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學校教師個人工作總結

學校教師個人工作總結

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,並做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編收集整理的學校教師個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。

學校教師個人工作總結1

一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。回顧本學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的教訓,為使今後的工作做得更好,現總結如下。

一、政治思想方面:

本人在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立好的印象。即教書又育人,除對自已嚴格要求外,還利用一切合適的場所,對學生進行思想教育,提高班上學生的思想覺悟,教育學生熱愛中國共產黨,熱愛社會主義祖國。同一切不良的現象作鬥爭。本學期,積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平。

二、教育教學方面:

1、 要提高教學質量,關鍵是上好課。

為了上好課,我做了下面的工作:

⑴課前準備備好課。 ①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。 組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服了以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

⑶複習階段。針對每一位學生展開復習,注意聯絡實際,培養學生的閱讀能力,指導學生根據時事案例相互之間展開提問,開拓思維。

2、要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。

初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和後進生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足,有時寬容比批評更能教育學生。

3、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法, 博採眾長,提高教學水平。

“三人行,必有我師焉”。我注意平時向有經驗的教師學習,學習教學方面的好的經驗、方法,學習管理學生方面的好的辦法,本學期取他人之長對我的幫助不小。

4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

現在是新課程實驗階段,無論知識、教學經驗都是摸著石頭過河,我平時注意鑽研教材、認真閱讀課程標準,經常到圖書館、網上查閱相關資料,力求在符合課標教學的同時,給學生適當充電並且相應有所減負。

三、其他方面:

嚴格執行學校的規章制度,不遲到,不早退,不無故請假。認真上課。

四、成績和不足:

1.經過努力,本學期大多數學生對思想品德課很感興趣,並取得了優異成績。

2.不足:①對於優生過於相信,檢查的力度不夠。對於後進生有時考慮不周,照顧力度不夠。②方法花樣太多,學生暈頭轉向。

五、今後努力方向:

1、加緊學習大綱,貫徹大綱,進一步轉變觀念,實施素質教育,開展對教材的研究,解決問題,深化教學改革。切實將生命化課堂落實到

2、加強對學生的管理,尤其是後進生的轉化。

3、開動腦筋,吃透教材,努力更好的教育管理學生。

走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

學校教師個人工作總結2

記得在陽光明媚的9月,我認識了18個可愛的“小精靈”。在和他們朝夕相處的日子裡,我們共同遊戲、學習和成長,多麼的快樂和幸福。時光匆匆而過,轉眼間本學期即將結束,現將本學期工作總下:

在這一個學期裡,我在思想上嚴於律己,熱愛黨的教育事業,積極向黨組織靠攏,積極參加政治、業務學習,並遞交思想彙報。作為一名教師,我熱愛幼教工作,尊重、愛護每個孩子,教育目的明確,鑽研業務,勤奮刻苦。為人師表,有奉獻精神。

在教育工作中,作為帶班老師的我,以身作則,勤於己、利於行,主動承擔了班級各項活動的設計、實施、總結工作。帶領班級老師順利完成幼兒園各項工作。並組織班級老師認真學習《新綱要》精神,積極開展主題活動探究,把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中,為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,我們共同組織了“我是快樂的小朋友”、“自己吃飯真能幹”等活動,使孩子知道自己已經長大,自己是最棒的。在日常活動中,開展遊戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣,還在潛移默化中,對孩子生活常規和自理能力進行了培養。在家長工作中,為了讓家長更好的瞭解我園的教育方針和我班的班級特色,我能主動與家長溝通,每月組織特色彙報,並調換角色站在家長的角度去考慮問題,從而得到家長的尊敬與信任。

本學期,我能嚴格遵守各項規章制度,不遲到、早退,堅持出勤。積極學習各種教育理論,充實自己的生活,以便在工作中能以堅實的理論作為指導。努力學習英語,以適應當前教育形式,積極進行學歷進修,爭取在新的一年了拿下本科。

透過自己的努力,工作中我也取得了一些成績:

1、初接新實驗小班,為了給孩子一個溫馨、美麗的生活和學習環境,我組織班上兩位老師集思廣益,針對孩子年齡的特徵,設計並完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環境佈置的工作。創設了娃娃家、餐廳、蒙氏工作等活動區,獲得了家長、同仁的一致好評。

2、積極參加新教學法——課程探究活動,吸取先進科學的經驗。在實踐中自己摸索教育方法,進行逐步檢驗和完善。

3、積極參加音樂教研活動,在活動中注重孩子在音樂中的自我表現,讓幼兒在有趣的音樂活動中實現幼兒園音樂教學的目標。在教研觀摩中,活動《大貓和小貓》中孩子的表現獲得了肯定。

4、做好家長工作,每月更換家長宣傳欄,組織半日活動接待及家長接待13次,家訪7家,贏得了家長對我班工作的支援和信任。

5、組織開展了迎新活動,幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕鬆與歡笑,並贏得了陣陣掌聲。

當然,在20xx年的工作中,雖然取得了一定的成績,但是也存在我在工作中的不足。我相信在接下來的學習生活中,在領導的關心指導下,在同事們的幫助支援下,我將戒驕戒躁,努力學習,積極開拓,將工作做的更上一層樓。

學校教師個人工作總結3

歲月輕柔,時光靜寂,拈一顆素心,輕吻流年的手,時光可以帶走最美的年華,但那些逝去的點點瑩亮,那些光陰浸染的思緒,終是流連於回憶的最深處,明媚了歲月,芬芳了生命。

“我希望你們能成長,能從我身上得到讓自己不斷前進的能量。”話語剛落,同學們用黝黑的小手為我奉上熱烈的掌聲。這是我刻在支教時光裡的初心。

少年易老學難成,一寸光陰不可輕

20xx年的夏天,我來到茂名竹根園小學,當起了一生第一次的老師角色。完全沒有教學經驗的我只能摸索著前進,從那天起徹底從一個學生變成一個老師。我從自己前十多年的學業生涯中,不斷回顧前輩們的一言一行,嚴肅而有序地展開教學活動。仍然記得第一天看著孩子們作自我介紹時,他們或面帶微笑或不情不願地走上講臺,報上名字後就不知所措了,此時我就在一旁引導著他們可以說說自己的理想,自己的興趣愛好。孩子們逐漸地自信起來,說起自己五彩繽紛的夢想。從他們身上我也看到了曾經的自己是如何羞答答地成長了。當聽到他們當中有的說想做一名老師時,心中很是歡喜,多希望他們可以精心地呵護自己的夢想之花,讓它在能在風風雨雨中仍能璀璨不屈地綻放。

