關於推普周的活動計劃範文5篇
篇一：推普周計劃及總結
今年9月15日至21日是第十五屆全國推廣普通話宣傳週，為了在此次活動中取得實效，特定我園第十五屆推普周活動方案。
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，在國家通用語言文字發揮主導作用的前提下，透過開展推普周，提高我園教職工的語言文字規範意識和推廣普通話參與意識，實現幼兒園語言文字工作的規範化、標準化，我園圍繞第 屆推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展。
二、活動內容
1．根據有關活動要求，成立推普周活動領導小組並召開推普周活動領導小組會議，對本園的推普周工作進行規劃和部署，並和全體教職工全面領會《通知》精神。活動中大力宣傳貫徹《國家通用語言文字法》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》和《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》等檔案。努力提升國家語言文字法律法規和方針政策的社會知曉度。
2．抓好日常推普工作：要求全體教職工堅持用普通話交流，並檢查教師的文字資料以提高教職工規範用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。
3．擴大推普宣傳面積：透過張貼推普標語、宣傳知識，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規範字”的意識深入每個人的心裡。
4．透過舉行教師演講比賽、開展幼兒“推普周詩歌朗誦會”等豐富多彩的活動，推動普通話的推廣與運用。
5．推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，並做好活動資料的積累和總結工作。
三、活動時間 20xx年9月15日——21日
四、具體活動安排
9月15日：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。
9月16日—17日：利用家園聯絡欄以及晨間談話等形式進行推普宣傳活動。
9月18日：教師演講比賽。
9月19日：中、大班組開展“詩歌朗誦”、“大手牽小手”活動。 9月20日：推普周工作總結會，做好活動資料的積累和總結工作。 9月21日：上交有關資料。
篇二：鹽關街幼兒園推普周活動總結
在為期一週的宣傳活動中，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全體師生在活動中體驗，在活動中學習，並將這種影響力推及社會和家庭，取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：
一、加強組織領導
為了使“推普活動”深入開展，學校領導親自佈置、檢查本次活動的開展。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實、有檢查、有記錄，保證活動順利有序地開展。
二、營造良好宣傳氛圍
我們利用國旗下講話，對全體師生進行推普周宣傳，倡議全校師生養成說普通話、寫規範字的良好習慣。向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普計劃貫徹到全體師生，佈置落實推普周活動安排。
我校還充分利用音樂課、校訊通等平臺，大力宣傳教育，營造了良好的校園語言氛圍。
三、規範教師課堂用語
在宣傳週期間，我校再次組織全體教師認真學習了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應的普通話基礎知識，使我校全體師生對普通話有了新的理解、體會、認識和應用，積極創設了良好的語言環境。學校還組織教師開展了普通話教學基本功展示活動，對教師課堂語言提出了新的要求，並把教師使用普通話作為課堂常規檢查的內容。
四、開展豐富多彩的主題活動
在本次宣傳週中我校開展了一系列豐富多彩、寓教於樂的活動：各班開展了中華經典誦讀、演講活動，這些活動讓學生們增長了用好祖國語言文字的意識。
學校還組織學生開展用字糾錯活動；倡議學生在校說好普通話，在社會或家庭進行一次推普宣傳。向家長宣傳推普的意義，鼓動家長參與推普活動，將推普工作推向社會，從而形成家校社會一體化的教育網路。
五、活動小結
本次推普活動能按活動方案圓滿完成，這和全校師生的認真參、家長的積極配合是密不可分的。透過本次推普周活動，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。在以後的教學工作中，我們將繼續做好宣傳發動工作，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內心深處。
篇三：“第十五屆推普周”活動計劃
今年9月14—20日是第十五屆全國推廣普通話宣傳週。為構建創設我校良好的語言環境，增強全體師生的語言規範意識和推普參與意識，探索並創新活動形式與內容，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷在我校深入和拓展，根據《揭陽試驗區第十五屆全國推普周活動方案》的精神，結合我校實際情況， 特制定我校推普周活動方案。
