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幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》

幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》

作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》1

一、教學目標:

1、在重複體會樂曲的前提上,理解歌詞內容,初步懂得唱這一首歌曲。

2、願意參與Music教學,並體會到Music教學過程內的快樂。

二、要點:

願意參與Music教學,並體會到Music教學過程內的快樂。

三、難點:

在重複體會樂曲的前提上,理解歌詞內容,初步懂得唱這一首歌曲。

四、教學材料預備:

玩具貓2個、錄音機、磁帶

五、設計思路:

在《小孩子》的主題開展過程內,我發覺孩子對自個兒身體的各個部位擁有濃濃的興致。在做遊戲時百玩不厭,所以我設計了這一次教學,在本教學中涉及到了語言、認識和感知、點數等各領域的知識,透過動手、動腦、動口推動孩子各方面進一步提高。

六、教學流程:

(一)、溫習

1、溫習樂曲《大貓與小貓咪》

展示玩具貓,它們是哪個?長得一樣嗎?(一個大,一個小)它們最喜愛唱K啦,我們一塊兒唱。(集體唱〈大貓與小貓咪〉)

教師師指導個別孩子留意控制聲音。

2、練節拍

(1)師以大貓小貓咪的語氣講,你們唱得好好聽,但是小手本事大還是小呀?會幹啥?(孩子自由回答)

(2)我們的小手還會做遊戲啦,拍一拍手,拍一拍我的;;(孩子自由練習)

(3)以開火車的模式做遊戲“拍一拍手”,師指導個別有艱難孩子,勉勵其餘孩子幫忙。

(二)、新授

1、師以大貓的語氣講,我會把孩子拍的這一些部位唱出來。(放錄音,師邊唱邊做動作)

小貓咪講我亦會唱這一首歌。(放錄音2、遍)

2、孩子回想歌詞:它們剛唱了啥?(孩子回答師唱)

協助孩子理解歌詞,例如我的腰在哪兒?一塊兒來彎彎腰;有幾個手指頭?一塊兒來點數等。

3、這一首歌好好聽,是否想再聽1遍?(師清唱,孩子輕輕跟唱)

4、師幼一塊兒唱,邊做動作,叮囑個別孩子輕聲唱。

(三)、音遊《拉個圈圈走一走》

師:我們用小手與孩子拉個圈圈做遊戲。

1、全部孩子拉成一個大圓做遊戲。

2、孩子自由選取好夥伴拉成數個小圓做遊戲。

幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》2

活動目標:

1. 在遊戲情境中學唱歌曲"小貓去釣魚"

2. 樂意參與活動,體驗與同伴共同遊戲的快樂。

3. 喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。

4. 讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。

活動準備:

小貓的頭飾、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。

活動過程:

一、情境匯入

看看、說說小貓去幹嘛(觀看PPT)教師:我們一起來看看到底是誰來了?(出示小貓拿魚竿PPT)

----是小貓,我們一起來跟小貓打聲招呼。

仔細看看,小貓手裡拿著什麼呀?它要去幹什麼呀,誰來猜一猜?

二、欣賞歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,瞭解歌詞內容。

1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"●師表演一遍。(小幅度做動作)----我們一起來看一看,啊,原來小貓去釣魚了,小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。

2.幫助幼兒回憶理解歌詞。

你們聽到小貓去幹什麼了?(釣魚)

小貓去釣魚!歌裡怎麼唱的?我們一起來試試唱一唱!(唱:小貓去釣魚,小貓去釣魚)小貓有沒有釣到魚啊?

那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎麼唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚!)

我們再來聽一聽!(師唱:小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀,釣呀,釣了許多魚)

3、教師再次邊唱邊表演。

小貓釣了真麼多的魚,真開心!我們一起來唱唱,好不好?

唱的真不錯!小貓釣了許多魚,那到底釣了多少呢?

三、欣賞歌曲後半段,學習說唱部分小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來數一數。

-小貓一共釣了幾條魚啊?真的嗎?我們再來數一數。(重複說唱部分)

-原來小貓一共釣了5條魚,那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎?

哦,小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來唸一念!(指著課件一起念"三條四條釣上來")

四、完整演唱歌曲

小貓釣了這麼多魚,真開心!我們一起來完整的唱一唱,好嗎?(圖譜)小貓的本領可真大,釣了這麼多的魚,我們一起來學小貓釣魚好不好?聰明的小貓找一個空一點的地方站,小手拿著魚竿,準備好了嗎?(師幼一同表演唱)-小貓們唱的真好,釣了這麼多魚,我們回家吧!(請幼兒回座位)五、音樂遊戲。(鞏固歌曲,體驗共同遊戲的快樂)

1.講解遊戲玩法老師來當小貓,誰來做小魚呢?哦,你們都來做小魚。

等會兒我要來釣魚的,我的釣魚竿掉到哪條魚,你就跑到我的後面來,拉著我的衣服,跟著我回家。我來釣第一條魚,試試看!三條四條釣上來,哦,你們都喜歡我,要跟我回家。第五條魚釣上來。

2.第一遍遊戲----我要出發羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。

小魚釣上來了,我們站站好!