教學是我和隊友的主要任務,每當看著他們仰起小臉蛋,滿眼愉悅地聽我在講課時,每當看著孩子一筆一劃地熟練著生字時,之前的焦急緊張已經拋到了九霄雲外,取而代之的是全身心地投入講課。這裡的孩子們英語基礎薄弱,於是第一節課就教導他們一些簡單的入門知識。為了培養他們學習英語的興趣,我在課堂上穿插了一些遊戲,寓樂於學。孩子們的確能體會老師的良苦用心,他們用孜孜不倦的求學衝勁,像樹苗一樣不斷吸收著知識的養分,積蓄向上的力量!他們就像最頑強的植物,只需要極少的水份,陽光和土壤就能生存。幸運女神讓我邂逅了他們,邂逅了樂觀、堅強與夢想。

一花獨放不是春,百花齊放春滿園

花開花落,風捲雲舒。見過了一樹繁花,開放了滿園青春,珍藏了些許億思,每到盛夏光年,我又想起那簇含苞待放的花蕾,那群令我又恨又愛的淘氣包。

一年一度的文藝匯演,我們班表演的是環保時裝秀,這材料和設計可難倒了我。學生得知我需要收集廢棄的材料來進行表演,三三倆倆為我拿來了家裡廢棄的塑膠瓶和衣服,流著汗的笑臉和著太陽的微醺,醉了我們一眾老師的心。選人也很是花費了一番功夫,靦腆的小孩你推我讓,竟是沒人敢走上舞臺。我鼓勵說,這是一次難得的建立自信的機會,要是連一點小磨練都沒辦法跨越,談什麼實現夢想,又談什麼回報祖國呢?一陣緘默後,我有點洩氣了。但此時一個小女孩勇敢地走了出來,最後大家都響應了號召,爭當起表演者來。看著孩子們齊心協力團結起來,我的眼角不禁溼潤了……

經過一個星期的艱苦排練,我們班終於迎來了展現成果的一天。一陣動感十足的音樂響起,小朋友們跟著節奏,踏著舞步而來。各色豔麗繽紛的時裝衝擊著人們的眼球,人群中傳來陣陣歡叫:那是塑膠做的花朵嗎?真好看!咦?箱子也能做成衣服?孩子們越跳越歡快,觀眾們的身體也不禁律動起來,氣氛一時被徹底點燃!我也高興地不斷拍掌喝彩。一曲終了,孩子們按照排練的動作,向村民們鞠躬致意,全場送上歡呼不斷。我來到孩子們身邊,遠遠地他們就張開雙手向我撲來,他們激動而自豪,彷彿完成了一件偉大的事。自信的種子開始生根發芽,貧瘠的土地開始煥發生機,那看似遙不可及的夢想,終究近了近了。

寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

離別是為了更好的相聚,因為夢想我來到了這裡,因為夢想我要離開這裡。沒有執手相看淚眼的凝噎,沒有天涯若比鄰的豁達,只有淡淡的愁緒如同一杯清茗,苦澀卻耐人尋味。孩子們給我寫了一封信,信的格式非常正確,因為我曾經就這個問題狠狠地批了他們一頓。他們說很喜歡我上課時的笑容,也喜歡我下課後教他們幾句簡單的韓文,但信裡把“韓”字寫成了“朝”字,於是不免又給我批評了兩句。信裡說的很多細節,我有的已經忘了,但大多都記得。看著現在他們早起晨讀,就想到以前要三催四催才慵懶地拿起書:看著現在他們積極舉手回答問題,就想到以前班上奉行沉默是金的學風:看著現在規規矩矩坐著上課,就想到從前永遠不會安分的坐姿……

太多的想起,太多的感觸,他日也必會是我一筆巨大的財富。我在回信裡寫道:“少年強,則中國強。少年智,則中國智。少年富,則中國富。”人生之路,總會有枝繁葉茂的大樹,芬芳美麗的花朵,蝶飛蜂舞的景色,也一定會有阻擋在前的高山,荒蕪可怖的沙漠。我相信他們一定會堅持本心,堅持最初的夢想,一步一個腳印往前走。累了可以休息,但決不後退。

也許我們還是稚嫩,如同那茶樹上的新綠枝椏,不夠日子,不夠歷練,不夠資格去成為能炮製出濃郁香氣的茶葉,能做的就是一天天慢慢成長,慢慢磨練,把自己變化為能穿越千山萬水的無所不能。

學校教師個人工作總結4

也許是命運的安排,我由一名小學教師成為實驗中學的一員。

角色突然的轉變,使我覺得很茫然。我這個人適應能力差,不善交往,沒有自信心,剛來的時候對環境不適應,但是同事們的熱情很快拉近了我們之間的距離,很快融入這個大集體裡。在工作上,一直做小學工作的我,剛到這裡就像一個無知的孩子,無所適從。每當工作中遇到困難的時候,X主任和X主任就像給學生講課一樣耐心的講解,直到我明白為止。在領導和老師們的幫助下我順利完成了這個學期的工作。

一、德育工作

這學期我兼任檢查紀律衛生工作。衛生是一個學校的門面,它直接影響一個學校的形象。高中學生學習任務重,往往忽視衛生。這樣就需要我們經常督促他們。在檢查衛生的時候我力爭做到勤檢查,嚴要求,公平公正。我認為扣分不是目的,督促他們養成講衛生的良好習慣才是真正的目的。