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，注重主體性和多樣性的辯證統一，不斷鞏固普通話和規範漢字在本區社會語言生活中的主體地位，為構建與空港經濟區社會發展相適應的和諧語言環境做出積極貢獻。
二、宣傳主題：
圍繞“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”這一主題加大宣傳力度，使全體師生認識到推廣普通話對促進學校發展、提高自身素質等方面的重要意義，讓廣大師生自覺在公眾場合和交往中使用普通話，以適應現代社會的需要。
三、活動時間：9月14日——20日
四、活動設計：
（一）建立領導小組，加強對推普周活動的領導，規範用字管理督察，具體檢查、落實師生平時用語、用字規範化工作。
組長：黃炎光 副組長：林楷鋒 組員：林楚雲黃錫標 孫素萍
（二）大力宣傳，營造氣氛。圍繞“普通話和規範字”開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳畫、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。利用手抄報、黑板報等多種形式，開展宣傳活動。
（三）開展各種專題活動。
1.學校宣傳欄、黑板報等開闢一推普為主要內容的宣傳專欄，進行宣傳。
2.召開推普工作研討會。組織我校全體教師學習《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》、《中華人民共和國國家通用語言文字法》，召開推普工作研討會，以座談會形式組織學習普通話規範字，確保推普周活動有聲有色有效果。
3. 開展教室佈置比賽活動，重點檢查校園環境中的不規範字。
4. 透過學校廣播作推普宣傳，發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。組織班際普通話知識競賽活動。
5. 組織各班級進行以“學好普通話，用好規範字”的主題手抄報評比，進一步發揮班集體戰鬥堡壘作用的'作用，促進全校師生的學好普通話，用好規範字。
6. 結合校園“五化”建設工作，定期檢查校園內用字規範化的情況及教師和學生的普通話水平，促使普通話成為我校的校園語言，並以此帶動周邊環境的改善。
五、預期效果
透過“第十五屆推普周”活動，要把推普工作真正落到實處，把普通話和規範字用到實處，把推普工作列入學期工作計劃，充分發揮學校在推廣普通話中的輻射作用，不斷提高我校所服務社群普通話和規範字的使用水平。
20xx年9月10日
篇四：幼兒園推普周活動計劃
20xx年9月15日至21日是我國第十七屆推廣普通話宣傳週。為更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，為充分發揮幼兒園在普及普通話和規範漢字中的基礎作用,將開展推普周活動與建立人人都講普通話,人人都寫規範字的文明和諧校園的活動結合起來,積極開展宣傳活動。為此結合本年級組的實際情況，特制定本活動計劃。
一、活動意義
開展全國推廣普通話宣傳週活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策積極引導人民群眾樹立科學的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高小班教研組的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言特色教學，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社群、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、活動時間：20xx年9月15日—20xx年9月21日
三、活動主題
小班組推普周活動的主題——“學說普通話，方便你我他”
四、活動目標：
（一）利用豐富多采的推普活動，使年級組教師和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。
（二）培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。
五、活動主要活動安排
（一）佈置班級環境，營造宣傳氛圍強化環境建設，透過大型宣傳標語、宣傳專欄等進行廣泛的宣傳活動。
（二）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支援、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。
（三）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參
與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
（四）開展大幫小活動，每天安排一次“我和哥哥姐姐做好朋友”的活動，讓中大班的孩子和我們小班的孩子說說話或講講故事，激發了幼兒學說普通話的興趣。
（五）增強家長說普通話的意識，利用家長園地，向家長介紹有關推普知識。
（六）利用晨談和教學活動，引導幼兒相互間，用普通話進行討論、交流。