----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚,第二條?(請幼兒按順序排好隊)一起來數數是不是5條魚!下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做遊戲。(數數)是不是5條魚都釣上來了?(是)好,小魚小魚快快回家,和你們的好朋友在一起。

3.第二遍遊戲。

小貓的肚子又餓了,我要出發釣魚了,這一次,我要釣的唱歌好聽的魚寶寶,哪條小魚嘴巴張得圓圓的,聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。

4.第三遍遊戲:再請名幼兒做小貓。

還有誰想來試試?(請一名幼兒)這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?

我們一起去釣魚啦!(釣至五條魚時,所有的小魚釣上來)都釣到魚啦!小魚們跟著小貓回家去吧!(結束活動)

活動反思:

由於幼兒中班的孩子無法做到注意力集中40分,因而教學中設計了中場遊戲讓學生恢復體力和精神。

從整節課來說,教學中我儘量採用多元化的激勵式評價,如透過表情(如微笑)、手勢、肢體接觸、小獎品等多種形式表揚或提醒學生,控制課堂,教學效果良好。

幼兒園大班音樂教案《:小貓去釣魚》3

活動名稱:小貓去釣魚

活動目標

1、在遊戲情境中學唱歌曲"小貓去釣魚"

2、樂意參與活動,體驗與同伴共同遊戲的快樂。

活動準備:小貓的胸卡、釣魚竿、小魚、水桶、PPT等。

活動過程:一、情境匯入 看看、說說小貓去幹嘛(觀看PPT)---我們一起來看看到底是誰來了?(出示小貓拿魚竿PPT)----是小貓,我們一起來跟小貓打聲招呼。

-----仔細看看,小貓手裡拿著什麼呀?它要去幹什麼呀,誰來猜一猜?

二、欣賞歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,瞭解歌詞內容

1、教師邊唱邊表演"小貓去釣魚"

師表演一遍。(小幅度做動作)----我們一起來看一看,啊,原來小貓去釣魚了,小貓呀一邊釣魚一邊唱歌,我們一起來聽一聽小貓唱了什麼。

2、幫助幼兒回憶理解歌詞。

-----你們聽到小貓去幹什麼了?(釣魚)-----小貓去釣魚!歌裡怎麼唱的?試試!(唱:小貓去釣魚,小貓去釣魚)小貓有沒有釣到魚啊?

-----那它釣到的魚多嗎?歌曲是怎麼唱的?(唱:釣呀,釣呀,釣了許多魚!)我們再來聽一聽!(師唱:小貓去釣魚、小貓去釣魚、釣呀,釣呀,釣了許多魚)3、教師再次邊唱邊表演。

-----小貓釣了真麼多的魚,真開心!我們一起來唱唱,好不好?

-----唱的真不錯!小貓釣了許多魚,那到底釣了多少呢……

三、欣賞歌曲後半段,學習說唱部分

師完整演唱歌曲。

-----小貓釣了許多魚,到底釣了幾條呢?我們一起來數一數。

------小貓一共釣了幾條魚啊?真的`嗎?我們再來數一數。(重複說唱部分)------原來小貓一共釣了5條魚,那小貓每一次釣都只釣上來一條魚嗎?

哦,小貓有一次釣上來了兩條魚呢!我們一起來唸一念!(指著課件一起念"三條四條釣上來")

四、完整演唱歌曲

-----小貓釣了這麼多魚,真開心!我們一起來完整的唱一唱,好嗎?(圖譜)-----小貓的本領可真大,釣了這麼多的魚,我們一起來學小貓釣魚好不好?聰明的小貓找一個空一點的地方站,小手拿著魚竿,準備好了嗎?

(師幼一同表演唱)------小貓們唱的真好,釣了這麼多魚,我們回家吧!(請幼兒回座位)

五、音樂遊戲。(鞏固歌曲,體驗共同遊戲的快樂)

1、講解遊戲玩法。

-----老師來當小貓,誰來做小魚呢?哦,你們都來做小魚。

-----等會兒我要來釣魚的,我的釣魚竿掉到哪條魚,你就跑到我的後面來,拉著我的衣服,跟著我回家。我來釣第一條魚,試試看!三條四條釣上來,哦,你們都喜歡我,要跟我回家。第五條魚釣上來。

2、第一遍遊戲。

----我要出發羅!小魚們一起唱歌哦!聲音要甜甜的。

-----小魚釣上來了,我們站站好!

----我們看看是不是釣上來了5條魚。第一條是哪條魚,第二條?(請幼兒按順序排好隊)一起來數數是不是5條魚!下面的小魚誰幫忙數得好一會也請他來做遊戲。(數數)是不是5條魚都釣上來了?(是)好,小魚小魚快快回家,和你們的好朋友在一起。

3、第二遍遊戲。

-----小貓的肚子又餓了,我要出發釣魚了,這一次,我要釣的唱歌好聽的魚寶寶,哪條小魚嘴巴張得圓圓的,聲音甜甜的我就去找他做朋友。準備好了啊。

4、第三遍遊戲:再請名幼兒做小貓。

-----還有誰想來試試?(請一名幼兒)這一次,我們把所有的小魚都釣上來行不行?

我們一起去釣魚啦!(釣至五條魚時,所有的小魚釣上來)都釣到魚啦!小魚們跟著小貓回家去吧!