嚴格的紀律是我們取得好的教學成果的保證。我除了檢查衛生之外,還檢查學生遲到。開始經常有學生遲到,自己心慈手軟,只是警告他們。有一次,上課鈴聲剛響,這時我發現有6名學生拿著水桶剛走出教學樓。我明白了我們這個學校,學生學習基礎差,不愛學習,鬆散懶惰,取水只是藉口,逃避學習才是真正的目的。於是我查完課後,就來到3樓等候他們,一會他們扛著水桶上樓了,我告訴他們遲到了,他們振振有詞,給班級取水。我說:“給班級取水是好事,為什麼下課不去,上課去?”他們啞口無言,開始央求我,我趁機教育他們。然後毫不留情的把他們記錄下來,扣分。學生都有集體榮譽感,再加上班主任老師的批評教育,幾次之後,遲到現象大有好轉。

現在我們學校窗明几淨,秩序井然,不僅僅是領導的正確指揮和我們檢查督促,更主要的是班主任的耐心教育的結果。

二、教務工作

這學期除了檢查紀律衛生外,我還擔任教務工作。作為一名教務幹事,我深知教學工作的重要性;同時也體會到自己工作政策性強、業務性強、服務性強,而且工作繁瑣。但我以自己的細心、耐心和強烈的責任心,協助主任做好教學工作。

1、查課:

上學期期末開始我擔任查課工作,這個工作看起來簡單,但我認為非常重要。鈴聲就是命令,每節課一聽到鈴聲,就像條件反射似的,我立刻來到各班教室。教師們都非常自覺,當我來到教室門前檢查的時候,教師們已經走上講臺。偶爾有的教師由於某種原因沒及時來到教室門前,我就及時提醒他們上課,力爭不耽誤學生的一分鐘。每當這個時候,我心裡都有些沾沾自喜,因為這樣才充分顯示了我工作的重要性,可惜老師們給我這種近乎“幸災樂禍”的機會太少了,微乎其微。

2、換課:

一年三百六十五天,沒有誰能保證自己天天沒事情的。同事們有事情請假或學校搞活動,這時是我最忙碌的時候,拿著課程表,絞盡腦汁給同事們調課,力爭課調的科學合理,讓被調課的同事滿意。但是我深知調課就打亂了同事的正常工作計劃,給被調課的教師帶來不便。記得我第一次調課的時候,我把請假的同事2節課分別調給了兩名同事,心想他們一人一節,不至於很累。這時張立新對我說:“兩節課是兩個班的,應該給一個人上,不然進度不一致。這兩節課我上吧。”這件事我記憶如新,我非常感謝XXX老師,經她這麼一提示,我才發覺調換課也有學問,自己不懂業務,應該多向他們請教。這些熱心的同事,不僅僅是我的良師,還給我的工作以極大的支援,化解我工作中的一個個難題。記得今年XXX老師有病的時候,正趕上XXX出水痘,這樣這兩名教師的課節要落到其他的同事身上。老師們毫無怨言,王老師請假的第二個星期,XXX老師已經多上了兩節課,但是有的教師課調不開,我硬著頭皮又找到了他,他二話沒說,欣然接受。王老師請假的最後一個星期。自己經驗不足,星期一沒有安排教師待課。可是到星期一王老師續假,第一節課就是物理,這時心急如焚的我急忙找到了蘇立梅老師,說明了情況,蘇老師連忙拿起書,說:“那我去上。”望著她匆匆離去的背影,我心裡有說不出的感動。以後我吸取了教訓,調課的時候調出提前量,以防萬一,而且有時早晨還要去辦公室看一看,看哪位教師請假,提前調課,避免被調課的老師措手不及。

不僅僅這些老教師有這種團結協作的精神,新教師也是如此。新教師中調課最多的是XX、XX,每次有緊急情況,我擔心別的教師課備不出來,第一個找到的是她們,每次找到她們,她們都會爽快的回答;“行,我去。”正是因為有這些兢兢業業,顧全大局,有良好的師德師風的教師們,才彌補了我工作經驗的不足,才使我這學期的工作圓滿結束。同時也讓我感受到了同事之間親如手足的情誼。每次做課節費的時候,我都力求做到準確無誤。有的老師看到我這樣認真,勸我說,我們都不查課節多少,錯幾節我們也不知道。但是我深知課節費是對教師辛勤工作的認可,是對教師的精神鼓勵。所以每月我都不允許出現失誤,使教師們對我的工作放心,讓他們在愉悅的心情下工作。

三、財務管理

這學期我還擔任財務管理工作。工作中做到認真仔細,不差一分一釐,讓領導放心。存錢取錢的時候很少請假,都是佔用自己寶貴的休息時間。

四、協助工作

我們訓導室是個團結協作的集體,在我們這個集體裡,工作不分你我,領導分配下來的工作我們一起動手。我也是如此,經常協助其他的同事工作。

五、存在不足

沒有最好,只有更好。雖然我盡最大的努力認真工作,但是在工作中難免還存在著不足:

1、工作經驗不足,做事前考慮的不夠周到;

2、性格比較急躁,總是急於求成;有時說話不走大腦,會得罪人,希望老師能原諒我。

3、調課的時候有時不夠合理。

但是我是以滿腔的熱情投入工作的,工作時力求做到勤奮、認真、謹慎,如果出現什麼失誤,那是我的工作能力有限,絕不是我的工作態度問題。如果工作中出現問題,希望老師們和領導們及時提醒,及時補救,以便能高水平、高質量的完成工作

六、努力方向

下學期無論領導安排什麼工作,我都會盡心盡力,欣然接受。爭取幹一行,愛一行,專一行,勝任一行。在工作中不斷完善自已,使自己儘快的熟悉業務。發揮自己的餘熱,更好的為教師們服務,為我們這個新誕生的學校工作,竭盡全力使自己的工作讓同志們滿意,讓領導們放心。

學校教師個人工作總結5

一、教學計劃貫徹情景

教學中認真遵照教學大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本期的教育教學工作,工作上兢兢業業,對學生以身作則,言傳身教。

