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小學數學教師實習自我鑑定

小學數學教師實習自我鑑定(3篇)

自我鑑定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結,自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知,讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。自我鑑定怎麼寫才是正確的呢?下面是小編幫大家整理的小學數學教師實習自我鑑定,歡迎大家分享。

小學數學教師實習自我鑑定1

參加實習已經有一段時日,雖然不是正式工作,但是我一直認真對待,十分投入,儘量做好本職工作的同時學習掌握更多的知識,下面是我的實習自我鑑定:

我想回顧這些日子的點點滴滴,第一次聽指導老師x老師的課,我學到的是認真負責的態度,激情大方的教態,和如何調動學生積極性及活躍課堂氣氛。

第一次備課寫數學教案,我學到了每個環節都需要全面兼顧,才能實現最佳課堂結構,明白了備課需要有遇見性,需要多瞭解學生,周密安排,查詢資料,以便應對教學過程中出現的意料不到的情況;第一次上臺講課,這是一個將紙上內容付諸實際操作的環節。

難忘指導老師的反覆指導,同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉,讓我覺得很放心,大膽地說著,漸入佳境,原來一切都是水到渠成的事。

教態從容,頭腦冷靜是關鍵,語言要平穩,動作要沉著,重點要突出,按部就班地完成各個教學環節,使教學過程成為一個有機整體。這些都在以後的教學中一一改進。再如多次的評課,在互相的評價中總結經驗教訓,明白是非優勢,長短得失,取得不斷進步。

一切有付出的過程都會有一個美好的,就象辛勞的耕作會有好收成,努力的學習會上好大學,勤懇的工作會有更好的生活,一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣,很純粹,遠離了城市的喧囂,住進了這個看似有點荒涼的郊外,卻讓人心裡平靜。

關於班主任工作,在和這些孩子們接觸的日子裡,我一路收穫感動。這些七八歲的孩童,給予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對待生活的那份熱情。

與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習,暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中,暗生在“天天讀,天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上,與他們交流需要用心,需要換位思考,需要融入他們的世界。

這些也是作為一個班主任所必須具備的,但是x個月的時間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深入的交流,而這些我做的還很不夠。

“教師這個職業既是導演、編劇,又是演員”,確實,只有將這三個角色扮演好,才能匯出一出好戲一堂好課,即使不華彩也平實。

這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單,它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡,我們要學的還有很多。

小學數學教師實習自我鑑定2

我,該怎麼聽課,在課堂上該如何觀察學生,如何針對不同的情況作出適合的反應,從而提高教學效果,做到師生互動,讓學生參與課堂調動學生的`激情,培養他們的學習興趣,唯有這樣,學生才會更加的融入課堂。

在備課方面,指導老師也給我講訴了一些注意事項,備課時,不要鉅細無遺,那樣在上課的時候可能很難找到要講的東西,最好只是提綱裡面的一些東西,在補充一些重要的關鍵性的知識,具體的要用到知識,自己要熟悉,記在腦中。上課時,思路要清晰,條理要明確,不能照本宣科,而是根據課堂的進展情況,適當的調整教學,而且調整時要做到教學活躍,過渡自然。

記得第一次給學生上課後,指導老師給予的意見和評價,他說:“因為你初次上課,總的來說,還是不錯的,但是你有一些緊張,沒有教學經驗,在一些細節上處理略顯生疏,從整個教學過程來看,這是一趟結構完整的課,可以看出你準備很充分。”

此外,班主任工作也是我實習的一個重要方面。班主任是一個班級的管理者,教育者,也是一個班級的設計者,除了正常的教育教學工作外,還負責溝通協調好任課老師和學生的關係,學生之間的關係,可謂任重道遠,班主任工作真的是十分繁瑣的,事無鉅細,都要過問,早上要很早到班上檢測早讀的情況,還要做好考勤工作,在別的老師上課期間,還要不時到班級外面轉上一圈,檢查學生的上課情況,做好教學工作計劃,有時候還要幫助任課教師維持班級秩序,這些都是班主任每日必須的功課,透過這次實習,為我以後的班級管理工作吸收了不少的經驗和方法。

經過不懈的努力,班級整體情況有了改善,我與學生也建立了良好的師生關係,得到他們的信任,我成為他們訴說心事的物件,我也是他們忠實的傾聽者,藉此及時進行正確的思想引導。 小學數學教師實習自我鑑定篇三