（七）在開展正式語言活動（如：兒歌、故事、看圖講述等）的同時，有意識地組織幼兒玩各種有趣的語言遊戲（如：手指遊戲、民間遊戲等），既可以激發幼兒學習普通話的興趣，又有利於提高幼兒講普通話的能力。
（八）根據小班幼兒的年齡特點收羅有教育意義和價值的錄音帶和碟片（如：“快樂兒歌”、“大頭兒子和小頭爸爸”、各類故事帶等）引導幼兒觀看和欣賞，提高幼兒普通話的水平。
小班年級組
20xx年9月11日
篇五：推普周活動計劃
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀，構建文明校園。
二、活動時間
9月14日至20日
三、活動主題
依法推廣普通話，提升國家軟實力
四、活動目的
透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為營造良好的語言環境，構建和諧校園、和諧社會做出貢獻。
五、活動內容及安排
（一）組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。
（二）宣傳動員，營造氛圍
1．9月14日，利用週一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2．在推普週期間，學校透過張貼宣傳圖片、出宣傳展板等形式，
營造良好的推普氛圍。
（三）教師活動安排
1.青年教師基本功競賽。
2.結合我校校本節日(藝術節、讀書節、科技節等)，開展語言文字工作相關活動，以促進規範使用普通話、寫好規範字。
3.對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。
4.開展教師課堂教學用語規範化調查。
5.教師要注意日常生活中語言用字的規範性，對全體教師進行“普通話、規範字”的培訓和測試。
（四）學生活動安排
1、開展“中華經典詩文誦讀活動”。推普週期間，積極開展形式多樣的詩文誦讀活動，我校擬在九月底開展一次學生“中華經典詩文誦讀活動”。
2、結合各級各類競賽活動和我校校本節日(藝術節、體育節、讀書節)，開展語言文字相關活動，以促進規範使用普通話、寫好規範字。
3、各類徵文、手抄報、讀書筆記比賽。
4、進行黑板報評比，要求美觀大方，寫規範漢字。
5、精心組織每年一度的“推普周”活動。
6. 開展“啄木鳥在行動”社會用字調查活動。
篇六：推普周活動計劃
今年是第14屆全國推廣普通話宣傳週。在認真總結過去“推普”經驗的基礎上，根據本校的實際情況，舉辦豐富多彩的推普周活動，同時重視發揮學校在推廣普及普通話中的基礎和輻射作用，特制定此活動方案。
一、指導思想
深入宣傳《國家通用語言文字法》，弘揚中華優秀文化傳統，增強我校師生的語言規範意識和推廣普通話的參與意識，進一步提高我校全體師生普通話應用能力，推動我校語言文字工作向縱深發展，構建和諧校園，營造良好的語言環境。
二、宣傳主題
提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統。
三、組織機構
為使此次活動各項工作落實到實處，活動見成效，並藉此契機較好推進學校推普工作，特成立領導小組。
推普領導小組成員名單：
組 長：程寶安
副組長：陳家法
組 員：陳其定、汪承厚、董德平、費為寶、李鑫淑、徐常保 領導小組職責：
㈠ 監督好我校的各項工作的開展情況，及時下發各種通知及宣傳材料。
㈡ 以教師會、校會、班會等多種會議形式，加大各項宣傳工作的力度。
㈢ 收集整理材料，對各班活動情況進行總結，上交相關材料。 ㈣ 收集推普資訊，併為各班級盡力提供語言錄音的相關材料，逐漸規範各校的此項工作。
四、活動安排
㈠ 佈置校園環境，營造宣傳氛圍
1、成立語言文字領導小組，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。
2、學校廣播站迴圈播出推普宣傳口號、推普主題、推普的意義和作用等。
3、教務處對校推普專欄、標語進行更新，張貼宣傳畫、宣傳海報，並在校園內懸掛宣傳橫幅──“提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優秀文化傳統”。
4、校領導利用星期一的升旗儀式對全校師生做推普工作的動員。
5、教科處將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。
㈡ 開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入
1、舉辦45歲以下教師普通話培訓活動，學習語言文字知識並進行答卷調查。
2、各班各出一期推廣普通話的板報，召開一次相應的主題班會。
3、各班舉行一次朗讀比賽，開展“推普”活動。
4、向家長髮出倡議書，動員全體家長積極參與推普周活動。
五、獎勵辦法
㈠ 進行主題班報評比，評出“優秀板報”2名。
㈡ 誦讀比賽，每班設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
六、活動要求
㈠ 突出宣傳主題。在宣傳週期間，各處室要各司其責把握好活動周指導思想，組織活動和精心策劃，努力營造以普通話和規範漢字為主體的和諧發展的社會語言生活。
㈡ 積累活動成果。在推普週期間各處室要用心組織，及時整理活動成果並上報。
20xx年九月八日