二、教學工作

在教育教學工作中,我認真遵照《美術課程標準》的要求,遵循美術教育原則,根據學校的實際情景以及學生的年齡特徵制定出切實可行的教學計劃。認真上好每一節課,把自我所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到了必須的基礎知識,掌握了美術的基本技能和技巧,同時也學會了確定美和創造美,提高了學生的審美本事。在教學中,我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力,我充分發揮美術教學的特有魅力,使課程資料形式和教學方式都能激發學生的學習興趣,並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯絡在一齊,強調了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生構成基本的美術素養。在美術教學中,我還注重面向全體學生,以學生髮展為本,培養學生的人文精神和審美本事,為促進學生健全人格的構成,促進他們全面發展奠定良好的基礎。所以,我選擇了有利於學生髮展的美術知識和機能,結合過程和方法,組成課程的基本資料。同時,要課程資料的層次性適應不一樣素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會到美術學習的特徵,構成基本的美術素養和學習本事,為終身學習奠定基礎。

三、經驗和教訓

1、教師要認真貫徹本課程標準的精神,處理好思想品德教育、審美教育、本事培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養本事過程中,加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能,努力培養學生健康的審美情趣,提高學生審美本事。

2、要貫徹啟發式原則,採取多種教學形式,充分調動學生的學習進取性,使他們生動、活潑地學習,大膽地進行藝術表現和創造。

3、教師應加強示範,並充分利用展示圖片、美術作品及影片、錄影片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4、要關心美術教學的改革和發展,進取進行教學改革實驗,努力提高教學質量。

5、學業考核以平時成績為主,考核可採取多種方式。

6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識本事發展並重,並鼓勵大膽創新和個性發揮,即著眼於實際成績,更注重未來發展。

7、美術教學要儘量注意學科間的聯絡。如在講到點、線、面等概念時,可聯絡數學中的相關概念來解釋。

四、自身素質

課堂之餘,我認真參加了學校組織的各種政治業務學習外,還從教育教學刊物的理論上提高自我,完善自我,並虛心向其他教師學習,取人之長,補己之短,從而使自我能更好的進行教育教學工作,能更快地適應現代化教學模式。

學校教師個人工作總結6

本學期思品教學總結如下:

一、廣闊的教學陣地。

開放教學要打破教學場地的限制,除了在教室教學外,還可根據教學資料,組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。

二、互動的動態式討論。

在現實生活中,學生已經構成了必須的品德和行為習慣,積累了一些社會生活經驗,構成了相應的態度和潛力。因此,在教學時要善於調動和利用學生已有的經驗,結合學生現實生活中實際存在的問題,共同探究學習主題,不斷豐富和發展學生的生活經驗,使學生在獲得內心體驗的過程中,構成貼合社會規範的價值觀。

開放的動態式討論、小組合作形式,使學生的主體得到了充分發揮,學生得到了“全身心”的投入上,有利於培養他們的興趣和注意力,個性是在解決問題的過程中,學生在有了更為真切的情感體驗,有利於道德認識內化為學生的自覺行為,同時也培養了合作意識,增強了可持續發展的潛力。三、多樣化的情境式表演。

我們能夠結合有關教學資料,採用講故事、聽歌曲、情感朗誦、主角遊戲、小品表演、知識競賽等多種形式的“情境表演”。教學中分別讓學生主角扮演,加深了對課文資料的理解,使學生進一步體會資料。

學校教師個人工作總結7

轉眼間,20xx--20xx學年即將結束。盤點過去的工作,一年來我腳踏實地,認真履行年段長職責,在學校領導關心和同事的幫助下,我們四年段全體師生同心協力,把目光瞄準同一目標,努力把各項工作做實做好,並在原有基礎上進一步提高。下面就一年來的工作整理如下。

一、本人工作

1、加強課外學習

作為一名教師,我知道教學是一項需要愛心與智慧的工作,教學中遇到的許多問題,需要依靠智慧來解決,智慧來自細心的觀察,來自於勤奮地讀書、勤奮地工作,來自於不斷地反思,不斷否定自我,超越自我。一年來,我利用課餘時間通讀了周成平的《給教師一生的建議》,魏書生的《教學工作漫談》等教育專著,讀書筆記達10000多字,從中我學到許多,也找到了自身許多不足之處。

2、加強師德修養

“德高為師,身正為範”,為人師表,以德為首。在工作中告誡自己,“沒有愛就沒有教育”,我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績好壞分優劣,以自己的真誠無私贏得了每一位學生的熱愛和尊敬。再者,能與同事建立良好的人際關係,在教學活動中能較好地與其他老師、學生、家長合作,與人相處真誠熱情。

二、年段工作

1、小小“第二個家”,幸福你我他

我深知作為一名教師,不僅要有廣博的文化科學知識,精深的教育理論,還要有紮實的教學基本功。老師一天的大部分時間都是在學校,辦公室則成了老師的第二個家。所以在課間10分鐘時間裡,經常讓年段的教師圍在小小的茶几邊,一邊品茶一邊交流教育教學的一些心得,或一起分享自己的人生觀、世界觀,或一起分享讀過的一些好書等等。因此在辦公室裡時常傳來陣陣的笑聲、討論聲、歌聲,所有的聲音共同演奏出一曲和諧之音。

2、我為年段計謀獻策,受益你我他

在教學過程中為提高教育教學質量,年段組織老師為“如何增效減負與轉化後進生工作”獻言建策活動。活動中老師們在怎樣安排教學內容、教學方法和後進生的轉化工作形成了共識。平時注重課堂教學效果,注重減輕學生課業負擔,重視學生學習能力和創新能力的提高。一年來,對於年段學習習慣較差的學生,我們儘量多一份關心、少一份責罵,讓他們感到老師和其他同學時刻在關心著他們。齊抓共管,年段的教風、學風正朝著良好的勢頭方向發展。

3、回顧盤點,快樂你我他

凝聚十位教師的力量,努力打造一支素質良好,愛崗敬業、樂觀向上的優秀團隊。鼓勵教師積極參加各級各類競賽和文章發表,努力提升全年段教師教育教學修養。一年來,年段教師有4人次在縣級、中心小學各級競賽中獲獎,有6篇論文在不同級別刊物、論文彙編發表,教師指導的學生在各級各類現場競賽中頻繁獲獎。(縣級二等獎1人次、縣級三等獎1人次、中心小學獲獎15人次,中心校獲獎21人次。)

