原文翻譯及賞析錢塘湖春行原文翻譯及賞析 《錢塘湖春行》選自《白氏長慶集》。是一首寫西湖頗具盛名的七言律詩。這首詩寫早春的西湖極有特色,讀後會同詩人一樣,愛上這湖光山色。白居易是在公元822年的七月被任命為杭州剌史的時候創作了這首詩。 錢塘湖春行[唐]白居易 孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。
《錢塘湖春行》教學反思6篇《錢塘湖春行》教學反思6篇 作為一位剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,我們該怎麼去寫教學反思呢?下面是小編整理的《錢塘湖春行》教學反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。 《錢塘湖春行》教學反思1 本節課的教學過程能緊扣教學目標,突出重點,按
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