轉眼間我一個學期的實習工作已經結束,這段時間裡我們從學生一下變成了老師,曾經感覺非常不適應,可是經過一段時間的實習鍛鍊,使我完成了由學生到老師的角色轉變。回想這一學期的實習工作還歷歷在目。

回想我剛到我的實習學校林口中學時,看著陌生的校園,操場,教學樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是教師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業業,倍感驕傲。我付出了很多,同時收穫了更多。

十年樹木,百年樹人。實習期間,我以做一名高素質的優秀體育教師為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個學期的實習,使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時,也使我的教學理論變成了現實,使虛擬教學變為真正的面對面的教學。回想這一學期的實習生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當我漫步在實習校園裡,那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最後剩下的只有數不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,實習報告網必須從頭開始學習,為了儘快適應教學,準確的將這一套體操傳授給學生,我經常在休息時間和學校的其他體育老師一起討論,研究體操影片,獨自練習,雖然開始上課時比較倉促,但是我還是慢慢的適應過來了。來到學校經過短暫的觀摩後我獨自走上了講臺,雖然剛開始心情特別緊張,由於經驗不足和應變能力不強,課堂出現了示範動作不熟練,分解帶操動作遲緩,口號不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現的問題進行我反思,不斷的改進自己,同時也得到了學校其他老師的指點。他們無私的奉獻和幫助,使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。

為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校的要求,仔細地備課,寫教案,積極向其他老師學習,認真把握好每次上課的機會,鍛鍊和培養自己的授課能力。為了在短暫的實習期間充分鍛鍊自己,我們主動和學校的其他老師一起上課,帶學生練操,雖然比較辛苦,但當看到學生們作出標準整齊的體操時,心理更多的是欣慰和自豪。

轉眼間,實習生活已經結束,這段短暫的實習生活使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,我學到了很多書本上學不到的知識。學永無止境。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中,我深深體會到,要當一名體育教師並不難,但要出色上好每一堂課,完成每一項體育訓練,培養出更多的體育優秀學生就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心,我將繼續以更加認真的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身的素質和執教水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮鬥!

小學數學教師實習自我鑑定3

畢業之際每個人都要選擇一份工作實習,我在大學期間就已經獲得了教師資格證,也因為這樣,我選擇成為一名老師,去教導學生。很快,到了學校我被分配教導三年級數學課程,這是一次挑戰。

做為一個數學老師,就必須要熟讀數學課本,上課前,做好課程準備,我喜歡備課,提前準備上課也不至於不知道講什麼,所以我每次都比較忙碌,我花費很多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂,如何跟上我的節奏。第一階段教學,就是我與學生相互適應,相互瞭解的過程,在實習期內,我嘗試了多種教學方式,速度也不同,然後在從中選擇學生能夠接受的課程,因為有目的,也比較符合實際的工作,我在一週內就找到了教導的方式。

那就是教課的節奏不能過快,但是也不能慢,比如週一和週五,這兩天上課的積極性不高,一個是經過週末的放假休息,學生需要時間收心。另一個是週五馬上就要放假,學生的心也開始向著課外飄,尤其是最後幾節課很多學生神遊天外,這時候需要減慢節奏,讓學生學習不至於因為一時的失神跟不上課程的節奏。所以我們必須要把握好學生的學習熱情。

在週二到週四這段時間,可以適當的加快教學的速度,因為這段時間才是最好的學習時間,學生的學習更加認真,我也希望學生在學習中掌握這個度。我不會強迫學生去學習,因為學生就如同彈簧,如果太過壓迫造成學生厭學,數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導,培養信心也是同理。

我不能保證讓任何一個學生跟上我的講課速度,因為在班級裡面有一些學生比較調皮,經常給我添麻煩,想要規勸也耗費時間,但是卻從沒有放棄他們,在如何差也是我的學生,他們到了學校我就必須為他們負責,他們學不好,在我看來更多的還是我教導的課程不夠吸引人,我曾經多次與學生溝通,他們都說數學課非常枯燥,這讓我明白興趣需要及時建立起來。

因此我用故事的形態站看講課,比如用一個搞笑的笑話讓學生喜歡聽,然後又讓學生去思考學習,這樣不至於讓學生忘記學習的目標,也沒有讓他們感到枯燥,我喜歡那些成績優秀又努力的學生,為了表彰他們的學習勤奮,我一般都會做一個小紅花,或者其他的獎勵作為他們努力學習的獎品激勵其他學生向他們看齊,讓他們明白只要努力學習的同學,都是能夠有獎勵可拿,而且小學的課程也不是非常難,正合適激勵他們勤奮學習。