當然,透過一學年的努力,年段各方面的工作都處於良好的發展勢頭,並取得了一定的成績。但是,靜下心來思考,我也發現了一些不足。如:對學校工作缺乏主動性、創造性,教育教學觀念較陳舊,與外面的教師交流甚少,有固步自封的思想等等。我將信這些不足之處將為我指明努力的方向,向新的臺階邁進提供強有力的保障。

20xx年6月3日

學校教師個人工作總結8

本人xxxx春季,擔任初一年8個班級的地理科教學工作,以下是本學期的教學工作總結。

一、認真學習教材資料和教學大綱,根據教材和大綱的要求,確立本學期的教學目的要求,認真制定教學計劃和教學制度,總結上學期的教學狀況,明確本學期的教學目標。

二、在實施教學過程中,嚴格執行課程表的安排,準時上下課,從不缺課,針對學生的現實狀況,採取確實有效的教學手法,儘可能調動學生的學習興趣。關愛學生取得較好的教學效果。

三、注意對學生“雙基潛力”的培養,充分利用地圖和教具,進行直觀教學,加速學生的讀圖潛力,應用潛力和解題潛力,使學生從讀圖中獲得知識,同時又能把所學知識只來解答實際問題。根據教材中的德育資料,對學生進行愛國主義教育,並加強學生對資源的可持續利用,及環保意識的培養。

四、參照初一新課標的要求,結合教學大綱,採取以學生為主體的教學方法,引導學生自發地完成務必的教材,及時對學生存在的問題,進行補缺補漏,認真批改作業用心蒐集,編訂地理結業會考的有關教材,耐心輔導學生樹立了學生的自信心,整個年段學生學習興趣和用心性有很大提高,較好地完成了本學期的教學任務。

學校教師個人工作總結9

在這一年中,我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以創新教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,踏踏實實,任勞任怨。為使今後更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一、思想上

一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模範帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

二、工作上

一年來,我服從學校領導的分配,認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中,我虛心向老教師請教,認真鑽研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用於課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。

在搞好工作的同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中,我得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今後努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步不是很快。今後,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

一年的時間很快過去了,在一年裡,我在院領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作,在思想覺悟方面有了更進一步的提高,本年度的主要有以下幾項:

1、想政治表現、品德素質修養及職業道德。

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,透過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論;遵紀守法,認真學習法律知識;愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,思想彙報專題工作態度端正,認真負責。

2、專業知識、工作能力和具體工作。

我是六月份來到學院工作,擔任學院行政秘書,協助辦公室主任做好工作。行政工作瑣碎,但為了搞好工作,我不怕麻煩,向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐,在很短的時間內便熟悉了學院的工作,明確了工作的程式、方向,提高了工作能力,在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路,能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。

在這一年,我本著把工作做的更好這樣一個目標,開拓創新意識,積極圓滿的完成了以下本職工作:

(1)協助辦公室主任做好了各類公文的登記、上報、下發等工作,並把原來沒有具體整理的檔案按類別整理好放入貼好標籤的資料夾內,給大家查閱檔案提供了很大方便。

(2)做好了各類信件的收發工作,XX年底協助好辦公室主任順利地完成了XX年報刊雜誌的收訂工作。為了不耽誤學院、大家的工作,不怕辛苦每天按時取信取報,把公函,便函及時分發到部門及個人。

(3)協助好辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的一項重要工作,需要認真負責,態度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度,理清思路,分類整理好各類帳務,並認真登記,年底以前完成了學院XX年辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗等各類帳務的報銷工作。學院的財務工作正進一步完善規範,我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好公章的管理工作。公章使用做好詳細登記,嚴格執行學院公章管理規定,不濫用公章,不做違法的事情。

(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品領用登記,按需所發,做到不浪費,按時清點,以便能及時補充辦公用品,滿足大家工作的需要。

(6)認真、按時、高效率地做好學院領導及辦公室主任交辦的其它工作。

為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調,除了做好本職工作,我還積極配合其他同事做好工作。

3、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作,能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為大家服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,全年沒有請假現象,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。

4、作質量成績、效益和貢獻。

開展工作之前做好個人工作計劃,有主次的先後及時的完成各項工作,達到預期的效果,保質保量的完成工作,工作效率高,同時在工作中學習了很多東西,也鍛鍊了自己,經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創了工作的新局面,為學院及部門工作做出了應有的貢獻。

總結一年的工作,儘管有了一定的進步和成績,但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待於在今後的工作中加以改進。在新的一年裡,我將認真學習各項政策規章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學院的發展做出更大更多的貢獻。

學校教師個人工作總結10

這一學期來,在學校各位領導的正確領導和同事的熱心幫助下,我努力工作,認真做好教育教學工作,積極完成學校佈置的各項任務,讓我收穫多多。下面我把這一學期的主要工作和收穫做簡要的彙報總結。

一、師德表現

“德高為師身正為範”,我牢牢地記在心中!教師不光是教書更是教人!看一老師的水平先看那老師的師德!在教學的過程我加強了自己的師德和修養!

1:平時積極參加全校教職工大會,關心國內大事。

2:每週按時參加晨會儀式,下午嚴格坐班,不缺勤。

3:服從安排,人際關係非常融洽。

4:積極主動關心學生成績及生活各方面。

二、教育教學情況

本人認真備課、上課,及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生;積極參與本學校各種教學活動和學校外的各種教研活動及公開日活動;從各個方面不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,並順利完成教育教學任務。

在教學工作中,我特別注重以下幾點:

1、注重每節課的課程標準。隨著新課程的改革,怎樣教物理,成了廣大教師共同思考的一個問題。《國家物理課程標準》對物理的教學內容,教學方式,教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。

2、注重每節課的備課情況。深入細緻的備好每一節課,在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難重點,難點。教案編寫認真,並不斷歸納總結提高教學水平.

3、注重每節課的課堂效果。我深深體會到每位物理教師都是課堂教學的實踐者,上課時注重學生主動性的發揮,發散學生的思維,注重綜合能力的培養;加強了師生之間學生之間交往互動,共同發展。

4、注重每節課的課後反思。一堂課上的好,不代表下節課就一定好!好的課堂是經過不斷反思從而不斷改進的結果!課後我常常將思考自己的不足之處和本節課的優點所在,為自己將來的教學生涯多添一磚一瓦!

5、注重每節課的課後作業。給學生布置作業,不過量也不少量,爭取做到給學生最少的作業讓學生取得最好的效果,作業及時批改及講解並注意聽取學生的意見,及時瞭解學生的學習情況,並有目的`的對學生進行輔導。

6、注重堅持校內校外聽課。注意學習本學校各老師的教學經驗,汲取他們的優點;注意常聽校外其他物理老師的課堂,努力探索適合自己的教學模式。本學期學校舉行的兩次公開課活動讓我受益非淺。

這個學期已經結束了,雖然學到了很多,但當中我還有很多不足之處,在將來的日子裡我一定會更加嚴格地要求自己,讓自己做得更好!

學校教師個人工作總結11

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”自從走上講臺後,我就把這句話作為自己人生奮鬥目標,以便能更好地從事教育工作。二十年了,我正是朝著這一目標不懈努力著。

這一學年,我服從上級的安排,調到了口店二小。雖然我已有整整二十年的教齡,以前也在小學裡待過,但離開小學教學十年了,教育發展的形勢又相當迅速。所以,我來到這裡工作的第一天起,就要求自己扮演一個新教師的角色,請求領導給我物色一個指導老師。因為我知道,這裡有一批精力充沛、素質特高又有一定教學經驗的年輕有為的骨幹教師,還有許多經驗豐富德高望重的老教師。在平日裡,我一遇到問題就虛心求教,而得到的則是熱情的指導。當然,學校分派工作或者同事找我幫忙,我也是有求必應,儘自己的能力去做好每一件事。能在這樣的集體中工作,我覺得踏實、愉快。

雖然人已步入中年、上有老下有小,但我從來沒有想過,因為家庭的牽連而在工作上放鬆自己,反而更加嚴格要求自己。一學年來,我從不遲到早退、隨便外出。我每天早上7點左右到校,晚上總要等住校生回寢室才回家,在校約12個小時。有位老師曾對我說:“你在口店上班時,經常來接送兒子,看望兒子,經常到我們的辦公室裡來坐坐。現在在同一個學校卻很少來了。”確實如此,我現在把大部分精力放在了我的學生身上。也有老師勸我:“兒子只有一個,學生卻有許多。你也應該管管兒子。”而我則認為:我現在管的是55兒子(女兒),是100多位家長的心肝寶貝、掌上明珠,我的責任有多重,我心中明鏡似的。我的兒子還是讓他奶奶去管吧。

平時,我遵照學校的一切規章制度辦事。學校組織開展的活動我一般都能積極參加,各種會議能專心聽、認真記。領導安排的額外任務,如鎮運會帶隊、鼓號隊培訓、“六一”節目的排練等,我都能儘自己的力去完成。

這學年,我教四年級語文,面對54雙求知的眼睛,我知道自己肩上的擔子有多重。上課不到一個星期,我便發現這麼大的一個班級,居然找不出幾個發展比較全面的學生,教室裡死氣沉沉,學生缺少的是一種活力。於是我就絞盡腦汁,大膽實驗,設立了“小老師”、“比一比,誰最棒”、“露一手”等活動,讓學生在輕鬆愉快中接受知識。漸漸地,我發現我的付出有了回報,因為學生都喜歡上我的語文課,都盼望我每節課出現在教室裡,這讓我感到欣慰。有時,學生們數學題做不出,來問我。我就耐心地透過畫圖使他們理解題意。

作為一名教師,不僅僅是知識的傳播者,更是學生健康成長的引路人。生活上,我像媽媽一樣細心地關心照顧他們。天氣變化無常,冷暖變化多端,我就提醒學生及時穿脫衣服;學生生病了,我一面與家長取得聯絡,一面照顧他們吃藥。特別是住校生的生活,我更是照顧周到。思想上,我像朋友一樣耐心地教育引導他們。張乃豐是年段裡出名的“淘氣包”,個子是班裡最高大的,分數卻是班裡最少的,平時自由散漫,髒話不斷。為了套住這匹野馬,我一方面在他的頭上戴上一個金箍圈——體育委員,另一方面找他多次談心。一學年下來,總算沒出什麼大的亂子。再如:我班一個比較早熟的女同學,寫一些不三不四的字條,在同學中傳來傳去,影響了同學們的學習情緒。我得知這一情況後,就把那女同學找來,與她單獨聊天,讓她知道小學生不應該寫這樣的字條,現在應把主要精力放在學習上。後來,她認識了自己的錯誤,保證以後再也不寫了。僅半年時間的相處,我發覺學生們還是蠻喜歡我的。他們信任我,常常會把自己的一些小秘密告訴我。以前,我也當過班主任,但從來沒有像今年這樣忙和累。這學年學校的活動實在是多。當然,這樣的忙和累還是值得的,因為我多了五十五個朋友,也取得了一些成績。如:

1、班集體方面:在學校首屆藝術周活動中,榮獲班容班貌評比一等獎;在“人人知誠信,人人講誠信”黑板報評比中榮獲一等獎,在“綠色校園”板報評比中獲二等獎,在校廣播操比賽中得第三名。

2、輔導學生方面:李天平和張怡在第五屆手拉手中國青少年作文大賽中分獲二等獎和三等獎;張怡的《我當“媽媽”》在《諸暨日報》教育專刊發表;馮程成獲鎮小學生兒童詩三等獎;在學校首屆藝術周活動中,有11名同學獲獎;在“人人知誠信,人人講誠信”系列活動中,有9名同學獲獎;在“六一”前夕,馮成程還獲得首屆“校園十佳小歌手”

3、我本人:獲第五屆手拉手中國青少年作文大賽中獲園丁獎、鎮小學語文論文評比二等獎、鎮小學音樂論文評比三等獎;在《諸暨教育網》上發表通訊8則;另外在與同辦公室老師們的一起努力下,我們的六辦被評為“文明辦公室”;與孟華科一起排練的舞蹈《快樂寶貝》獲鎮“六一”文藝匯演二等獎 。

成績只能代表過去,“逆水行舟,不進則退”。今後,我將更加努力!

學校教師個人工作總結12

一、指導思想:

全面貫徹落實黨的教育方針,堅持以德育為首,教學為中心,加強學科創新意識,深化教育教學改革,提高自身的業務素質和體育教學質量,多向上一級學校輸運優秀人才而不懈努力。

二、基本內容及工作重點:

1、學習《新的課程標準》和先進的教育教學理論,把體育教學接軌於《走進新課程》的實施,用人才觀、質量觀、學生觀去分析已經陳舊教學模式,改變和探討新的教學思路,力圖改變學生的學習方式,引導學生主動參與、樂於嘗試、肯於鍛鍊,逐步提高學生的各項運動能力。

2、本著學生的興趣、需要、情感和個性,透過學生親身體驗,參與活動,自主學習,促進學生的個性發展。

3、鼓勵學生在玩中學、做中學倡導學生自主創意、設計聰明玩的方案,倡導學生共同遊戲,把玩作為教育的一種形式和手段,培養學生的創新精神和實踐能力。

三、課堂教學方面:

課堂教學是教師向學生傳播知識的主要途徑,搞好課堂教學是我們的神聖職責。體育教學也是同樣,首先要向經驗豐富的教師學習,採取別人之長,補自己之短的方法。來提高自己的教學能力,並把握住教材的重點,難點,關建,易犯錯誤等,進行策化,巧妙的按排所學的內容,為了動作的準確性、課前認真練習了每一個示範動作,使學生能得到正確的模仿和學習。並結合學校體育工作計劃,抓住學生求知的迫切心理、及時而準確地講授有關內容。例如;學校運動會比賽規則,球類比賽裁判法等,由於學生們迫切需要了解這方面的知識,因而學習起來特別積極主動,較輕鬆的達到了目的。完成了教學任務,使學生體質與理論得到了較好的結合。

總之,本學期的成績是值得肯定的,但也存在著不足之處,存在的不足是今後工作進步的動力。

學校教師個人工作總結13

本學期,我從各方面嚴格要求自己,能結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤奮工作,使教學有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今後的工作取得更大的進步,回查自身工作中存在的問題,結合班級管理和教學方面的工作情況,現總結如下:

一、基本情況分析:

本班共有學生39人,一學期來,學生的學習水平有了極大提高,班務工作名列前茅,在學校組織的大型中活動中多次獲得殊榮。

二、主要成績和經驗

(一)注意德育滲透,體現語文的情感性

“新課標"指出:"培養兒童高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態度,是語文學習的重要內容,不應該把它們當作外在的、附加的任務,而應該因勢利導,貫穿於日常的教學過程之中,透過薰陶感染,收到潛移默化的功效。"我在教學中積極貫徹了這一思想。我在教學中,一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素,適時、適度地進行德育滲透,達到"潤物細無聲"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,強化人文素質教育,做到"披文入情,以情悟文,情文結合"。

(二)實施新的教法,提高教學的實效性

第一、在識字寫字教學中,講究方法,提高質量。在識字教學中,充分利用學生已有的識字經驗和熟識的語言因素,教給其識字方法,鼓勵學生用自己喜愛的方式去識字。

第二,在口語交際中,聯絡實際,創設情境,使兒學生情入境地進行口語交際,達到有話可說,有話願說。

第三、在教學策略上,整體關顧,靈活處理。北師大版教材以專題形式編排,每個單元,從導語到課文,到語文天地,乃至語文天地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的。因此,教學中一定要具有整體教學思路,做到前後貫通,整體最佳化。在每組教學中,什麼時候安排什麼內容、佈置兒童進行哪些學習準備、運用什麼方法施教,必須心中有數。避免"單打獨鬥,各自為政,臨陣磨槍"的現象出現。第四、在教學思想上,要轉變方式,實施自主、合作、探究式學習。

(三)開展了豐富多彩的語文實踐活動

實踐活動與教材內容有一定聯絡,將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,使學生在生活中學語文、用語文,使教學充滿活力。

(四)培養語文素養,體現語文的學科性

在教學中要充分利用教材優勢,注重語言的積累、感悟和運用,努力體現語文的實踐性和綜合性,注重了兒童語文創造潛能的開發。

(五)重視學生良好課外閱讀習慣的培養,大力提高學生的寫作水平,有一部分學生能寫出非常優秀的作文。

(六)培養鍛鍊了一批管理經驗豐富的班幹部和“學習輔導員”,帶動整個班集體養成了組織性、紀律性和進取心。

三、存在問題與不足

1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好,錯別字比較多,還沒有養成認真書寫的好習慣。

2、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。

3、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

4、學生學習兩極分化嚴重,有少數學生還沒有掌握寫作文的方法,學生的整體寫作水平還有待提高。

四、今後努力的方向和設想

1、激發學生學習語文的興趣。

透過與學生談話等方式,使學生認清學習語文的重要性及趣味性,讓學生都覺得學習語文很有意義。

2、將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂,使學生在生活中學語文、用語文。

3、利用現代化的教學手段,對課文的重點、難點進行教學,提高教學質量。

4、多組織一些班級活動,如:講故事比賽等,使那些思想落後,集體榮譽感差的同學受到啟發教育,發現他們的閃光點,增強他們的自信心和責任感。

5、重視優生的培養和後進生的轉化工作。

6、加強德育工作,重視學生思想品德行為習慣的培養。

7、加強自身素質的培養與提高,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發展的需要。

學校教師個人工作總結14

時間總是在我們不經意間流逝,我們的頂崗實習生活馬上就要結束了。現在我格外珍惜在這裡的每一天,因為實習的這四個多月中的每一天對於我來說都是意義非凡的,在**中學實習的日子裡微笑和眼淚伴隨著我成長。從這裡我們由青澀走向成熟,由成熟走向精彩。

在實習期間,我不斷嚴格要求自己,我總覺得只有自己做好了才能要求別人,否則自己都會覺得心裡上沒底氣。頂崗實習是一座大熔爐,對我們每個人來說都是極大的考驗,而我身為**中學的一名實習生需要接受很大的挑戰。在這裡不同專業的同學聚在一起就是緣分,所以我努力團結組內成員,讓大家增強集體意識,為我們的團體的榮譽而努力。

從教學實習方面來看,這也是我頂崗實習最大的收穫。首先作為一名師範生,在學校中學到的教學理論還有待運用到實踐中去,所以頂崗實習是給我提供了一個極好的展示舞臺。在實習之前得知自己將會教初二學生,所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備,所以來到實習基地後自己較為自信。但初登講臺,面對三十多位學生還是有些緊張,但是面對孩子們渴求的眼睛之後我就定下心來。慢慢的自己開始適應了三尺講臺,甚至愛上了在上邊講課的感覺。我覺得一名老師最主要的工作就是投入到自己的教育事業中去,教學包括很多方面,首先有課前備課,不僅要學會單獨備課,而且還要善於和其他組內老師集體備課,從他們身上多學習一下教學經驗。其次還有上課中需要注意的一些方面,這也是最大的挑戰。例如課堂氣氛,課堂管理,課堂提問,課堂運用多媒體技術和板書要求,有時甚至還會應對一些突發事件等等。每一方面都會讓我得到鍛鍊。所以我來淺談一下自己在教學技能上的收穫。

第一在教學設計方面。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證,所以我把重點放在設計教學方法上,讓學生由學會到會學,因為授之魚不如授之以漁。第二在語言表達方面。透過這幾個月的鍛鍊,我的口語表達能力比之前有了很大程度的提高。另外我也學會要在不同班級,不同時間和場合講不同種類的語言。第三課堂管理方面。因為好的課堂管理是課堂是可以能順利進行下去的保證。透過這些日子的摸索,我也掌握了一些管理技巧和方法。首先一個老師要有自己的授課風格,而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。另外我學會了怎樣合適的使用“冷處理”和“熱處理”。第四運用多媒體和板書方面。這兩種方式只有相互結合,那樣會得出更好的教學效果。教學能力是一個人最大的資本,所以我努力提高自己的教學水平,我也相信這四個多月的實習會讓我終身受益。

從班主任工作方面來看,我把它當成提升自己能力的平臺。我一直堅信愛的教育意義深遠,所以在班主任工作中我也盡力將愛的含義昇華。從三月一日到現在我一直擔任著初二二班的見習班主任。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易,而班主任更是非常辛苦,當然我也認識了許多高中的優秀班主任,並且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經驗。在我眼中,班主任就是一個班級的直接領導者,是學生健康成長的引路人,是聯絡任課教師的紐帶,也是溝通學校和家庭的橋樑,所以班主任工作對一個學校的發展有著重要作用。在實習期間,我爭取配合原班主任的工作,並努力發揮實習班主任在班級工作的作用,我想這也是我頂崗實習中非常有意義的事情。首先我學會用“新”創造優秀集體。

我覺得一個班級應當有自己的特色,那樣才能在眾多班級中脫穎而出。所以在擔任班主任期間內,我就一直在摸索著怎樣當一位好班主任。我透過觀察班內的學習氛圍和生活壞境,我試著制定出適合自己班級的管理方法。首先我把智育教育放在首位,所以我和柴老師商量後在班級內製訂了小組成員互補方案。

其次在德育方面,我努力透過班會和日常的行為來影響學生,使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。另外在組織活動方面,我本著鍛鍊每一位學生的原則,為他們的以後寫下奠基。這樣透過一些集體活動也增強班級凝聚力,我也努力抓住每一次機會讓孩子們學會團結的重要力量和珍惜奮鬥的過程。二用“勤”管理班級瑣事。班主任就是凡事都得當事的老師,所以這注定了班主任工作也是教育一線中最累的工作。而我經常把忙碌當成一中享受,因為我知道“喜歡就別說累”。三用“心”關愛每一個學生。我一直深信愛的教育具有重要的意義,我也明白也只有透過激發學生去進行自我教育,才是真正的教育。而在擔當實習班主任的這段時間內,我學著和學生用心交流。我覺得愛能讓人心靈溫暖,我希望他們能感覺得到。

在教育調查和研究方面,我和實習同事做了一次關於新課標改革下初中生怎樣更好的記憶單詞調查研究。在欣欣向榮的教改形式之下,在英語教學中怎麼幫助學生高效率的學習英語,這又是給初中英語教師提出一大挑戰,教師要用更好的,高效率的記憶方法應該幫助學生擴大詞彙量,並應用於教學中去。只有在單位時間內最高效率的牢牢記住所學的詞彙,才能既減輕學生的負擔,又能提高教學質量。透過這次調研我學會了要用科學的方法進行教育,另外我也希望它能讓更多學生受益。

實習生活即將結束,我將會繼續探索自己的教育之路,並且努力走下去。

學校教師個人工作總結15

本學期,我和李教師結成師徒。其實所謂師徒,同“教學相長”一樣,更多的是互相學習,互相成長的過程。青年教師專業發展首先是“自然生長”,是其自身有著向上的動力和努力,老教師的“助力”才會事半功倍。李教師專業知識紮實、基本素質較好,也很用心,本學期在教學上取得了長足的提高。從三個方面談談我的想法和措施。

一、把備課指導做細緻。

備課工作是教學的第一步,指導徒弟從備教材——解讀文字,備學生——瞭解學情,備教法與學法——規範過程,備習題——測量評價等多個角度入手,做好課堂教學的第一步。指導學習我校課改課堂教學模式及其要點,使其儘快入手,走過適應期,並站穩講臺。

二、把課堂指導做實。

聽課是推動教師成長的重要途徑。經過聽課以及課後反饋,從教學思路、學生管理、學生主體地位發揮等角度予以宏觀的指導,同時對教學語言、教態、及時評價等教學細節給出提議,不吝嗇表揚,不諱言意見,在坦誠交流中溝通、指導。

三、將教研活動做活。

本學期,結合我所主持的課題“基於史料研讀的高中歷史主體性教學策略研究”,經過課題研究課、同課異構等活動指導徒弟以及本組青年教師,樹立學習意識、問題意識、反思意識、課題意識,在把握常規教學技巧、教學管理技巧的基礎上,學會和學生溝通,學會以科研的視角看待日程教育教學活動,從而讓教學生涯有較高的站位。